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期刊信息/Journal information
艺术科技
艺术科技

俞健

双月刊

1004-9436

yskj@vip.163.com

0571-89891234

310053

杭州市滨江区滨康路680号

艺术科技/Journal Art Science and Technology
查看更多>>《艺术科技》是经国家新闻出版总署批准,由浙江省文化厅主管、浙江舞台设计研究院主办的艺术和科技综合学术期刊。国际标准刊号ISSN1004-9436,国内统一刊号CN33-1166/TN,国内外公开发行。系中国核心期刊(遴选)数据库收录期刊、CNKI中国期刊全文数据库收录期刊、中国科技期刊数据库收录期刊。
正式出版
收录年代

    基于交互类型理论的高校美术远程教育模式研究

    杨伟欣
    101-103页
    查看更多>>摘要:目的:为促进高等院校远程教育有序发展,本研究分析高校美术远程教学特征,以及交互模式对高校美术远程教学质量、学习成效等方面的影响,旨在构建具有学科特点的远程教育模式.方法:本研究以穆尔(Moore)提出的远程教育中三种交互类型理论为基础,围绕高校美术远程教学中三个交互维度展开,分别为学习者与学习内容的交互、学习者与教师的交互、学习者与学习者之间的交互.对高校美术学院的本科生、研究生、教师以及相关教辅人员进行调研,采用的调研方式包括问卷调查、师生访谈、课堂评估和观察记录等.结果:在高校美术远程课程中,学习者与学习内容、学习者与教师、学习者与学习者之间合理的交互,与教学质量、学习者的学习成效、学习者的参与度和主动性等呈正相关.其中,学习者与学习内容的交互与这些方面呈适度相关,学习者与教师的交互与这些方面呈强相关,学习者与学习者之间的交互与这些方面呈密切相关.结论:在高校美术远程教育中,采用合理的交互类型与方式,可以有效激发学习者的学习动机、提高学习者的课程参与度,满足学习者的学习诉求,为自学能力较弱的学习者保驾护航,使学习者获得理想的学习成果,进而保证最终的教学质量.

    交互类型理论高校美术远程教育

    基于服务设计理念的后疫情时代校园用餐流程优化设计

    闫宇洋贺雪梅
    104-106页
    查看更多>>摘要:目的:本研究旨在提出一种能在保证安全的前提下,满足大流量人群高效用餐需求的校园用餐流程优化设计.方法:分析校园用餐现状,发现存在用餐时间短、人流量大和用餐场景单一等核心问题.结合服务设计理念,通过实地考察、用户画像构建、用户旅程图和体验地图分析等手段,深入理解服务受众的需求.基于此,设计包含"饭点"APP移动应用、传送带收餐台和智能配送柜等工具的综合用餐服务方案,以此优化用餐体验和服务流程.结果:服务设计方案有效整合了用户在不同用餐场景下的需求,通过技术创新和服务流程重构,减少了用户等待时间,提高了用餐效率.同时,智能系统的引入,加强了食品安全监管,提升了整体的用餐体验.结论:服务设计是构建以用户为中心的服务生态系统的有效途径,不仅能够解决后疫情时代校园用餐的实际问题,还能促进用餐流程的智能化和个性化发展,为未来校园餐饮服务的创新提供新的方向.

    场景思维服务设计系统设计APP设计

    成人继续教育音乐教育专业助力老年大学的探索与研究——以抚顺市老年大学为例

    钟华
    107-109页
    查看更多>>摘要:目的:在人口老龄化日趋严重的今天,越来越多老年人必将需要用多姿多彩的精神文化生活充实闲暇时光,提高生命质量.音乐是很多退休老人丰富精神世界的首选.职业院校因其独特的继续教育功能,与老年大学有着深厚的历史渊源,因此,成人继续教育音乐教育专业助力老年大学的探索与研究势在必行.方法:文章通过网络搜集、文献检索、调研走访等手段了解国内外及抚顺市老年大学现状,综合分析抚顺市老年大学的人才需求和职业院校成人继续教育音乐教育专业服务老年大学发展中存在的普遍问题,以理论结合实践为研究基础,结合民族文化振兴战略进行研究.结果:文章针对课程设置、教学内容、教学方式、教学评价、加强师资力量建设等方面提出了建议.尤其是在教学内容方面,结合民族文化振兴战略,在抚顺市老年大学加强中国民族音乐教学,既能弘扬我国民族音乐文化,又能增强老年人的民族自豪感和自信心.结论:成人继续教育音乐教育专业助力老年大学的过程,是青年团体和老年团体和谐共进的过程,通过对其的探究,能为未来我国老年大学音乐教育提供新的视角和方法.

    成人继续教育老年大学音乐教育

    基于媒介情境理论的陪伴型在线学习平台体验设计研究

    杨馥嫚
    110-114,188页
    查看更多>>摘要:目的:随着信息技术的快速发展,在线学习已成为人们获取知识、提升技能的重要途径.与此同时,学习者对在线学习场景下的陪伴感获取需求愈发突出,陪伴型在线学习平台开始受到广泛关注.文章基于媒介情境理论,探究提升陪伴型在线学习平台用户体验的设计方法,从而为学习者线上学习提供更好的拟态陪伴.方法:针对现有陪伴型在线学习平台进行典型案例分析,运用媒介情境理论剖析其中的学习场景构建、用户行为引导和用户角色塑造方式,研究平台上媒介、场景、用户行为和用户角色之间的相互促进作用和关系模式.结果:结合情感化设计的三个层次,在本能层提出"利用媒介技术构建在线学习场景,以情境化设计营造陪伴氛围"设计策略,强调关注用户的感官参与;在行为层提出"发挥在线学习场景的虚拟在场优势,增强用户学习动机"设计策略,合理利用在线学习中用户的后台行为前置的倾向性;在反思层提出"定制趣味化用户数字化身,打造虚拟学习社群构建情感共鸣"设计策略,通过塑造虚拟形象和群体角色满足用户的情感需求.结论:文章旨在为陪伴型在线学习平台体验设计研究与实践提供借鉴,推动在线学习平台发展与创新.

    媒介情境理论陪伴型在线学习平台体验设计拟态陪伴

    医疗类在线学习系统设计研究

    马心月黄晶石
    115-117,141页
    查看更多>>摘要:目的:在线学习系统在医学领域已广泛应用,而目前医疗类在线学习系统的设计尚存不足,且相关研究稀缺.统计分析当前医疗类在线学习系统的设计优缺点,把握实际医学教学需求,有利于设计出更符合教授及学生需求的在线学习系统.方法:文章结合医学教育特点,调查目前医疗领域应用的在线学习系统,并从界面设计、交互与反馈及情感感知三个方面分析医疗类在线学习系统的设计要素.结果:目前医疗领域应用的在线学习系统中,不少产品的界面美感、导航直观性和设备兼容性、交互容错等方面尚存不足.在界面设计方面,医疗类在线学习系统多以蓝、绿为主色调.在交互方面,用户对及时的课堂交互与反馈、打造课堂氛围两方面的需求较大.此外,仿真类在线学习系统在交互效果上须考虑渲染真实度与运算流畅度的平衡.在情感感知方面,医疗类在线学习系统可以从学习内容定制、学习反馈个性化和互动方式个性化三个方面改进.结论:未来的在线医疗学习系统应更加注重交互便捷性、用户情绪反馈和个性化定制.通过分析当前在线医疗学习系统的特点,设计师可以更好地把握已有系统的优势,通过不断创新和更新技术,进一步提高医学教育的质量.

    医疗类在线学习系统界面设计情感感知交互

    基于港口物流场景的无人集装箱卡车设计策略探析

    梁慧慧应放天
    118-120页
    查看更多>>摘要:目的:文章致力于研究基于港口物流场景的高效、安全、可靠的无人集装箱卡车设计策略,以满足日益增长的特殊需求.方法:文章简述港口无人集卡概念及场景化创新趋势,进而分析港口运输无人化解决方案,基于此分析港口物流场景的无人集装箱卡车设计应用的技术,以进一步明确设计策略.结果:文章所提出的设计策略有一定的参考性,可大幅提高无人集装箱卡车的运输效率,减少物流成本,同时推动港口物流朝智能化、绿色化方向发展.这有助于缓解港口拥堵,提升整体物流效率,为全球贸易的繁荣发展注入新动力.结论:基于港口物流场景的高效、安全、可靠的无人集装箱卡车设计具有重要意义.经过优化后的无人集装箱卡车不仅能够满足特殊需求,提升运输效能,降低成本,还能为其他物流场景提供有益的借鉴.相信在未来的发展中,无人集装箱卡车将成为物流行业的宠儿,为全球贸易的繁荣发展作出更大贡献.

    物流场景无人驾驶无人集装箱卡车港口物流

    从可供性视角看新能源汽车HMI设计的符号学运用

    曹天硕许桂苹
    121-123页
    查看更多>>摘要:目的:在生态挑战日趋严峻的时代背景下,节能环保的新能源交通工具成为国家支持和鼓励的新型交通工具,以纯电车为代表的新能源交通工具在我国更是发展迅速.随着新能源汽车市场规模的扩大,优化用户与驾驶系统间的信息交互媒介即HMI(Human Machine Interface)之间的交互显得更加重要,设计出更加经济有效的人机交互方案,是帮助用户提升决策准确性、作出更优决策的关键.方法:文章基于可供性理论,结合符号学在设计中的语义分析,论述在新能源汽车HMI系统中运用可供性符号学理论的可能性,并提出形式导向和交互导向两种方式,旨在加深用户对新能源汽车中HMI可供性信息的理解,优化用户在新能源汽车中智能驾驶的体验,进而构建更加有效的智能移动空间.结果:环境问题日益严峻,新能源汽车成为更多人的选择.利用可供性理论,同时使用符号学相关理论进行辅助,能够更好地打造我国新能源汽车品牌,提高新能源汽车与用户的交互效能.结论:将可供性和符号学理论相结合引入新能源汽车HMI系统设计研究中,能为后续相关研究提供新的思路.

    可供性符号学新能源汽车汽车设计HMI

    拟剧理论视角下网络游戏玩家社交体验设计研究

    王佚如
    124-126页
    查看更多>>摘要:目的:网络游戏作为一个兼具娱乐和社交功能的虚拟社群空间,对现代人的生活有着极其重要的意义,重视玩家在网络游戏中的社交体验有利于提高用户留存率.欧文·戈夫曼提出的拟剧理论是一种从微观角度研究社会互动行为和自我呈现心理的传播学与社会学理论.拟剧理论的介入给网络游戏的体验设计提供了新视角,从该视角出发能更透彻地理解玩家参与游戏社交的心理和行为,有效地挖掘玩家在网络游戏社交体验中的痛点,得出拟剧理论视角下的网络游戏玩家社交体验设计策略.方法:文章将拟剧理论中的戏剧学概念映射到网络游戏中,结合多个游戏案例分析网络游戏社交互动中的拟剧要素,分别是演员、舞台和表演,接着从唐纳德·A.诺曼提出的体验设计三层次——本能层、行为层和反思层出发,挖掘网络游戏社交体验的现存问题,最后分别从三个层次提出网络游戏玩家社交体验的设计策略.结果:在本能层需要打造定制化、随受众变化的前台和角色,在行为层需要提供细腻、丰富的互动行为和安全、可控的互动过程,在反思层需要留存互动记录、把控游戏沉浸度.结论:将拟剧理论引入网络游戏玩家社交体验设计,能够更好地满足玩家的自我呈现与社会交往需求,为网络游戏带来除娱乐以外的价值.

    拟剧理论网络游戏用户体验社交体验设计策略

    宗白华美学视角下"新国风"动画电影境层创构研究

    刘又菡袁超
    127-129,132页
    查看更多>>摘要:目的:文章从宗白华美学思想的角度出发,深入分析"新国风"动画电影的意境层次创构.方法:阐述宗白华美学思想中意境的三境层观点,结合具体的"新国风"动画电影作品进行分析.结果:"新国风"动画电影的第一境层"直观感相的摹写"、第二境层"活跃生命的传达"和第三境层"最高灵境的启示"展现出独特的意境美学.结论:文章研究发现,不同意境层次的"新国风"动画电影作品在叙事结构、角色塑造、镜头画面等方面展现出独特的艺术魅力.

    宗白华"新国风"动画电影意境境层

    电影符号学视域下陈可辛导演影片的视觉艺术探索

    刘旭辉秦宗财
    130-132页
    查看更多>>摘要:目的:文章分析陈可辛导演电影创作的视觉艺术,探讨其影片中镜头元素和色彩元素如何传达主题情感与建构影片叙事.方法:通过具体影片案例,如《甜蜜蜜》《如果·爱》《中国合伙人》《夺冠》,对陈可辛导演电影中的镜头元素和色彩元素进行深入分析,阐述它们在主题情感传达和影片叙事建构中的作用.结果:陈可辛导演通过精妙的镜头运用和色彩选择,成功地将情感与叙事融入电影创作.镜头元素在表现人物情感和心理状态方面发挥了重要作用,而色彩元素则在展示时代背景、推动情节发展和深化主题表达中起到了关键作用.结论:陈可辛导演通过独特的视觉艺术,提升了电影艺术的视觉表现力,并赋予了影片深刻的情感内涵和叙事张力,这对理解和欣赏陈可辛导演的电影作品以及探索电影艺术的视觉表现方式具有重要意义.纵观陈可辛导演的电影执导历程,他在电影类型创作中所展现出的创新精神与大胆尝试,无疑对华语电影的发展起到了积极的推动作用.虽然其创作的部分影视作品中偶尔会出现"尝试性意外"和"创新性意外"等不被大众所接受之处,但这并不会影响他在华语电影艺术史上的重要地位.

    视觉艺术电影符号学陈可辛