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亚太教育/Journal Asia Pacific Education
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    初中信息技术多样化教学方式探究

    邱建勇
    133-133页
    查看更多>>摘要:如今的初中信息技术课程,教师所使用的教学方式是固定单一的,即向学生讲解微机的使用方法,学生进行电脑技术的练习,这一教学方式虽然使学生掌握了计算机的基本原理和技能,但是却缺乏学习的兴趣,所以,树立新理念和新思路,探究多样化的教学方式,是身为初中信息技术教师的我们目前应高度重视和关注的话题。

    初中信息技术教学方式多样化探究式分层兴趣

    播下一粒善良的种子--班主任成长故事之一个躲在旁边鼓掌的女孩儿

    宋文芬
    134-134页

    幼儿生活活动中的学习契机

    孙王
    135-135页
    查看更多>>摘要:幼儿生活活动是帮助幼儿成长的重要组成部分。幼儿生活活动丰富多彩,蕴含了无数的学习契机。教师应抓住每一个潜在的教育时机,适时引导幼儿关注身边的事物,使幼儿在轻松、愉悦、自由的环境中接受教育。然而,幼儿生活活动中学习契机仍存在被忽视的现象,教师应该分析其原因,找出解决的对策,帮助幼儿健康成长。

    生活活动学习契机幼儿

    思维导图在初中科学课中的应用方法分析

    项佳
    136-136页
    查看更多>>摘要:随着经济的发展,社会对人类综合能力和素质具有更好的要求。初中科学课是一门比较复杂的课程,思维导图应用到科学课中能够有效解决科学课教学存在的问题。内容对思维导图在科学课中的应用方法进行分析探究,以期让初中的科学课开展的更好。

    思维导图科学课应用方法

    论家庭教育与儿童社会化

    张梅香
    137-138页
    查看更多>>摘要:儿童期是社会化的重要时期,家庭是儿童社会化的起点。家庭教育功能的良好发挥对儿童社会化的发展起着关键作用。本文针对家庭教育对儿童社会化的作用,以及当下家庭教育中存在的问题,提出在家庭教育中促进儿童社会化的对策。

    家庭教育儿童社会化作用问题对策

    浅谈高中地理“后进生”的成因与转化对策

    吴海梦舒成强
    139-139页
    查看更多>>摘要:“后进生”作为一个特殊的群体,是每个教师必须面对的问题。本文从家庭教育、学习环境、学习动机等内外两方面原因进行分析,探究“后进生”的行为和心理,将学生、家长和教师联系起来,从各方面提出转化“后进生”的对策。

    地理后进生成因分析转化对策

    浅谈加强高中德育教育工作实效性的具体途径

    周洵
    140-140页
    查看更多>>摘要:注重对高中学生的德育教育,是有效提升高中学校办学与教学水平,提高学生综合能力以及提升学生思想道德境界的重要做法。因此,本文就将针对高中德育教育工作开展的必要性进行简单阐述,并且分析出加强高中德育教育工作实效性的具体对策,以期为相关的高中教育教学工作者提供理论借鉴与参考,同时有效引导高中德育工作的顺利开展。

    高中德育教育实效性途径

    关于小学古诗词教学的几点思考

    代红英
    141-141页

    新媒体视域下高校学生党建工作创新途径的思考

    蒋筱徐敏
    142-142页

    高中地理教学中学生创新思维能力的培养

    周利琼
    143-143页
    查看更多>>摘要:创新是社会发展的源泉,在新环境下,社会各界对学生创新思维能力的要求越来越高,这就需要在教学过程中,加强对学生创新思维能力的培养。在高中地理教学过程中,教师要引导学生树立创新理念,激发学生的创新意识,不断培养学生的创新思维能力,以此促进学生的全方位发展。

    高中地理学生创新思维能力培养