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亚太教育
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亚太教育/Journal Asia Pacific Education
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    英语作业的评价

    吴丽芳
    44页
    查看更多>>摘要：《英语课程标准》 中提出了对英语课程评价的建议: 评价应根据课程标准的目标和要求，实施对教学全过程和结果的有效监控。通过评价，使学生在英语课程的学习过程中不断体验进步与成功，认识自我，建立自信，促进学生综合语言运用能力的全面发展。在教学的全过程中，作业是相当重要的一个环节，它既是课堂教学的延伸，又是对课堂教学效果以及学生学习效果的一种评价。

    作业评价方法探索

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    浅析高中导数教学

    王明权
    45页
    查看更多>>摘要：导数是高中数学中非常重要的一个知识点，它对于数学的学习起着承前启后的作用，要想充分掌握导数概念及性质具有一定难度。这就要求在教学内容、 教学方式等方面进行创新以便学生更好的理解和掌握相关知识。

    高中导数教学

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    历史教学中心理学知识的巧妙运用

    苏华马晶莹
    46页
    查看更多>>摘要：心理学对于教学质量的提高有着重要的作用，本文笔者以历史课为实验课堂，把情景教学融入到课堂、 心理暗示运用到导课等理念，通过课堂实践来加以阐述。

    情景教学心理暗示自主逆反激活

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    初中英语单词教学小组合作教学的优化分析

    黄毅文李长路
    47,21页
    查看更多>>摘要：在初中英语教学中，单词教学是一个十分重要的内容，也是初中英语教学的一个难点，有很多初中生因为单词学习质量不佳，从而对英语学习质量造成严重影响，因此，在初中英语教学中，教师必须结合实际情况，选择合理的单词教学模式，从而全面提高学生的单词学习能力。笔者尝试采用小组合作教学法进行初中英语单词教学，下面对此进行详细分析。

    初中英语单词教学小组合作

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    中学哲学教学现状浅析

    孙长龙
    48页
    查看更多>>摘要：如今的社会，知识信息传播速度快，这就使得人们之间的联系就更加的密切，同时也出现了许多的问题需要处理，这使得对人才的需求标准提高了许多，单一型人才已经远远没有办法满足社会的需求，更加需要全方面的人才。中学是学生学习知识的黄金时期，正是全方位提高学生知识素养的关键时期。学生在中学学习哲学能够让学生树立正确的人生观和价值观。但是当下中学哲学的教学现状并没有让学生从中学到真正的内容，同时还存在着许多的问题，例如说教材的片面、 教学手段的单一、 教师自身水平不足等问题都是如今中学哲学教学急需改进的问题。本文就中学哲学教学现状进行了简要的讨论。

    哲学中学哲学教学

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    高中政治课研究性教学方法运用现状

    代贤庭
    49页
    查看更多>>摘要：研究性教学方法是为了适应时代需要而探索出的新的教学方法，是教师教学的必修课程。开展 "研究性教学" 课程，是素质教育的需要，也是社会发展的需要。未来的社会要求学生具备三方面的能力: 获取知识的能力、 社会实践的能力、 创造能力。这就必须要改变以往的以知识传授为主的教学方法，学生学习活动要从被动转为主动研究，老师的教学方法要从单一的知识传授转为学习方法、 学习习惯、 科学精神、 科学品格的指导。学生要研究，老师要指导学生研究。

    高中政治课研究性教学方法

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    中学学校体育教学安全现状和对策研究

    赖中娜
    50页
    查看更多>>摘要：安全作为人类生命与健康的基本保障，是人们生存与发展的基本要求。教学安全一直都来都是学校最为关注与重要的环节，近些年来体育教学意外事故的发生，特别是中学体育安全问题的发生给学生的心灵与身体都造成了不可挽回的伤害，中学体育安全教学成为学校与社会亟待解决的问题，本文就中学学校体育教学安全现状分析为出发点，提出了几点完善与改进中学体育教学安全工作的建议。

    中学体育安全教学现状与对策

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    充分发挥实验在高中化学学习中的作用

    卢盛宇
    51页
    查看更多>>摘要：充分发挥实验在化学学习中的独有作用，激发学习化学的兴趣，提高观察事务的能力，培养探究问题的意识，感知生活的事理，有利于学生拓展思维方式，提高智力水平、 创新能力和科学素养。

    高中化学实验发挥作用

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    "错题集"在高中数学学习中的运用

    胡啸天
    52页
    查看更多>>摘要：高中数学考试是检验我们特定阶段数学学习效果的重要参考标准，透过数学分数这一表层现象，我认为 "错题集" 在高中数学学习中产生了重要的影响。本文通过对高中数学学习中建立的错题集的种类划分、 存在的意义以及具体的操作方法的介绍与整理，还原了错题集在高中数学学习中的真实面貌。

    "错题集"高中数学

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    论结构式讨论在思想道德修养与法律基础课慕课教学中的运用

    申笑梅
    53-54页
    查看更多>>摘要：在以受众需求为核心，彰显人本位教育理念的要求下，"思想道德修养与法律基础" 慕课具体的 "教" 与 "学" 方向、 定位、思维、 方法等，逐渐成为当前我国教育领域教改的重要观测点，在此过程中结构式讨论作为综合测评的辅助对 "思想道德修养与法律基础"慕课网络媒介与实体课堂的双向结合方式构建具有不可小觑的价值和意义。

    结构式讨论思想道德修养法律基础课慕课

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