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亚太教育/Journal Asia Pacific Education
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    材料物理专业实用性教学模式探讨

    刘繁翁俊汪建华邓泉荣...
    272页
    查看更多>>摘要：通过分析当前材料物理专业面临的现状,以武汉工程大学材料科学与工程学院材料物理专业为例,对本科教学模式进行了分析和探讨,指出本科培养应与社会发展需求接轨,加强学生实际动手能力以及创新思维的培养,在教育思想,教学体系,教学内容和方法,实践教学等方面进行探索与改革,以期培养出符合市场服务和行业发展要求的复合型、创新型人才.

    材料物理实用性教学模式

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    应用型人才培养背景下表演专业实践教学体系构建研究

    冯晓辉史磊
    273页
    查看更多>>摘要：本文立足于当前体育院校表演专业实践教学的现实情况,运用文献资料法、问卷调查法、访谈法和数理统计法找出体育院校表演专业实践教学的存在问题,并针对其存在问题从表演专业实践教学的目标体系、内容体系、保障体系以及评价体系几个方面进行构建,旨在完善体育院校表演专业的实践教学,从而全面提高学生的实践能力.

    应用型人才表演专业实践教学体系构建

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    突出就业指导课程教学特点的教学手段改革研究与实践

    张贞
    274页
    查看更多>>摘要：本文首先分析了突出就业指导课程教学特点的教学手段改革的意义,然后提出了相应的改革对策,旨在为相关教育教学工作者提供参考借鉴.

    就业指导教学特点教学手段教学改革

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    幼儿园班级科学活动区域的建构策略

    陈中兰
    275-276页
    查看更多>>摘要：班级科学活动区域是幼儿园科学领域教育活动的重要组成部分,作为一种彰显幼儿自主探究、自由发展和个性化学习的教育方式,建构良好的班级科学活动区域对激发幼儿科学探究兴趣、培养科学精神,提升科学素养,促进幼儿主动性和创造性发展具有重要价值.

    幼儿园教育区域活动科学领域

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    案例教学在专业硕士教学中的应用与推广

    磨清辉
    277页
    查看更多>>摘要：案例教学法与专业硕士的培养目标具有内在的一致性,都强调理论知识与实践能力,提高学生分析和解决问题的能力.案例教学在专业硕士教学中具有可行性,加强案例教学在专业硕士教学中的应用有助于专业硕士人才培养目标的实现.

    专业硕士案例教学

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    融创新创业教育于专业课的实践教学改革探讨——以经管类专业为例

    王悦
    278-279页
    查看更多>>摘要：随着我国经济快速发展需要越来越多的应用型高级人才,对于地方所属的本科院校,大多也将应用型人才的培养作为首要目标,同时强调了对学生创新创业教育与应用型本科人才培养的互补性.创新创业教育旨在培养学生的创业意识、能力和人格,来满足当代知识经济时代对大学生的创新精神和创新能力的需求,满足当前社会、经济结构的特殊调整时期对现代人才规格的需要.因此,探讨分析将创新意识和创业教育与应用型本科专业教育进行深度融合的必要性和方案实施的具体措施在当今高校教育中具有非常必要和重要意义.

    创新意识创业教育专业教育融合

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    应用型高校物流管理学科建设中实践教学体系转型研究

    光昭光昕
    280,279页
    查看更多>>摘要：当今社会要求人才的培养以应用型为主,学生应当能够将学习到的知识熟练的应用到实际工作中去.物流行业是我国八大支柱行业之一,物流管理专业的学习强调实践性和应用性.为了提高物流管理课程教学的实践性,构建一个应用型高校物流管理专业实践教学体系具有非常重要的现实意义.本文以物流管理专业为例,在分析目前应用型高校管理类专业实践教学体系现状的基础上结合多年工作经验提出针对性的改革措施,最终目的是构建一个完善的应用型高校物流管理类专业实践教学体系,旨在为实际的教学管理工作提供切实可行的理论参考.

    应用转型管理类专业教学改革实践教学体系物流管理专业

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    以体验统领阅读课堂——以《记梁任公先生的一次演讲》教学设计为例

    刘爽
    281-282页
    查看更多>>摘要：新课程背景下,高中语文教学更加强调学习主体的亲身参与和实践.特别是阅读鉴赏的教学,更需要以教师为主导,为学生创设阅读情境,使文本回归生活,让学生进行体验式阅读,在自主参与、合作探究中逐步将外在的文本理解内化为自身底蕴.

    新课程体验式阅读教学

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    核专业实验课程体系建设探索

    毛璋亮周建军袁显宝
    283页
    查看更多>>摘要：本文就核专业实验课程体系建设的方法和思路进行探索和研究,建议将实验室课程体系由分散的放射状结构设置向有层次的树状结构发展,同一学科内容下的实验课程按照由易到难的三种实验方法进行安排,即有条件地开设认知型实验,给学生建立基本的概念和模型;有计划地安排验证型实验,锻炼学生的动手能力熟悉基本的实验操作和方法;有针对性地安排开放性实验,增强学科科研的能力和创造性.基于此方法可以循序渐进地培养学生实验能力,达到培养具有一定的创新能力、较强的实践能力和良好发展潜力的高级核工程与核技术专门人才的目标.

    核专业实验教学课程体系

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    浅析高中物理教学中创新实验的设计与实践

    张翔
    284页
    查看更多>>摘要：在对高中新课程的改革的推动下,物理学科进行了创新性的课程改革,越来越重视物理实验在教学中的比重,为了进一步提高学生的自主动手的实践能力,提出了创新实验设计的理念.所以,本文从高中物理课程中提出的创新实验设计着手,分析它在教学中的重要意义,和进一步提出相应的对策,推动创新性实验真正的实施与在实际的教学生活中.

    高中物理教学实验设计创新实验实践

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