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亚太教育/Journal Asia Pacific Education
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    关于高校英语参与式教学策略的探讨

    陈旭
    185页
    查看更多>>摘要：在传统的高校英语教学中通常是以教师为中心的,学生不能积极的参与到课堂教学中,在教学的过程中经常会出现教师"一言堂"的现象.在一些情况下,教师提出问题,往往会出现学生无法应答的现象,对教学质量和教学效果有严重的影响.因此,为了能够不断提高高校英语教学中学生的参与度与积极性,在高校英语教学中,要积极应用参与式教学的策略.

    高校英语教学参与式教学策略

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    浅析"以学生为中心"教学法应用在高中英语教学中的效果

    侯力爽
    186页
    查看更多>>摘要：把学生当作教学主体,围绕学生的实际发展要求进行教学,是目前教学过程中最为常用的一种教学方法.把这种"以学生为教学中心"的教学方法应用到高中英语的教学活动当中,可以激发学生学习热情和积极性,有助于推动英语教学效率的提升.如何科学地应用这种教学方法,无疑又给高中英语老师带来更多挑战,本文主要针对此教学方法,阐述相关的应用策略,以期能够帮助广大高中英语教师提供参考的依据.

    高中英语教学方法应用策略依据

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    警务英语多模态教学模式的构建

    沈莉
    187-189页
    查看更多>>摘要：随着现代通讯技术和网络的迅猛发展,国内外越来越多的学者对多模态、多模态话语分析及多模态话语研究方法等开展了积极的研究.多媒体技术在外语教学研究中的普遍应用使多模态及其相关概念成为许多外语学者的研究对象.在大学英语教学改革全面推进过程中,公安院校的警务英语教学在多学科理论指导下也进行了改革与探索;文章拟从多模态角度对构建警务英语教学模式进行初步的探讨.

    警务英语多模态教学模式构建

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    探析体校语文课教学中的人文教育和情感渗透

    汪丽
    190,189页
    查看更多>>摘要：体校语文课堂教学存在特殊性,其课堂中进行人文教育和情感渗透的难度更大.笔者认为语文可以让学生获得知识、提升素养、培养想象力,从而得到人文素养的提升,懂得如何爱人和让别人爱自己.体校语文课堂教学人文教育和情感渗透的实施要求老师对学生有一定的了解、多种教学方式并行、教授知识有侧重性以及人文和情感的随机渗透.

    体校语文课堂人文实用性

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    活跃课堂气氛,提高教学效率——浅谈如何在小学语文教学中营造良好的课堂气氛

    黄宏容
    191页
    查看更多>>摘要：在课堂教学中,一个良好的课堂气氛对一节课教学效率的提高有着重要意义.生动活泼的课堂气氛,可以强化学生的学习动机,调动学生的学习兴趣,使学生满心愉悦地学习学科知识,相反,若课堂气氛呆板沉闷,则会弱化学生的学习动机,滞塞学生的学习思路,让学生无心学习.由此可见,营造良好的课堂气氛,对课堂教学效率的提高有重要的促进作用.那么,在小学语文教学中,如何营造良好的课堂气氛,促进教学质量的改善,是目前广大小学语文教师应该广泛关注和重点思考的问题.

    课堂气氛教学效率小学语文课堂导入现代多媒体技术角色扮演

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    调整步伐,找到我和"蜗牛"最默契的节奏——消除学生低年级学生习作畏难情绪的策略研究

    王月
    192页
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    高中语文教学中学生文言文理解能力的提高

    陈旺
    193页
    查看更多>>摘要：随着我国教育体制的不断改革,对学生综合能力的培养已经逐渐被放在高中教学中的重要位置之上,而高中语文文言文教学一直都是一个难点工作.为此,本文首先对初、高中语文提高学生对文言文理解能力的重要性进行了简要的分析,然后结合现阶段高中语文文言文教学和学生的实际情况,对高中语文教学中学生文言文理解能力的有效提高途径进行深入的研究,以提高实际教学质量.

    高中语文文言文教学理解能力

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    小学语文课文标题教学的现状分析

    单敬
    194页
    查看更多>>摘要：小学语文多数标题教学时间在2—3分钟,主要使用质疑标题角度切入、谈个人感知角度切入、解悟标题角度切入、利用标题识字角度切入等.教师设计各种问题引导学生积极思考,但存在着机械化,教师主宰教学、标题教学不被重视的现象.

    小学语文标题教学现状分析

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    张居正奋斗的人生

    朱玉萍
    195页
    查看更多>>摘要：张居正自幼勤奋好学,磨练意志;注意积累经验,掌握朝中实权后,推行改革,挽救危机,使明王朝一度中兴,堪称为"救时宰相".

    好学奋进改革

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    浅析影视资源在小学语文教学中的运用

    张敬双
    196页
    查看更多>>摘要：重视教育,重视人才培养一直是我国深入贯彻落实的一项基本国策.近年来,我国对小学生的各方面综合素质的培养愈加重视,教育形式与方法也越来越多元化、信息化.随着科学技术的飞速进步与发展,影视资源进入到了小学语文课堂当中,影视资源进入到教学的领域中充分体现了其独具特色的价值,有效地提升了学生们对学习的热情以及积极性.让枯燥乏味的课堂变得生动有趣,变得引人入胜,同时又能增强学生们的自主创新意识,培养学生们的语文素质修养.

    影视资源教学领域小学语文

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