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期刊信息/Journal information
西藏教育
西藏教育

韩晓悟

月刊

1004-5880

0891-6361627

850000

拉萨市江苏路29号

西藏教育/Journal Tibet EducationCHSSCD
查看更多>>本刊结合西藏教育实际和改革发展的需要，对广大教育工作者共同关注的教育热点、难点问题组织专题讨论，发表具有一定学术水平的理论文章、实验报告和调查报告，介绍国内外学校教育教学改革和发展趋势，反映教育科研的成果和动态。现开辟有领导讲话、教育论坛、德育工作、教学研究、教学研究、教材教法、课程改革、班主任工作、学校管理、职业教育、幼儿教育、内地办学等栏目。
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收录年代

    中华优秀传统文化融入西藏高中化学教学的策略

    张佳彬姚敏
    35-37页
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    数学建模视角下的高中化学解题策略研究

    余筱琴
    38-42页
    查看更多>>摘要：在多种化学教学实践活动中发现,学科之间的融合内容时而呈现,尤其是数学学科知识和化学学科知识的融合.有关高中《化学反应原理》和《有机化学基础》教材中的与化学平衡相关知识,如难溶电解质的溶解平衡、水溶液中的离子平衡、判断有机物同分异构体数目等考点,历来都会难倒众多学生.学生对此类知识感到困惑与茫然,更是缺乏解决此类化学实际问题的较好方法.针对此种现象,可将数学工具中的数学建模思想应用于化学解题思路.本研究选取2023年全国甲卷中的相关习题进行建模、解模探究,阐明数学建模视角下的化学解题策略.

    数学建模高中化学模型建构模型应用

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    地方优秀民俗文化资源融入中学美育教育的探索——以那曲市S中学为例

    李明星
    43-45页
    查看更多>>摘要：地方优秀民俗文化资源融入中学美育教育,具有实现知识育人与实践育人的统一、全面发展与个性发展的统一、乡土情怀培育与爱国主义教育的统一、文化传承教育与创新意识培养的统一等美育价值.那曲市S中学通过打造"全方位"美育环境、健全"全过程"美育机制、营造"全员化"美育氛围等措施,积极探索地方优秀民俗文化资源融入美育教育的有效路径,具有一定的理论价值和实践意义.

    地方优秀民俗文化资源中学美育教育文化传承

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    开展跨学科主题教学 铸牢中华民族共同体意识——以"黄河"主题教学活动为例

    朱新荣施娟
    46-49页
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    微传播赋能高校思想政治教育的路径探析

    向利霞
    50-53页
    查看更多>>摘要：运用微传播实现高校思想政治教育工作方法创新推优,是架构高校师生桥梁、丰富高校思想政治教育课程模式和增强高校思想政治教育实效的客观要求.探寻微传播赋能高校思想政治教育优化路径和方法,应以微传播与高校思想政治教育契合的价值逻辑为遵循,注重强化教师队伍建设;培养学生媒介素养;关注热点价值引导;优化数据资源分析.协同构筑一套实践性强、可推广复制、传播范围大的高校思想政治教育模式,不断提高高校思想政治教育工作的质效.

    微传播高校思想政治教育路径

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    基于混合式教学模式的西藏高校体育课程思政建设路径探究

    杜鹏程张济琛蒋星
    54-57页
    查看更多>>摘要：课程思政建设是西藏乃至全国教育事业的重中之重,本文立足混合式教学模式,对其融入西藏高校体育课程思政建设路径进行探究,提炼其作用价值:贯彻落实党的二十大精神的有效载体、增强西藏高校学生中华民族共同体意识、丰富西藏高校体育课程思政理论研究、助力西藏高校学生身心健康发展、促使西藏高校体育教师政治意识增强等;分析其实践困境:体系尚不健全、理念导向模糊、师资联动欠缺、资源整合不足、过程评价缺失等问题;提出其建设路径:构建顶层设计、坚持理念为先、加强资源整合、提升师资联动、强化评价体系等,旨在为西藏高校体育课程思政建设提供理论参考.

    混合式教学西藏高校体育课程思政

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    西藏高中生职业生涯规划教育现状及策略

    董显刚
    58-61页
    查看更多>>摘要：职业生涯规划对高中生的发展非常重要,通过调查自治区高中生职业生涯规划教育现状,发现自治区高中生自我认识不足、对社会职业和专业认识不深、职业生涯规划意识薄弱,根据西藏高中学生的实际情况从学校职业生涯规划校本课程的建设和教师在职业生涯规划教育中担当的角色提出了可行性策略.

    高中生职业生涯规划教育现状策略

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    用心浇灌格桑花 共筑民族团结情——在西藏班开展铸牢中华民族共同体意识教育的实践与探索

    徐凤丽
    62-64页
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    2024年全区教育数字化暨国家中小学智慧教育平台全域应用试点工作推进会召开

    西藏自治区教育厅
    封2页
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    永远跟党走 铸牢中华魂——西藏自治区教育科学研究院党支部赴自治区儿童福利院开展主题党日活动

    西藏自治区教育科学研究院
    封3页
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