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亚太教育
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亚太教育/Journal Asia Pacific Education
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    文化介入对日语教学的意义及应用

    赵芳
    173页
    查看更多>>摘要：语言是文化的一种重要载体,是文化的基石.每种语言都传递着不同民族、不同的社会文化背景.语言与文化相互依存,密不可分.在日语教学中,介入日本文化,让学生充分理解所学语言所蕴含的社会文化背景,才能促使学生真正掌握日语,提高学生跨文化交流能力.

    日本文化日语教学意义与应用

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    实用视角下高校英语专业课程中翻译课程的设置方向研究

    杨帆
    174-176页
    查看更多>>摘要：高校英语课程的设置问题是高校英语人才培养的关键组成部分,将会对高校人才培养的效果产生巨大而深远的影响,具有十分重要的意义.本文结合我国人才市场中用人单位招聘需求的实际情况,对我国高校目前英语专业课程中翻译课程设置的状况进行了分析,结合市场需求试提出翻译课程设置的基本模块.

    翻译方向市场需求课程设置效果

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    发扬有中国特色的中国英语——从近几年英语中汉语借词趋势看中国英语

    甘田
    177,176页
    查看更多>>摘要：本文通过分析近几年英语中的汉语借词的种类、发展趋势来分析中国英语的发展特点,为英语教学和学习提供了建议.

    汉语借词中国英语

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    高校地理专业英语教学现状初探

    刘琦任亚鹏
    178页
    查看更多>>摘要：虽然地理专业英语已经成为一门重要的专业选修课程,但在实际教学过程中,仍然面临着教学参考资料难找、教学模式单一、学生学习积极性欠缺等问题.文章通过研究这些问题,针对性提出地理专业英语实践教学中值得注意的改革措施.

    地理专业英语选修课程改革措施

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    新课程标准下高中英语有效教学策略研究

    余正强
    179页
    查看更多>>摘要：新课程标准对高中英语教学提出了更高的要求,教师必须不断提高教学的有效性,才能满足社会对人才的需求.就目前而言,在高中英语教学中还存在一定的问题,如教学目标不明确、教学方式僵硬等,这就对教学有效性造成极大的影响.因此,深入研究高中英语的有效教学策略成为当前高中英语教师们迫切思考的重要问题.

    高中英语有效教学策略

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    初中英语教学中的课堂导入策略

    王大安
    180页
    查看更多>>摘要：在我国的初中教育中,英语课程一直是学生最难学习和掌握的课程之一,而教师受传统教育理念的影响,采用的教学方式也不甚科学,造成很多学生英语成绩无法提高,因此学校和教师需要采用全新的方式进行教学.本文主要分析了初中英语教学中的课堂导入要求,并针对初中英语教学中的课堂导入策略进行研究和探讨,以期营造出良好的英语教学氛围,从而提高学生的学习兴趣和学习效率,提高英语学习成绩.

    初中英语教学课堂导入

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    编写英语导学案的思考

    苏晶晶
    181页
    查看更多>>摘要：导学案的编写对于促进高中英语高效课堂教学具有重要意义.本文从新课程的教育理念出发,提出编写导学案的原则:课时化原则、方法化原则、问题层次化原则、集体化原则、个性化原则、美观化原则、题目序号化原则,旨在促进高中英语教学更好发展.

    高效课堂英语教学导学案编写原则

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    微课在大学英语教学过程中的应用与实践

    徐媛媛
    182页
    查看更多>>摘要：随着科技的发展,人们的生活与学习逐步走向信息化,数字化课堂被各学校广泛应用,信息技术已成为辅助教学的工具,成为提升课堂授课进度,带动课堂气氛的手段.微课伴随着计算机技术的发展进入校园,在大学英语教学改革中越发受到重视,微课特有的优势与英语的学习十分契合.

    微课大学英语教学应用与实践

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    初中英语教学多模态话语分析的实践效果分析

    路聪玲
    183页
    查看更多>>摘要：多模态话语分析是在语言教学过程中将传统文字分析拓展到符号、图像、声音等更广泛领域的语篇分析方法,将教学模式的形式进行拓展,可以改善和促进语言教学的成果.但目前国内多模态话语分析的应用主要集中在高等教育领域,在中等教育中的应用相对较少,笔者在课堂应用中进行了相应实践,探讨了多模态话语分析对于初中英语教学的改进效果,本文总结了相关实践,为初中英语课堂教学中多模态话语分析应用提出了个人见解和建议.

    中等教育多模态话语分析英语实践效果

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    高职英语教学中引入职业英语的必要性和可行性分析

    范文锋李建华
    184页
    查看更多>>摘要：2014年9月4日,中国政府网公布《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》表明高考英语改革的方向和趋势已经大局已定.高考英语改革引发了从小学到大学的英语教学改革.基于此,在高职英语教学改革中提出了把职业英语引入英语教学的新思路,并对其必要性和可行性进行科学合理的分析.

    高考英语改高职英语教学职业英语分析

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