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亚太教育
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亚太教育/Journal Asia Pacific Education
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    渗透式教育在班风建设中的运用

    李晓娟
    209-210页
    查看更多>>摘要:班风是指一个班级的精神面貌,内在与外在的共同表现。它是经过长期、细致的教育和严格的训练,在全班逐步形成的一种行为风气。渗透式教育是建设班级班风的最基本的形式。我以所管理的2012级酒店管理三班(婚庆班)为例,探究渗透式教育在班风建设中的运用。

    渗透班风建设

    高一新生适应性情况调查

    刘福涵
    211-211页

    高校摄影专业人才培养模式的改革与实践初探

    柳瑜
    212-213页
    查看更多>>摘要:我国当今文化产业如火如荼的发展态势极大地刺激了文化市场对设计、传媒、影像艺术等相关专业人才的需求。到了今天这个“无图无世界”的时代,人们越发地认识到摄影已然成为了当今人们观察世界、认识世界、了解世界甚至探索世界的工具和手段。中国高校摄影教育迫切需要顺应时代的需求进行科学的调整,需要艺术平台与技术平台的合力支撑,更需要用跨学科、跨领域的发展眼光去看待。

    高等院校摄影专业人才培养改革

    四川省高校辅导员职业倦怠的对策研究

    李浩源
    214-214,213页
    查看更多>>摘要:本文以工作倦怠基本理论以及人力资源管理相关理论为基础,以四川省高校辅导员为研究对象,探索解决辅导员职业倦怠的对策,完善辅导员职位说明、角色定位、培养、考核和晋升制度。

    高校辅导员职业倦怠对策

    民办高校英语教师发展现状调查研究

    王落茹
    215-215页
    查看更多>>摘要:民办高等教育是高等教育大众化和普及化的新生力量,其中英语教师的身份和所处环境有其特殊性,针对其发展的研究显得尤为迫切。为此,本文通过对民办高校大学英语教师发展环境和教师自身特点的分析,探讨了民办高校英语教师发展的方向与途径,为促进民办高校英语教师专业发展提供借鉴。

    民办高校大学英语教师发展现状

    浅议学生骨干角色定位与成长规划

    刘钰
    216-217页
    查看更多>>摘要:学生干部是高校学生教育、管理的必然要求,也是高校履行育人职责的重要内容和有效途径,尤其是在高等教育大众化、信息化的新时代条件下,本文结合学校实际,以角色定位为切入点,分析学生骨干队伍存在的问题做一些分析思考,加探索学生干部培养新理念、新模式。

    学生干部角色定位培养管理

    面向职业素质本位的高职院校信息安全技术课程建构研究

    傅彬
    218-218,217页
    查看更多>>摘要:用职业素质本位理念来统领和指导信息安全技术的课程建构,对全面提升学生信息安全技术的职业综合素质、强化其职业能力、增强其职业竞争力和促进其职业生涯和谐持续发展,具有非常重要的实践意义和价值。本文根据职业素质的要求,结合课程构建的实践行动和成效,对《信息安全技术》课程内容进行选取和序化,引入课程的质量监控与评价体系。

    职业素质质量监控信息安全课程构建

    构建竞赛平台培养拔尖型人才研究

    蒋建峰
    219-219页
    查看更多>>摘要:职业院校技能竞赛,对职业教育的专业建设、课程设置、教学模式等方面的改革都起着非常重要的作用。本文以高职技能竞赛为契机,从计算机专业的教学出发,提出了专业建设、教学模式以及强化教师队伍等方面提出了建设性的意见。

    职业教育技能竞赛人才培养

    品牌标志的动态化设计表现以及未来发展趋势

    汲婷婷
    220-220页
    查看更多>>摘要:动态性化的设计表现形式,实现了产生从单一性向多元化的表现方式迈进,能够适应当前社会的多样化发展要求,符合个性化信息的发展需求。为此,本文对品牌标志的动态化设计表现以及未来发展趋势进行了研究。

    品牌标志动态化设计表现图形

    “产教融合、校企合作”人才培养模式探讨--以酒店管理专业校外实践教育基地建设为例

    戴晓丹于庆霞
    221-221页
    查看更多>>摘要:本文以沈阳工学院酒店管理专业校外实践教育基地的建设经验为例,通过校企合作人才培养中存在的问题的分析,探讨酒店管理专业校外实践教育基地建设和人才培养模式创新的路径与方法。

    酒店管理专业校企合作校外实践教育基地