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亚太教育/Journal Asia Pacific Education
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    浅议自主学习模式在高中语文写作教学的应用

    付霞
    25页
    查看更多>>摘要：写作对高中语文学习有重要的作用，而且作文在高考试题中也占据了半壁江山，所以，要重视高中写作教学有效性。本文首先分析了高中语文写作教学现状，接着从鼓励个性化自主写作，提高学生的写作兴趣、课外阅读与课堂教学结合，自主领悟写作技巧等方面提出了自主学习模式在高中语文写作教学的应用。

    自主学习高中语文写作教学

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    议新时期提高初中英语课堂教学成效的途径

    陈凌云
    26页
    查看更多>>摘要：本文首先分析了提高初中英语课堂教学成效的差异化原则、师生共进原则以及全面发展原则，接着从注重课堂导入、注重教学方式、注重课外延伸以及注重教师评价四个方面提出了新时期提高初中英语课堂教学成效的途径。

    初中英语课堂教学有效性

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    从台湾国文课堂反观大陆的语文合作学习——以《湖心亭看雪》同课异构为例

    魏朋娟
    27-28页
    查看更多>>摘要：新一轮课程改革倡导“自主、合作、探究”的学习方式，合作学习受到了教师和教育研究者的青睐，但在课堂实施中存在很多问题，如:过于追求形式，忽视合作的实质;忽视小组评价等。借助“海峡两岸同课异构”这个平台，探讨大陆与台湾合作学习在语文课堂实施中的差异，以期对教师提供借鉴之处。

    海峡两岸语文合作学习同课异构

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    高中地理学习中学生空间思维能力的提升——以自然地理教学内容为例

    田家豪
    29页
    查看更多>>摘要：在高中阶段的地理学习过程中空间思维能力占据着十分重要的位置。地理学科的空间性是其重要的标志。在培养高中生地理空间能力的教学中，培养学生空间思维能力是极其重要的一个方面。甚至可以说，学生空间斯文能力直接影响着学生学习地理的状态与水平。现文章以自然地理教学内容为例，对高中地理学习中学生空间思维能力的提升进行探析。

    高中地理思维能力思维空间

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    翻转课堂对培养中学生自主学习能力的研究

    祁振民
    30页
    查看更多>>摘要：中学是学生身心快速成长的一个时间段，将翻转课堂引进到对中学生的教学当中可以很好的锻炼中学生独立思考能力，自主学习能力，合作创新能力，藉此中学生的身心也能够健康成长。

    翻转课堂元认知自主学习

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    基于多种教学手段培养提高学生的德语听说能力

    王秋懿
    31页
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    初中英语开放性作业设计初探

    林美燕
    32-33页
    查看更多>>摘要：如何根据新课程概念和学生的认知能力，改革作业模式设置，为于大多数教师提供课程标准理念，教学实践的特点，适合初中学生的认知和思维发展需求的新模式作业，是初中英语课程改革是一项重要的任务。文章总结出的开放型课外作业的设计措施采进行探讨。

    初中英语开放性作业设计

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    浅议初中音乐课程资源的开发和利用——“立德树人”的视角

    李小举
    34页
    查看更多>>摘要：立德树人是由十八大提出来的，它作为未来教育的一个总体任务，是为了适应现代社会的发展需要，为了适应全面深化改革的需要，更是为了培养学生以社会主义核心价值观为重要内容的核心素养。本文从初中音乐教育课程资源的开发和利用的现状出发，对其进行了分析，并结合立德树人的内涵对基础音乐课程资源的开发导向进行阐述，最后对立德树人视野下初中音乐课程资源开发和利用的未来展望进行了论述，把立德树人的内涵融入到了新时期初中音乐教育课程资源开发和利用的过程中，希望对新形式下初中音乐课程资源开发和利用的未来发展有所思考。

    立德树人初中音乐课程资源开发和利用未来展望

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    高中语文主体性阅读教学策略研究

    赵益平
    35页
    查看更多>>摘要：阅读教学是语文教学的重要组成部分，高中语文教师必须要重视阅读教学的作用，切实促进学生语文学习能力的提高。新课程指出，要坚持以学生为中心，加强主体性阅读教学。目前我国高中语文主体性阅读教学还存在一系列的问题，需要高中语文教师引起重视。本文就当前我国主体性阅读教学中存在的问题和对策进行了简要的分析和研究。

    高中语文主体性阅读教学策略研究

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    物理课堂合作学习让人欢喜让人愁

    高思棋
    36,28页
    查看更多>>摘要：在现在竞争日益激烈的社会环境下，合作依然是社会发展必不可少的条件之一。为了是以时代、学校以及学生自身的需求，在新课程改革中，明确提出了合作学习的必要性。在新课程改革的过程中，取得了一些比较大的成效，但仍然有一些不足。

    物理课堂合作学习问题及时策

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