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期刊信息/Journal information
运动
运动

梁林

半月刊

1674-151X

bsup@163.com

010-62967952

100084

北京市海淀区信息路48号

运动/Journal Sport
正式出版
收录年代

    高校武术散打对大学生防身自卫能力的影响研究

    刘东岳庆利
    101-102页
    查看更多>>摘要：随着经济不断向前发展,构建和谐社会的步伐也在不断加快.社会在快速发展的同时,也存在很多社会问题.近些年,很多大学生遭到各种各样的人身伤害.在这样的背景下,很大大学开始引入了武术散打这个技能项目.本文主要对高校武术散打对大学生防身自卫能力的影响进行研究.

    武术散打大学生防身自卫

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    案例教学法在警察徒手防控教学中的应用

    林杜
    103-104页
    查看更多>>摘要：在徒手防控课程中进行案例教学法教学可提高警察现场制止暴力违法犯罪行为的能力.根据徒手防控课程教学目标和学生专业基础,结合警察执法实践需要等因素,选取适当的案例并精心组织实施教学,是解决防控技能教学与警察执法实践相脱节问题的可行途径.

    徒手防控技能教学案例教学法

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    最优化理论在普通高校中国式摔跤教学中的应用

    朱金棒
    105-106页
    查看更多>>摘要：社会的进一步发展,促使现阶段我国教学改革速度不但提升.为保证教学质量,教师正在不断改变传统教学思维以及方式,融合新型教学理念,以求可以在培养学生基础理论知识的基础之上,完成学生综合素质建设.而最优化理论在此种背景下,被加入高校中国式摔跤教学活动当中,并且发挥重要的作用.基于此,本文立足于最优化理念角度,分析了中国式摔跤教学现状,研究了新理念在教学中的应用方法,希望以下内容的论述可以进一步提升我国高等教育水平.

    最优化理论中国式摔跤教学方法

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    识特性、辨误区:让校园体育文化"活"起来

    任贤降
    107,114页
    查看更多>>摘要：校园体育文化是校园文化中与体育文化有直接或间接关系的校园文化的一部分,如果校园体育文化的建设离开了"学生主体"和学校体育自身发展的规律,就很难真正地"活"起来.本文从校园体育文化的特性入手,把握校园体育文化的实质,辨别实际操作中的误区,让校园文化"活"起来.

    特性误区校园体育文化

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    赏识教育促进学生在体育教学中健康成长

    程梦珍
    108,112页
    查看更多>>摘要：赏识教育已经成为社会、学校、家庭中一个永恒的教育主题,也是一个引发我们在教学实践中思考的问题.通过实践研究,在教学中合理渗透赏识教育,有利于发挥学生的主体作用,使每一位学生体会到赏识教育的魅力,增强自信,从而热爱、积极参与体育运动,为培养学生终身体育锻炼的意识奠定良好的基础.

    赏识体育健康成长

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    核心素养视域下组合练习在体育课堂的应用与分析

    吴霞魏
    109-110,92页
    查看更多>>摘要：通过文献研究、课堂观察、课堂实践等方法探讨核心素养视域下组合练习在体育课堂的应用,重点阐述了组合练习的分类、有效组合练习的价值和组合练习应注意的问题.基于以上理论基础研究,制订了篮球模块"运传投组合技术方法"单元计划,并进行教学实践,教学效果良好.

    组合练习核心素养篮球教学

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    体育教学中巡回指导的思考与实践

    王克强
    111-112页
    查看更多>>摘要：网络技术迅猛发展,与互联网相关的系统也不断丰富着我们的生活,我们从原来的传统时代到后来的多媒体时代又过渡到现在的自媒体时代;自媒体已经是我们传播信息必不可少的工具.本文通过使用网络资源、文献资料法和问卷调查法等方法,深入探讨了自媒体的定义、影响、意义等,调研了大学生体育参与、转变体育认识受自媒体软件影响的种种表现,并就如何利用好自媒体这把双刃剑做出了理性思考.

    自媒体大学生体育参与

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    五策略提高大课间活动实效

    苑景蕊王兴发
    113-114页
    查看更多>>摘要：大课间活动是目前国内所有学校都在进行的一项活动,而在现实中有很多因素制约着此项活动的正常开展,如学校的办学理念的影响、学校场地器材的影响、学校特色项目的影响.本文主要从场地、活动内容、组织形式等进行论述,保证大课间活动落到实处,让大课间活动真真正正地收到实效.

    策略大课间活动实效场地器材活动内容

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    初中体育教学组织形式多样化探讨

    陆柏松
    115-116页
    查看更多>>摘要：现阶段,随着素质教育的持续深化、新课程改革的稳步推进,学生的身体素质已经成为初中基础教育的重要内容之一.体育教学作为初中教育中重要学科之一,其对于提高学生的身体素质具有重要的意义所在.基于此,首先本文对于初中体育教学组织形式多样化的发展趋势进行了简要分析;其次,从充分发挥学生主体性作用、向个别化教学方向发展、多种教学模式有机结合、教学组织形式多样化等方面对于初中体育教学组织形式进行了深入的探索与研究,以希望对提高初中体育教学组织形式多样化提供可靠的参考建议.

    初中体育体育教学组织形式多样化

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    简析小学体育课堂常规的培养策略

    吴来凤赵少青
    117,140页
    查看更多>>摘要：纵观现今风风火火的课改浪潮,公开观摩课上的新颖教学方法刺激着我们的眼球.研讨交流会上各路专家争锋激辩所结晶出的累累果实,却鲜为少见提及课堂常规的诸多问题,笔者不得不思.实践常态下的课堂教学,为了省事,为了增加练习时间,课堂常规一忍再忍、一让再让,殊不知常规的有效落实正是为了保证教学有效而不偏离方向,笔者不得不惑.思惑后需运用理性分析问题并加以解决.根据多年的工作经验,本文谨对笔者所工作的小学体育课堂进行简析.

    小学体育课堂常规现状策略

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