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亚太教育
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亚太教育/Journal Asia Pacific Education
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    科学教育与生活——生活实际在化学实验教学中的应用

    张洛维
    130页
    查看更多>>摘要：学生拥有正确的科学态度良好的科学素养离不开科学教育,学校里的化学学习则是学生接受科学教育的一个重要途径.文章对科学教育、化学实验、实验教学的基本概念进行了鉴定,说明化学实验在科学教育中的价值.通过对生活实际在化学实验中的应用,来体现生活中充满了科学教育.

    科学教育实验教学生活化教育

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    微课对大学英语口语学习质量提升的探讨

    申漓丽
    131页
    查看更多>>摘要：网络课程平台下的现代化学习近几年变成了热点,2015年以后是中英建交的"黄金十年",英语口语在交流上的作用也会变得更加重要.网络课程平台下的微课将选择、共享、监督融合一体很大的提升了英语口语学习质量.

    网络课程平台微课英语口语学习质量

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    跨文化交际能力在泰语视听说教学中的培养

    曹凌静
    132-133页
    查看更多>>摘要：跨文化交际能力是泰语专业学生为满足工作、交际需求而必须掌握的一项重要能力,然而培养人才的关键,在于提高学生的跨文化交际能力.泰语视听说教学已经不能仅停留在培养听、说、读、写能力,而应该有机结合文化教学,用动态的、平衡的眼光来看待语言和文化,使学生能够通过泰语言来了解泰国文化,力求让学生在掌握泰语言和相关文化知识的同时,在跨文化交际交流实践中更好地实现泰语教学的意义.

    跨文化交际能力泰语视听说课程培养

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    英语学习中的词义确定策略

    熊章斌
    134页
    查看更多>>摘要：英汉翻译是快速提高英语能力的一种重要手段,但英语单词普遍存在一词多义、一词多类的现象,这给英汉翻译造成了极大的困扰.本文探讨了英汉翻译中词义确定的主要策略,认为语境在词义确定的过程中起着非常重要的作用,在确定词义的过程中,英语学习者应该充分考虑原文所涉及的语法、上下文、背景知识和逻辑常识等因素.

    英语学习英汉翻译词义确定策略

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    论地方应用型本科院校《政治经济学》课程的研究性教学

    姚顺东
    135-136页
    查看更多>>摘要：随着《政治经济学》学科地位日益边缘化,课程内容的现实解释力趋弱,《政治经济学》课程教学极有必要开展研究性教学.在地方应用型本科院校,政治经济学课程教学宜进行教学内容的调整,采用案例教学法、课题研究指导教学法,更多构建实践教学平台,强化实践教学.

    研究性教学政治经济学教学内容教学方法

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    师范院校历史专业教育实习有效性探索

    刘骏丽
    137页
    查看更多>>摘要：历史教育实习是师范生成为教师的初试阶段,是将历史师范生所学应用于教学的实践过程,这个过程既是检验实习生各方面能力的有效手段,同时也是实习生教学成长过程中必不可少的阶段.历史教育实习既有其他学科教育实习的共性,同时也有其特殊性.作为历史专业的实习生如何有效利用教育实习的机会,强化自身的教学实践能力,尽快转变学生角色走上教师讲台,本文将从多角度针对一些教育实习问题提出相应的解决对策.

    教育实习历史专业有效性

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    中心极限定理的应用

    都俊杰邹发伟陈帆
    138-139页
    查看更多>>摘要：中心极限定理是概率论与数理统计课程中一个重要的定理,衔接着概率论知识与数理统计的相关知识,既是教学重点又是难点.中心极限定理在很一般的条件下证明了无论随机变量Xi服从什么分布,n个随机变量的和∑.

    中心极限定理正态分布应用

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    多媒体技术在计算机教学中的应用探讨

    张明克
    140页
    查看更多>>摘要：随着科学技术的不断发展与进步,现代教学技术也在随之优化,多媒体在现代教学中也被广泛应用开来,而且它在现代教学中也扮演着越来越重要的角色.本文主要探讨多媒体技术在计算机教学中的应用.

    多媒体技术计算机教学应用策略

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    国际经济与贸易专业"三位一体"能力培养实践教学体系探索——以湖南汽车工程职业学院为例

    邓仕燕
    141页
    查看更多>>摘要：相对于本科院校,高职院校人才培养以职业能力为本,更加注重实践能力的培养.本文围绕国际经济与贸易专业"三位一体"实践能力培养的问题,研究高职院校国际经济与贸易专业的实践教学体系,重点分析实践教学体系中专业核心课程设计、校内实训室建设、顶岗实习与毕业设计等环节的实施措施.

    国际经济与贸易专业三位一体实践教学

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    高职院校就业创业课程优化路径探索

    卢岚岚
    142-143页
    查看更多>>摘要：当前,我国高等职业学校中设置的必修一门课程就有高职院校学生就业创业指导课程.此门课程的设置,为高职院校学生毕业后的就业创业指明了一定的方向,起到了很好的引导作用.然而,伴随着当前我国经济社会的不断发展,经济转型、社会变革在不断的加快,以前所开设的创业指导课程对高职院校学生创业、就业指导的需求已经不能很好的进行满足,课程的设置内容和社会、企业的真实需求还有一定的差距.因此,亟需对高职院校的创业指导课程进行优化,从而为学生就业创业提供切实可行的帮助.本文对当前高职院校创业指导课程中存在的问题进行分析,对创业指导课程的优化路径进行探索,以期为高职院校创业指导课程的优化设置提供一定的借鉴意义.

    高职院校就业创业指导优化路径

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