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学周刊B版
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雍慧英

月刊

1673-9132

xuezhoukan888@163.com

0311-83836587

050091

河北省石家庄市红旗大街469号

学周刊B版/Journal Learning week
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正式出版
收录年代

    幼师美术课程与音乐整合教学模式探究

    李杨单圆媛于建波
    222-222,223页
    查看更多>>摘要：美术和音乐，虽然艺术概念、形式不同，但存在着统一性和融合性。本文将探讨美术与音乐的内在联系，同时结合教学实践，将美术与音乐融合在幼儿教师教学和培养中，提出美术课程与音乐相结合的教学模式，旨在提高幼儿教师的综合技能素养。

    音乐幼师美术教学模式融合

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    高中民族音乐教学的意义与策略

    贺金秀
    223-225页
    查看更多>>摘要：俗话说：“只有民族的，才是世界的。”中国民族音乐不仅是中国传统文化的重要组成部分，也是世界文化宝库中非常珍贵的财富。本文将在参考相关文献的基础上，结合多年的教学经验对高中音乐教育中民族音乐教学的意义与策略进行探究。笔者认为在高中进行民族音乐教育的意义主要体现在三个有利于——有利于提高学生的综合素质，有利于培养学生的民族审美观，有利于增强学生民族意识和民族精神。在教学策略上，笔者认为可以从学生熟悉的内容入手，从新民乐与传统民乐的融合入手，从学生的参与和课堂体验入手。

    高中音乐民族音乐有效性教学策略

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    如何提高初中美术教学的有效性

    李美晨
    226-226页
    查看更多>>摘要：教学的有效性是教育教学的生命。随着新课程改革的实施，教学理念也在不断地更新，对于美术学科来说，如何把新的教学理念和教学方法渗透到教学中去，提高美术课堂教学的有效性，是我们应该研究的一个课题。下面笔者将根据多年的教学经验谈谈对初中美术有效性教学的点滴认识。

    美术有效性教学

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    初中音乐教学的发展方向

    李爽
    227-227页
    查看更多>>摘要：中学音乐教育是基础教育中不可忽视的教育内容。现今，随着新课程改革的不断深入，各科教育改革都在有序进行中，初中音乐教育也处于不断发展变化中。如何使中学音乐课程在新课程改革中有所突破，是音乐教育工作者的研究方向。

    初中音乐教学发展方向

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    形象设计专业建设规划

    林琳
    228-228页
    查看更多>>摘要：美丽的形象离不开设计，人们对自我形象的关注程度标志着一个国家和民族的经济实力及文明素养的发展水平。形象设计专业是一门新兴的学科，市场前景非常广阔。本文就将对形象设计专业建设规划进行一定的探究。

    形象设计专业特色建设

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    高校美术与艺术设计类学生艺术素养与创新能力的培养

    程浩孙绍昆
    229-229页
    查看更多>>摘要：对于美术与艺术设计类学生而言，艺术素养与创新能力至关重要。然而如今的大部分艺术院校却不能给美术、艺术设计生提供必要的艺术修养课程，甚至有些院校的教学方法也很落后。本文将分析和探讨当今高校美术与艺术设计类学生艺术创新能力和艺术素质的现实状况，并就美术与艺术设计的创新要求做出进一步阐释，旨在全面提升我国高校美术与艺术设计生的艺术创新能力及艺术素养，促进他们全方位的发展和进步，从而满足社会对艺术人才的需求。

    高校美术与艺术设计创新素质培养

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    巧用“度”，让美术欣赏教学神采飞扬

    陆玲
    230-230页
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    怎样学好视唱

    庆海玉
    231-231页
    查看更多>>摘要：视唱练耳是音乐入门的基础，同时也是学习其它音乐门类必备的先决条件，它是一门涉及到培养一个人的视奏、视唱、音高听辨、节奏把握、旋律听记，以及乐曲表达等多方面综合能力的音乐基础学科。而视唱又是视唱练耳课最基本也是最主要的内容，视唱是通过我们的视觉，将乐谱中的音乐形象以我们的声音加以再现。本文将对“如何学好视唱”这一问题进行分析，以资借鉴。

    视唱五用三要一分析

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    小学生美术学习兴趣培养初探

    葛世魁
    232-232页
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    浅谈区域活动中教师的观察和指导

    常彩娥
    233-233页
    查看更多>>摘要：区域活动是教师让幼儿在恰当的时间与空间里，靠自己的想象力，对教师提供的各种材料进行操作、感知和思考。通过操作，自己找到问题的答案，从而促进各方面的发展。但在活动过程中，老师要找准角色定位，然后及时、有效、科学地进行相应的指导，才可达到预期的效果。

    区域活动观察指导

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