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亚太教育
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亚太教育/Journal Asia Pacific Education
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    专业教学计划与二课堂辅成培育计划融合的探讨

    王磊
    188页
    查看更多>>摘要：《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出要推进和完善学分制,实行弹性学制,促进文理交融;支持学生参与科学研究,强化实践教学环节;推进创业教育.促进专业教育与二课堂的有机结合,实现专业教学与二课堂培育的共进互补,有利于完善专业教学内容,将理论教学和教学实践有针对性地延伸至丰富多彩的二课堂,建立起以专业教学计划相适应的二课堂辅成培育计划机制,全面提升人才培育的成效.

    专业教学辅成培育计划弹性学分个性化培养

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    浅谈基层团支部创新性职能建设

    刘敏李继发王斐盛艳萍...
    189-190页
    查看更多>>摘要：基层团支部是团组织工作开展的基本单位,是高校共青团工作的基础和重要载体.基层团支部建设中固有的问题阻碍了其职能的发挥.为实现"多方建设、多重覆盖、多维思考"新局面,基层团支部需结合自身特点,以完善体系、创新思路、优化学风、强化保障、提升活力为目标开展团支部职能建设工作,真正实现灵活创新.

    基层团支部创新职能建设学风建设制度保障

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    协同创新模式下地方高校创新创业教育实施策略探析

    鲁彬彬
    191,190页
    查看更多>>摘要：当前我国经济发展已经进入新常态,高校创新创业教育是教育系统服务于创新型国家建设的重要战略举措.处于转型发展中的地方高校如何在协同创新模式下,紧紧抓住国家创新创业教育的重大战略机遇,深度结合地方区域特色经济,推进地方高校创新创业教育顺利实施是一个非常值得研究和探索的问题.

    协同创新地方高校创新创业教育

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    大学文化产品经营中研究生会的主体引领机制分析

    华江峰
    192-193页
    查看更多>>摘要：随着网络文化产品的冲击,大学校园文化建设面临着主体错位、干扰增多、熏陶不足和供给短缺等现象.作为经营主体的研究生会存在组织管理制度不完善,校园特色文化的主流引领作用不明显等现象,导致研究生会在校园文化建设中的主体作用没有很好发挥.笔者从市场机制的维度,分析了校园文化产品的供需;认为在大学文化建设中,研究生会是一股不容忽视的力量,加强研究生会建设是非常必要的.

    校园文化产品市场机制研究生会建设

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    网络化教育背景下教师职业能力体系研究

    陈友何化利
    194,193页
    查看更多>>摘要：针对网络教育的要求,提出互联网+时代的教师职业能力包括三个方面观念素质、传统职业能力素质和数字化教育信息技术能力.

    网络化教育教师能力体系

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    我国教师评价发展初探

    刘成若
    195页
    查看更多>>摘要：教师评价是确保教师素质与质量、建设高水平教师队伍、提高教育教学水平的关键.国家要完善教师评价相关政策和法律、法规,使之具有法律保障;加快教师评价与职称评定的分离;通过立法来加强教师评价的法律效力;注重教师评价主体与手段的多元化;强调教师在评价中的主动性.

    教师评价教师评价改革我国教师评价发展

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    浅谈开放式循环水养殖实验室安全管理

    孙学亮陈成勋王庆奎刘金兰...
    196,171页
    查看更多>>摘要：循环水养殖实验室作为天津市水产生态及养殖重点实验室的主要组成部分,在日常的教学、科研中发挥巨大的作用.本文通过开放式循环水养殖实验室的特点、安全管理的重要性、存在的问题和措施进行了阐述,进一步说明了安全管理在实验室管理中的作用.

    安全管理开放式循环水养殖实验室

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    雾霾对学校体育的影响及应对策略研究

    张素芳马玉贾文莉
    197页
    查看更多>>摘要：自2012年以来,我国的大部分地区出现了雾霾天气,局部出现重度污染,能见度小于5m,因雾霾严重造成学生停课、公交停运,给居民的生活带来了巨大的影响.雾霾的主要成分是细微颗粒物(PM2.5),其含有大量的有毒物质和致病菌,PM2.5可进入呼吸道深处,会给人们的身体健康带来严重的影响.由此可引出雾霾对学校体育带来的危害.通过研究阐述雾霾天气给学校室外体育课带来的影响及给学生带来的危害,对雾霾天气情况下学校该如何上好体育课提出合理的建议,并呼吁相关部门采取有效的措施以保证学校在雾霾天气下可以正常上好体育课,使学生能够真正地达到增强体质的目的.

    雾霾学校体育影响应对策略

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    以学校凤凰花文化为载体践行社会主义核心价值观的探索

    莫利
    198-199页
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    湖南省省属高校教师教学发展中心建设研究

    张宏伟傅湘玲曾洁
    200-202页
    查看更多>>摘要：教师是提高教学质量的主导者和引领人.本文通过介绍发达国家教师教学发展中心的成功经验,简析我国教师教学发展中心现状与作用,结合湖南省高校师资队伍的教学能力现状,对省属高校教师教学发展中心的功能定位、运行模式等进行了研究.

    教学能力培训咨询服务

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