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音乐世界/Journal The World of Music
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    传统与现代音乐交响『造福』戏剧舞台——川剧《文昌第一福》的音乐语汇赏析

    斯慈平
    46-47页
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    从AI音乐创作现状看版权问题及对策

    邱星
    48-53页
    查看更多>>摘要：本文围绕AI音乐创作的发展现状及其对音乐行业的深远影响,结合当前国内外的实践和探索,就如何应对AI引发的变革,特别是音乐版权保护等重点问题进行探究,旨在提高音乐产业利益相关者和创作者对版权保护问题的关注和理解.

    AI音乐创作现状版权策略研究

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    分析声乐演唱中肢体语言的情感表达——以歌曲《山里的女人喊太阳》为例

    潘琪
    54-57页
    查看更多>>摘要：肢体语言作为形体美的重要组成部分,在声乐演唱中起着至关重要的作用.它通过手势、身姿、面部表情等多种方式,传达作品的情感、风格和意境,从而丰富演唱者的艺术表现力.本文通过歌曲《山里的女人喊太阳》分析肢体语言在声乐演唱中的重要性,并深入探究肢体语言如何丰富情感表达,希望能为声乐演唱者提供有益的参考和启示.

    声乐演唱肢体语言情感表达

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    音乐治疗对发展性障碍儿童注意力提升的应用研究

    齐若雯
    58-61页
    查看更多>>摘要：音乐治疗是一门为人们提供身心健康服务的学科.在音乐治疗中,"音乐"是治疗过程中的媒介工具,"治疗"意味着协助或帮助个体,患有发展性障碍疾病的儿童是其协助和帮助对象之一.本文旨在通过为期四周的实证研究,探讨音乐治疗对发展性障碍儿童注意力提升的效果.文中共选取了4名具有不同发展障碍的被试儿童,对其采用音乐治疗作为干预方法,评估音乐治疗对注意力的改善作用.

    音乐治疗特需儿童注意力

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    当代钢琴音乐作品的时代特征、艺术向度与演奏旨要

    张天衢
    62-65页
    查看更多>>摘要：中国当代钢琴音乐作为百年中国钢琴音乐的重要组成部分和阶段性成果,集中体现了当代作曲家、钢琴家的继承意识和创新观念,为中国钢琴学派的建设与发展迈出了重要一步.本文基于对中国当代钢琴音乐作品时代特征的分析,探讨了作品的艺术向度和演奏旨要,从艺术向度看,体现在民间音乐元素的运用、传统文化内涵的创用、民族精神的阐释三个方面;在对作品的演奏上,则需要从音乐风格、音乐形象、演奏技术三个方面进行关注.

    中国当代钢琴音乐作品时代特征艺术向度演奏旨要

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    音乐地理学视角下南溪号子的传承与保护

    赵开栋
    66-69页
    查看更多>>摘要：南溪号子传承与保护的"一体两翼"模式,是以"政府、市场与社会"三分法为原则,以音乐地理学相关理论为基础,分析南溪号子的原生生态,并根据南溪号子所在区域现阶段物质生产方式的基本情况,以及适应未来一段时间内当地经济社会发展的基本趋势而提出来的.确立"市场"为主体,合理定位"政府和社会"的两翼保障角色,合力护航南溪号子传承和保护体系.

    音乐地理学"一体两翼"遗产保护

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    传统民间音乐赋能乡村振兴——以川南地区四川清音的发展为例

    沈美伶
    70-73页
    查看更多>>摘要：乡村振兴是中国现代化进程中的一项重要战略,它不仅涵盖了经济、环境等方面的提升,还涉及文化的振兴与传承.传统民间音乐作为乡村文化的重要组成部分,在乡村振兴的背景下,正面临着传承与创新的双重挑战.以川南地区的四川清音为例,这一古老的曲艺形式在新时代乡村振兴的浪潮中焕发出新的生机.本文将从传统民间音乐与乡村振兴的关系出发,探讨四川清音在川南地区的发展现状及其对乡村振兴的贡献.

    乡村振兴四川清音传统民间音乐

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    民族传统音乐的教学实践探索——以"国风腔韵"课程为例

    钱颖
    74-77页
    查看更多>>摘要：中国民族音乐是中华传统优秀文化的根脉.但在现实的教学中,由于受多元文化影响,学生们更喜欢流行音乐,普遍认为民族传统音乐的内容及形式古老又遥远.如何以音乐为载体去理解中华民族传统文化的精髓与生命力?目前一线音乐教师普遍采用的方式是基于教材进行相关知识点教学,但对传统国乐共有的内在意蕴美的体悟却少有涉及.本文以传统国乐富有代表性的声音形态"腔音"入手,以民族器乐作品为主要学习素材,联系民族声乐体裁作品,通过探寻传统音乐共有的形式法则和内在意蕴,引领学生理解中国音乐独有的审美情趣和文化价值.

    民族音乐文化理解腔音韵味

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    轻声高位歌唱的教学策略研究——以小学低段教学为例

    邓萍
    78-81页
    查看更多>>摘要：在小学低段教学中,轻声高位歌唱教学能通过对单音的轻声模唱,快速统一班级音色;通过聆听模仿教师的正确示范,找到假声的发声技巧,唱出高音,实现"真假声结合";能提高学生的内心听觉能力,培养良好的聆听习惯、音准能力和良好的气息支持能力,帮助学生唱出音乐的文化和美好.本文通过阐述轻声高位歌唱的教学优点、课堂教学策略方法和教学注意事项,结合一线工作经验,对小学低段准确歌唱的课堂教学进行了深入的探索和研究.

    轻声高位歌唱教学准确歌唱方法和策略

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    文化馆钢琴教育在少儿智力开发中的实践路径探究

    尚海燕
    82-86页
    查看更多>>摘要：文化馆少儿钢琴教育兼具社会音乐教育和学校音乐教育的双重特点,在教育目标上不仅要培养少儿的演奏技术,同时也从少儿身心特点的角度出发关注智力开发.从钢琴教育与少儿智力开发的内在关联看,体现在音乐要素组织与少儿思维能力、音乐内涵理解与少儿想象能力、钢琴音乐表现与少儿记忆能力三个方面.在具体的实践路径上,应注重从小组教学中的分层模式、标题与无标题曲目的运用、趣味性教学方法的探索、对少儿音乐核心素养的评价四个方面予以关注.

    文化馆钢琴教育少儿智力开发实践路径

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