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期刊信息/Journal information
云南化工
云南省化工研究院 云天化集团有限责任公司 云南煤化工集团有限公司 云南省化学化工学会
云南化工

云南省化工研究院 云天化集团有限责任公司 云南煤化工集团有限公司 云南省化学化工学会

曾波

双月刊

1004-275X

ynhgzz@126.com

0871-64327010

650228

昆明市滇池路1417号云天化集团科技楼

云南化工/Journal Yunnan Chemical Technology
查看更多>>本刊是经国家科委和新闻出版署批准、国内外公开发行的化工综合性技术刊物。主要报道化学、化工科研成果，交流设计与生产经验，开展学术讨论，介绍国内外化工科技动态。是《中国学术期刊（光盘版）》和“万方数据—数字化期刊群”入编刊物。设有研究与开发、磷化学工业、氮肥工业、橡胶加工、生物资源开发与利用、专论与综述、分析测试、工艺与装备、实用技术、知识介绍、研究简报等栏目。
正式出版
收录年代

    以学生为中心的物理化学课程教学模式的改革与实践

    邹建新张凤春彭富昌梁新元...
    204-206页
    查看更多>>摘要：针对物理化学课程,提出了"四元三导一对分"线上线下混合式教学模式.教学效果表明,卷面成绩不及格率从传统讲授法的50%～70%区间逐渐降低至"四元三导一对分"教学法的 15%～21%区间,平均分也由55 分提升到70 分,学生满意度较高,教学效果显著.

    学生为中心四元三导一对分物理化学教学模式

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    K-W-L教学策略指导下的无机化学实验教学——以物质性质的五个实验为例

    禹国俊翁哲慧李艳妮杨艳华...
    207-211页
    查看更多>>摘要：K-W-L教学策略在体现学生处于教学中的主体性方面有着重要作用.以物质性质的五个实验为例,探究了此策略在大学无机化学实验教学中的应用.在学生已有认知基础上,从学科性角度对新的情境素材进行深入分析,通过主动探索、积极尝试和教师指导等方式,使学生主动学习,并真正融入实验教学中.

    K-W-L教学策略无机化学实验主动学习

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    以学生为主体的高职院校生物化学课程教学设计——以"蛋白质的结构与功能"为例

    黄涵签曾宇冯盼盼宾江丽...
    212-214页
    查看更多>>摘要：高职院校学生的学习能力差、知识点掌握不牢固、接受新知识的能力弱、上课注意力不集中,因此在进行授课时,应该摒弃传统的"以教师为中心"的教授方式,转为"以学生为中心".采用案例教学法、项目驱动教学法和参与式教学法等多样化教学手段,用学生感兴趣的案例,用学生能听懂的语言,充分调动学生的积极性,加深学生对知识点的理解与记忆,让课堂变成有趣的课堂.

    生物化学教学设计以学生为中心蛋白质高职院校

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    双减背景下基于生活情境的科普实验——以小苏打和白醋的反应为例

    司二伟秦玉娇赵晨陶菲菲...
    215-218页
    查看更多>>摘要："双减"背景下教师需要注重以学生为本设计多样化的活动,在拓宽学生视野的同时促进学生全面发展.基于生活情景引发学生思考:"小苏打为什么可以发面蒸馒头?"通过小苏打和白醋的反应探究发面的适宜条件.设计科普实验教学,让学生在科普实验中体会到科学知识的趣味性,从而乐学、好学,达到培养学生综合素质的目的.

    双减生活情境小苏打白醋科普实验

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    基于UbD理论的化学逆向教学设计——以"铁及其化合物"单元教学为例

    阙僖倩李畅周小平郭乔辉...
    219-224页
    查看更多>>摘要：以铁及其化合物为例,基于UbD 理论进行了单元教学设计.以元素观为大概念,明确学习优先次序,增设表现性任务,融合WHERETO要素,构建分类观-转化观-元素观的元素化合物分析模型,得到元素化合物的单元教学启示:聚焦核心大概念,建立认知模型;注重理解多维度,培育高阶思维;评价融入教与学,落实"教、学、评"一体化.

    UbD理论逆向设计大概念"教、学、评"一体化铁及其化合物

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