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亚太教育
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亚太教育/Journal Asia Pacific Education
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    幼儿园选择性课程的实践研究

    陈洁茹
    13页
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    儿童为什么游戏,一个还在争论的问题——认知发展学派的游戏理论解读

    张凡
    14-15页
    查看更多>>摘要：游戏对儿童发展具有十分重要的意义。瑞士心理学家让·皮亚杰(Jean Piaget)的游戏理论是认知发展心理学思想的精华，已是支撑当代儿童游戏理论研究的主要派别之一。儿童为什么游戏?这是游戏理论界一直持有争议的一大问题。本文试图通过介绍皮亚杰为代表的认知发展学派的游戏理论来解释这一问题，并由此说明该游戏理论如何启迪我们现今的幼儿教育。

    认知发展游戏理论皮亚杰儿童

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    动手能力对幼儿全面发展的重要性

    王娟
    16页
    查看更多>>摘要：幼儿的发展是基础性、奠基性、启蒙性的全面发展。如何为幼儿一生的发展打好基础，如何在幼儿学习阶段为其制定良好的目标并帮助实现，如何促进幼儿全面和谐的富有个性的发展，是目前幼儿教育的一大课题。幼儿教育是启蒙性质的教育，本文提出动手能力对幼儿全面发展的重要性这一观点，并对幼儿发展的要素，内涵进行展开描述，并对动手能力对其重要性做出展开性的讨论分析，指出动手能力对幼儿全面发展的重大意义，提供了理论依据和教育启示。

    动手能力幼儿发展全面发展

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    基于儿童发展的幼儿涂鸦与抽象艺术探析

    包燕
    17,4页
    查看更多>>摘要：伴随着我国经济社会的发展进步，人们越来越重视对下一代的艺术教育，本文通过分析幼儿涂鸦的特点，对比幼儿涂鸦与抽象艺术的异同，提出从艺术表达情感的本质出发，保护幼儿的绘画冲动和创造力，正确的引导幼儿的会哈活动，使艺术教育真正达到美化生活得目的。

    幼儿涂鸦抽象艺术艺术本质引导

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    提升幼儿园户外区域体育活动有效性的探索与实践

    陈中兰
    18-19页
    查看更多>>摘要：户外区域体育活动的开展能够为幼儿的终身发展打下良好的物质与精神基础，但现实实践中体育活动环境的创设缺乏整体规划、幼儿在活动中缺乏主体性等问题严重影响幼儿园户外区域体育活动开展的质量。为提升幼儿园户外区域体育活动有效性，我们围绕创设开放的体育活动环境;营造轻松、和谐的体育活动"软环境";凸显以为幼儿主体，增强幼儿活动主动性等方面进行了有益的探索与实践。

    幼儿园教育户外区域体育活动有效性

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    论幼儿园教学中语言能力的培养

    王娟
    20页
    查看更多>>摘要：幼儿时期是语言能力发展的重要时期，幼儿园的语言培养在幼儿语言能力的培养中扮演着至关重要的角色。本文分析了幼儿园的语言教学现状、幼儿园语言培养的重要性，并提出了一些针对性的建议。

    幼儿园教学幼儿语言能力培养方式

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    大班幼儿合作游戏指导策略探究

    张莉莉
    21页
    查看更多>>摘要：笔者在"幼儿园指南"的指导下，针对当前幼儿在游戏过程中缺乏团结合作行为的现象，根据当前社会行为的理论以及在以往实践过程中获得的经验，采用问卷调查、案例研究方法、文献法、实证研究方法，研究如何在游戏过程中培养幼儿的合作能力。本次课题具有实际意义，对幼儿以后的健康发展具有重要的促进作用。

    幼儿合作游戏指导策略

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    新课改下小学数学教学方法创新

    赵宏丽邵丽艳
    22页
    查看更多>>摘要：新课程教学改革是随社会经济和信息化时代的不断变化而不断革新的，要想提高小学数学的教学质量，小学数学教学方法必须跟随新课改不断进行改进。下面本文就对新课改下小学数学教学方法创新进行探讨和分析。

    新课改小学数学教学方法创新

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    营造小学英语教学的自主学习课堂——译林版《英语》三(上)Unit7Would you like a pie? Cartoon time为例

    曹银平
    23页
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    浙江小学班主任工作压力的访谈研究

    樊春燕
    24,19页
    查看更多>>摘要：目的:旨在探讨全国一线城市小学班主任的工作压力都有哪些，这些压力对他们自身都有何负面影响。方法:通过深度访谈，对浙江某地区12名小学班主任进行访谈研究。结果:与工作有关的压力包括:学生成绩不佳难以管理、考试升学压力、工作负担过重、忙于应付学校各类检查考评等。结论:一线城市教师与全国其他二三线城市一样，也承受着巨大的压力:学生管理工作难以开展，与家长、科任老师、学校领导的人际关系问题，职称晋升公平问题，不合理的日常考核评价等主要压力。对小学班主任的身心健康、工作态度、日常生活都有一定的负面影响。

    浙江小学班主任工作压力访谈研究

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