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亚太教育
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亚太教育/Journal Asia Pacific Education
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    探究如何在中学化学实验教学中培养学生的学习兴趣

    张香菊
    38页
    查看更多>>摘要：现代教育要求教师必须在讲课的过程中采用灵活多变的教学方法，以生动而富有启发性的教学手段激发学生兴趣。本文结合中学化学实验具体的教学过程，对中学化学实验课教学在激发和培养学生学习兴趣的重要性进行讨论，从借助多媒体手段、加强和改革实验教学、及时评价、提高教师的教学水平等方面论述了高中化学实验教学中激发学生学习兴趣的具体做法，以达到优化化学实验课堂的目的，充分体现了化学学科的独特性。

    化学实验学习兴趣教学质量

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    5E模式下高中英语词汇探究式学习中教师的角色探究

    张以
    39页
    查看更多>>摘要：5E模式下高中英语词汇的探究式学习是一次教学尝试，在具体操作过程中，笔者发现部分参与试验的教师对自己在这种新的教学模式下的定位非常模糊，因此影响了真个教学效果。为了该方法能够在今后更加顺利地实施，故对其过程中教师的角色定位问题进行了探究。

    5E教师角色

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    基于专题学习网站下的语文阅读教学的应用意义

    司静静张雪莉
    40页
    查看更多>>摘要：语文阅读在语文课程教学中占据非常重要的地位，阅读在高考分值中所占比重也越来越高。从教育信息化背景、政策倾向和语文阅读教学的需求可以得出，我们应把信息化教育资源和语文阅读教学方式相结合，培养学生的信息技术应用能力和运用网络资源进行拓展学习的能力，以此来提升学生的综合素质。

    专题学习网站语文阅读教学

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    论初中政治教学中学生创新意识的培养

    王启权
    41页
    查看更多>>摘要：在初中的政治改革过程中，创新观念被越来越多的应用到实际教学中，培养学生的创新意识成为当今教师义不容辞的责任。本文通过对目前初中政治教学中存在的问题和解决措施进行分析研究，旨在提高教师的教学质量，培养初中生的创新思维。

    初中政治教学创新意识

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    新课改背景下体育教学中体育游戏的选择运用策略

    马进荣
    42页
    查看更多>>摘要：从体育新课程改革的理念探讨体育游戏在体育教学中的选择与运用、注意的问题、教学方法，为体育游戏在中小体学育教学中的科学运用提供参考。

    体育游戏体育教学选择与运用注意的问题教学方法

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    浅议微课程在高中信息技术教学中的应用

    苏承礼
    43页
    查看更多>>摘要：本文从微课程的特点、高中信息技术教学的现状和微课程在高中信息技术教学中的应用三个方面进行了探究，希望能使微课程真正影响到高中信息技术课堂。

    微课程高中信息技术实践应用

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    探讨高中英语教学中学生翻译能力培养的策略研究

    刘恩奇
    44页
    查看更多>>摘要：在新的时代形式与新的教育观念下，在高中英语教学的教学中，家长教师注重的点不再仅限于当下的成绩，而把重点关注的对象放到了对于学生综合素质以及终身素养的培养上。在英语教学中，对于学生翻译能力的培养就是综合素质中的一个重要内容，它也是实现未来更好的进行英语学习的一个重要基础。本文就以高中英语的教学工作出发，谈一谈如何加强对于学生翻译能力的培养。文章基于培养学生翻译能力的重要性出发，对于目前我国高中英语教学中对于学生翻译能力培养的现状进行剖析，并根据其中的问题与不足提出一些可以促进学生提高自身翻译能力的教学策略，希望对相关的教育工作者提供一些帮助。

    高中英语教学翻译能力培养策略研究

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    浅谈高中生物教学中培养学生主动学习的措施

    何涔郡
    45页
    查看更多>>摘要：主动学习除了是提升学习成绩的重要手段，更是提高学生学习能力的最主要动力，当学生具备了主动学习的意识之后，就不再是抱着"要我学"的学习态度，而是以一种"我要学"的心态来学习，这样教师教学工作的开展也更为容易。本文以高中生物教学为切入点，首先对高中生物教学中培养学生主动学习的重要性作了简要阐述，然后再通过实例，就如何在高中生物教学中培养学生主动学习这一问题提出了自己的几点粗浅看法。

    高中生物教学主动学习

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    智者不惑,仁者不忧——论中学班主任管理应注意的几个问题

    杨珏
    46页
    查看更多>>摘要：新时期的班主任管理工作面临着更大的挑战，这就要求我们做学生的知心人，注重学生主体地位，运用目标管理，统筹学校与家庭，在协调、沟通、引导中提高班级管理水平，积极探索出一套有效的班级管理教育方法和途径，创新班级教育管理理念，做一个睿智而仁爱的班主任。

    知心学生主体目标管理协调共管

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    论高中数学教学中学生解题能力的培养

    张成浩
    47页
    查看更多>>摘要：就当前的现状来看，传统的高中数学解题策略在应用过程中逐渐凸显出计算效率较低等问题影响到了学生整体学习质量及其解题能力的培养，因而在此基础上，为了迎合素质教育改革需求，要求当前高中院校在数学课堂教学活动开展过程中应注重强调对学生解题能力的培养，继而诱发其数学解题兴趣，且就此提升学生整体学习效率。本文从解题策略的应用分析入手，并详细阐述了高中生数学解题能力培养的具体路径，旨在其能推动当前数学教学活动的高效开展。

    高中数学教学解题能力

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