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亚太教育/Journal Asia Pacific Education
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    分析“微课”在中高职贯通英语教学中的实践与探索

    姚益
    166-166页
    查看更多>>摘要：“微课”是借助于互联网，教师围绕某一知识点或教学内容，以教学视频为主要载体，开展简短有效的教学活动，改变了传统的教学模式。由于中高职院校培养的学生更注重实践和能力，所以“微课”在我国的中高职贯通英语教学中的起到了重要的作用。通过“微课”可以把英语教学和实践联系在一起，并且可以根据学生的特点改变教学策略，真正的做到因材施教，提高英语教学质量。所以，本文主要探讨“微课”在中高职贯通英语教学中的实践，并探索出适合有效的教学方法。

    微课中高职贯通英语教学

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    新课改下的英语教学模式探究

    邓家林李存芬
    167-167页
    查看更多>>摘要：在新课改形势下，教师要大胆创新，要有新理念，新思路，新教法，新检测；学生要有新学法，新体验，新创作等。开创英语教学的新局面，为英语教育教学改革做出应有的贡献。本文是结合自己的教育教学的特点，对新课改形势下的英语教学模式从新旧教学模式的分析，必须对旧的教学模式进行改革的必要性，提出了一套新的英语教育教学模式。

    新课改新英语教学模式

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    在实践中英语分层教学之体验

    李晶
    168-168页
    查看更多>>摘要：随着中考制度的改革，配额生比率逐年增加，学生构成趋于多层次化，班级英语基础参差不齐的程度加大，随着高中阶段英语学习难度的提升，学生在英语方面的差异也更加明显。如何针对学生在英语学习中出现的个体差异，来提高教学质量，需进一步在教学实践中探索解决问题的措施，从而更加有效的指导实际教学，使不同层次的学生都能得到全面的提升。

    分层次教学英语实践

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    游戏教学法在大学德语口语教学中的应用

    李硕
    169-169页
    查看更多>>摘要：在德语口语课堂中加入适当的游戏有利于培养学生的兴趣，科学的应用游戏教学能够促进学生的德语学习。笔者根据教学经验，结合相应实例，提出了几种常见的教学游戏。

    游戏教学法大学德语口语教学

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    浅谈英语教学中的形成性评价与学生自主学习

    马婷婷
    170-170页
    查看更多>>摘要：形成性评价强调对学生学习过程的全面评价，使学生成为学习评价的参与者，强调学生的主体作用，能充分调动学生英语学习的积极性，促进学生发展。形成性评价对学生的自主学习有积极影响，有利于学生更好地进行自主学习。

    英语教学形成性评价自主学习

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    在慕课背景下高职英语教学前景与对策研究

    严丽
    171-171页
    查看更多>>摘要：随着经济全球一体化进程不断加剧，社会对高职学生的英语能力提出了全新要求，这就使高职院校英语教学必须紧跟时代发展，不断创新教学模式和教学方法，以教学内容的针对性和实用性为职业导向，不断培养职业学生的英语能力，提高职业学生英语交际能力。但传统的教学模式十分不利于学生英语学习，因此随着科学技术的不断发展和进步，慕课背景下高职英语教学模式应运而生，并且对高职英语教学产生积极的改革作用。本文主要结合实际情况，就慕课背景下高职英语的教学前景进行分析，然后提出了慕课背景下高职英语的教学对策，希望通过本次研究对更好的促进高职英语教学质量提升有一定帮助。

    慕课高职英语教学前景对策

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    试论小学英语语篇教学有效提问的艺术

    杨瑾
    172-172页
    查看更多>>摘要：在小学英语学习阶段，对语篇进行教学，主要是通过英语老师的提问让小学生产生学习疑惑，强化学习目的。可以说，问题贯穿语篇教学的整个环节，对教学起着组织作用和调控作用。因此，本文将结合小学英语学习阶段，语篇教学有效提问的作用，对其艺术性的实施进行深入探究，提出一些建议，以期能够为广大英语老师提供一些理论参考和建议。

    小学英语语篇教学有效提问艺术

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    基于新课标的学生英语自主学习能力培养的方法探索

    杨俊
    173-173页
    查看更多>>摘要：根据英语新课标的要求，我国在培养学生自主学习能力的英语教学改革势在必行。本文首先分析了我国教育模式的状况，并讨论了自主学习的概念和特点，在此基础上提出了英语自主学习能力培养的方法。

    新课标英语自主学习

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    基于Moodle平台的大学英语大班教学模式探究

    甄桂春
    174-174页
    查看更多>>摘要：从1999年，我国开始实行高校扩招，学生人数增长使得大班教学现象普遍化，这些因素使得大学外语教学迎来了极大的挑战。而Moodle平台的出现，把网络和多媒体技术融为一体，提升了英语教学的质量。

    英语大班教学网络Moodle

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    高中语文教育中传统文化的融合

    程繁钊
    175-175页
    查看更多>>摘要：教育改革的大背景下，高中语文教学也随着社会的发展而不断变化，如今，传统文化在高中语文教学中占据着重要地位，传统文化教学的内容影响着一代又一代学生，是我国文化传承的一个重要途径。本文分析了传统文化融入语文教学的重要性，并对传统文化融入语文教学的途径进行了研究，此外，还讨论了传统文化融入语文教学中需要注意的问题。

    高中语文传统文化融入途径

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