首页期刊导航|亚太教育
期刊信息/Journal information
亚太教育
亚太教育
亚太教育/Journal Asia Pacific Education
正式出版
收录年代

    高中数学算法教学分析

    冀友贤
    163页
    查看更多>>摘要：算法是我国古代教学中的重要特色,伴随社会的进步和计算机技术的飞速发展,当前算数作为一种基础的能力已经成为当代人民的基本素养内容.当前我国已经将高中数学课中的课程标准将算内容纳入到高中数学教学中的必修内容.可见算法的研究和分析具有实际意义,能够为高中数学课程教学提供相关问题研究.文章主要介绍了算法的内涵、算法的基本结构内容.最后文章针对高中数学的算法教学进行了教学方式的探讨.

    高中数学算法教学教学分析

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据
    • 维普

    试论高中数学教学中探究性学习的开展

    杨飞
    164页
    查看更多>>摘要：教师在教授数学课程当中要求学生进行探究性学习,能够有效提高学生的学习水平.本文分析了传统教学方式中存在的问题,同时从导入问题,指导方法等三方面分析了教师在教学过程中,应如何开展探究性学习,以便提高学生的学习能力.

    高中数学探究性学习具体方式

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    高中数学概念教学运用问题式探究教学模式的分析

    涂强
    165页
    查看更多>>摘要：在高考的压力下,传统的数学教学中过分倚重解题方法,通过进行大量的题目练习,培养形成模式化的熟练解题技巧,忽视对数学概念的透彻理解,出现错误时也容易归因于方法学习不到位,本末倒置,使得数学概念与应用相互脱节.随着新课改的实施,重点要求加强学生对数学基本概念、结论的理解.对数学概念的学习不应当只停留在记忆、背诵,运用问题式探究教学模式,引导学生对数学概念的透彻理解是高中数学教学优化改进的重要方式.本文分析了目前高中数学概念教学现状,探讨问题式教学模式有效运用的措施.

    高中数学概念教学问题式探究教学模式分析

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据
    • 维普

    形成性评价在初中数学中的研究

    李玉君
    166页
    查看更多>>摘要：初中数学是学生思维能力和逻辑思路形成的重要学科,更是其今后学习高中数学的基础.教师在初中数学教学中采用形成性评价体系能够及时明确教学中的不足和弊端,还能对学生的学习效果进行实时掌控,有利于教学活动的顺利进行.本文笔者将对形成性评价的内涵进行深度解读,探索其在初中数学中的应用,为有效促进初中数学教学提供方向.

    形成性评价初中数学应用

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    中考数学压轴题分层次教学

    李振盛
    167-168页
    查看更多>>摘要：中考数学压轴题是为了考察考生综合运用知识的能力而设计的题目.其特点是知识点多,覆盖面广,解决灵活,就像是数学科的花冠.教好这一内容更显示我们老师的教学能力和水平.

    数学转换思想中考压轴题

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据
    • 维普

    浅谈基于朗文交互英语学习平台的高职学生英语自主学习模式

    高巍
    169,168页
    查看更多>>摘要：互联网技术的发展使得网络课程应运而生,基于网络课程的高职英语课堂教学改革在我院取得了一定的效果.本文针对网络平台学习中学生自主学习能力提升方面进行了分析.

    高职英语自主学习朗文交互英语平台

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据
    • 维普

    新形势下高中英语教学模式创新初探

    粟明球
    170页
    查看更多>>摘要：英语作为世界上的通用语言,在全球化发展以及我国新课改发行的背景下,英语成为高中课程中非常重要的一部分.在高中英语教学中,传统的教学模式已经不适用与当前社会时代的发展,为了符合新课标的教学大纲要求,对当前的高中英语进行改革是非常必要的.本文主要对新形势下高中英语教学模式进行分析,希望能够对高中英语的改革有所帮助.

    新课改高中英语教学模式

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据
    • 维普

    应对大学英语阅读教学中的文化空缺策略

    王兴华
    171页
    查看更多>>摘要：文化空缺现象已经成为大学英语教学中噬待解决的问题.当前部分大学以学生的四六级过级率作为评价英语教学成果的标准,因此大学英语教学的侧重点仍然被放在语法、写作等技能的教学而忽略了语言交际应用能力及文化现象的教学.学生虽然能够说出合乎语法的句子,写出没有语法错误的句子,但是如果在交际及阅读中遇到文化空缺的现象,学生明显不知所云,并由此而产生理解障碍.通过相关文化知识的导入,可以克服这种情况,相应地提高学生的阅读理解能力.

    文化空缺英语阅读大学英语教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据
    • 维普

    独立学院大学英语教学改革的"人文通识化"与"生态化"探索

    郑泽宁
    172页
    查看更多>>摘要：以"人文通识教育"和"生态化"相结合的目的作为出发点,结合独立学院大学英语作为公共基础课的特征,初步探索如何将人文通识教育理念和生态化课程设置贯彻于独立学院大学英语的教学改革中,以达到促进学生全面发展的教育目的.

    人文通识教育生态化独立学院大学英语教学改革

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    大学英语教学中的网络化外语自主学习

    周余瑞
    173页
    查看更多>>摘要：随着互联网的不断发展,网络化等先进的教学方式逐渐融入到教学中来,越来越多的大学生喜欢利用网络化的教学方式进行外语学习.这样的教学方法是对外语教学形式的重要补充,网络化的教学方式体现了大学生的自主化学习模式.当前网络的发展,信息传播的速度加快,如何促进大学生利用网络化的形式进行学习,提升学生的学习效果,是当前外语教学的重要体现.

    大学英语网络化自主学习

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据
    • 维普