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亚太教育/Journal Asia Pacific Education
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    初中英语教师课堂角色定位探究

    钟阳万
    270-271页
    查看更多>>摘要：韩愈《师说》云:“师者,所以传道授业解惑也.”这是传统意义上对教师的角色定位,认为教师是教育地位的主体,通过讲授的方法传递学生知识,不够强调学生的主观能动性.随着课改的深化进行,教师的角色也在不断改变,从以往单薄片面的知识讲授者,转变为多元的身份,既是课堂教学活动的设计者和组织者,也是学生主动学习习惯养成的帮助者和引导者.以下对英语教师课堂教学应扮演怎样的角色进行简要探讨,希望对于教师提高教学效率、掌握教学艺术有所帮助.

    新课程标准初中英语课堂教学教师角色

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    审核评估背景下高校内部质量保障体系的构建与完善——以南京体育学院为例

    夏菁
    272,271页
    查看更多>>摘要：伴随高等教育大众化的到来,高等教育质量保障体系的理论研究与实践探索已经成为各国高等教育改革与发展进程中的热点问题之一.高等教育质量保障体系可以分为内部质量保障体系和外部质量保障体系.前者是整个高等教育质量保障体系的基础,后者是对前者的外部约束、指导及监督.在研究外部质量保障体系的背景下,去构建与完善高校内部质量保障体系,对高校具有现实意义.2013年,教育部提出对普通高等学校校进行审核评估,通过分析审核评估的具体要求和内涵,确定审核评估背景下高校内部质量保障的体系构建的关键点和要素,从而确立我校内部质量保障体系的系统构成,进一步完善我校质量保障体系的建设.

    外部质量保障体系内部质量保障体系审核评估

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    市场营销专业定量管理类课程整合教学探索

    姜友林
    273页
    查看更多>>摘要：定量管理类课程大多是市场营销专业的核心和专业课程,涉及课程多,教学难点多,教学难度大,内容相关性和重复性较多,通过定量管理类课程整合教学,可以极大地提高教学效率,关注课程之间的前后关联性,相关教师之间加强教学沟通协调,实施利用经济金融统计等管理类软件有助于定量管理课程整合教学的开展和实施.

    定量管理类课程教学沟通协调课程整合教学经济金融统计软件

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    队“史料实证”为中心的高三历史复习课——以《王安石变法》为例

    陈宝华
    274页
    查看更多>>摘要：“史料实证”是高中历史教学的核心素养,史料是历史认识的基石,论从史出是历史教学的基础.《王安石变法》主要采取了“创设问题”教学法;注重史料教学;把探究和合作学习相结合,以拓展学生的视野,提升学生的分析和思维能力.

    史料实证论从史出课程改革高效课堂

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    让学生在初中地理课堂上享受思维的训练——以人教版《印度》一课为案例

    王红梅
    275页
    查看更多>>摘要：随着地理核心素养的提出,要求我们地理教师在初中地理课堂上,不能仅让学生掌握那些具体的地理知识,更要加强对学生地理思维形成的训练.本文以人教版七年级《印度》一课为案例,从训练学生分析问题的能力和解决问题的能力两方面,介绍笔者如何在课堂上,对学生进行地理思维的训练.

    初中教学地理课堂思维训练

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    在图文之间自由转换——试说以2012年新课标全国卷第38(1)题为例的图表类解题方法

    黄旭华
    276-277页
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    计量经济学课程教学模式改革的探索

    吴少将
    278页
    查看更多>>摘要：计量经济学是经济学类所有专业必修的核心课程,在大多数大学和学院中,计量经济学的讲授已经成为经济学最有权威的一部分.本文主要介绍计量经济学的课程特点,并对计量经济学的教学方法进行总结和分析,指出现阶段教学方法存在的问题,并提出相应的对策建议.

    经济学计量经济学教学方法

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    小学生数学阅读能力培养的探究

    范从珊
    279页
    查看更多>>摘要：学生能拥有良好的数学阅读习惯和数学阅读能力的培养在数学教育教学中尤为重要,在数学教学中它不仅是作为搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要载体,而且也将会是数学教学中的基础.但是,现在学生在课堂上通过阅读数学教材和资料,获取数学知识的机会并不多,学生通过阅读自主思考并掌握知识是一种重要的学习方式.很多数学教师却没有重视,因而此文将以培养小学生数学阅读能力展开探究.

    数学阅读培养

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    语文读写结合教学模式探索

    谢文初
    280-281页
    查看更多>>摘要：为改变当前语文教学低效的困局,本文在教学模式上作了一些探索,提出“以读带写”、“以写促读”、“读写结合”的教学模式,并列举了具体的行之有效的读写方法,可以作为广大语文教师的教学参考.

    读写教学模式课堂

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    开展高校共青团校外思想政治教育大课堂的几点思考

    张馨
    282,281页
    查看更多>>摘要：共青团是高校整体育人的重要组成部分,是大学生思想政治教育工作的主要阵地,开展共青团校外思想政治教育大课堂对于提高大学生政治素养,探索思政教育新模式具有重要意义.本文主要从共青团思想政治教育工作现状、特点优势及工作思路三个方面进行剖析,为提高思想政治教育工作的创新性与时效性提供有益借鉴.

    高校共青团组织大学生思想政治教育校外思政大课堂

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