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语文课内外
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010-52165441/5456;010-52165556;010-52165449

100021

北京市朝阳区广渠路37号院2号楼501

语文课内外/Journal YUWEN KENEIWAI
正式出版
收录年代

    小学语文阅读教学存在的问题及对策探讨

    朱松姝
    232页
    查看更多>>摘要：对于小学语文阅读教学存在的问题及对策探讨,首先分析小学语文阅读教学存在的问题,主要存在的问题是教学方法单一化、忽略学生的主体地位、课外阅读比较少,然后分析小学语文阅读教学的对策,包括:运用多样化教学模式、加强学生的阅读情感体验、开展个性化教学活动,最后通过小学语文阅读教学的对策得出:能够培养学生的阅读习惯,从而提高学生的阅读水平和教学效果.

    小学语文语文阅读阅读教学对策

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    生涯教育融入高中语文作文课的教学探索

    林能琳
    233页
    查看更多>>摘要：现如今,我国已经全面普及九年义务教育,而高中教育阶段是九年义务教育转变为高等教育的重要教育阶段,并且也是高中生正式踏入社会的初级阶段,因此,在高中教育阶段中,教师要注重将生涯教育融入到教学中.这样不仅能够让学生获得知识,还能够教会学生学习方式,让学生对于今后的人生有规划,能够促使学生适应今后的社会生活,因此,将生涯教育融入在高中阶段融入生涯教育尤为重要.

    生涯教育高中语文作文教学

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    浅谈小学语文部编版阅读教学中学生自主阅读习惯的培养

    吕慧
    234页
    查看更多>>摘要：中小学发展阶段语文阅读是针对学生理解事物和认知思考的主要课程项目.小学语文阅读教学的重要目标是教授学生正确的阅读方法,培养学生自主阅读习惯.语文是一切科目的基础,阅读更是语文课程中的重要部分.对阅读理解的培养一直是语文追求的教学目标之一,为提升学生对事物的理解和想象能力除了教师的教学能力以外,语文编制排版也尤为重要.本文主要以提升学生阅读能力水平为主,以小学语文为例,研究如何编排才能使学生对阅读有更加深刻的理解.

    阅读培养语文编辑自主创新

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    浅议课外阅读在小学语文作文教学中的重要性

    玛伊热.瓦伊提
    235页
    查看更多>>摘要：作文教学是语文教学中的重难点,特别是对小学生而言,小学语文教师的任务更为艰巨.小学生的认知水平与语言表达能力有限,要想写好一篇作文并不容易,且许多小学生对写作并不感兴趣,小学语文教师需要迎难而上,改进教学模式,帮助学生有效地学习作文知识.课外阅读是拓展学生视野的重要途径,为学生的写作素材积累创造了条件,学生能够从中找到创作灵感,有助于激发学生的写作欲望.随着学生阅读量的增加,在潜移默化中写作水平也会随之逐渐提升,从而增加学生学习的有效性.本文结合小学语文作文教学现状,对课外阅读在作文教学中的重要性进行了浅析.

    作文教学小学语文课外阅读重要性

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    小学语文阅读教学质量与效率的提升策略研究

    徐鹏
    236页
    查看更多>>摘要：阅读教学是语文教学中的重点内容,小学生正处于思维能力与认知能力发展的最佳阶段,阅读在一定程度上能够对学生的思维意识进行有效的引导,同时也是提升学生语文学习能力的关键之处,能够有效提升语文教学质量,提升课堂教学效率.

    小学语文阅读教学策略

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    基于语文核心素养的《李凭箜篌引》语境解读

    吴钟婕
    237页
    查看更多>>摘要：自语文核心素养提出以来,语文教育界就从没停止过探索如何在教学中落实这一素养.古诗教学向来是语文教学中的重点,笔者以《李凭箜篌引》为例,尝试将解读这首诗和语境教学理论相结合,从上下文语境、社会文化语境和认知语境几个方面出发解读古诗,收获不一样的效果.

    语文核心素养古诗教学语境教学《李凭箜篌引》

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    核心素养下高中语文论述类文本阅读教学内容架构的"图谱导航"研究

    陈春蓉
    238页
    查看更多>>摘要：本文阐述了核心素养下高中论述类文本阅读教学的内涵,以核心素养下高中语文论述类文本教学内容为知识点编制导航图谱,对高中论述类文本阅读教学内容架构的"图谱导航"的编制进行了探索和研究.

    核心素养论述类文本图谱导航

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    浅谈小学语文教学中低年级学生语文素养的培养策略

    王华云
    239页
    查看更多>>摘要：在素质教育环境下,小学语文低年级教学更应该注重学生语文素养的发展,从学生的语用能力、思维能力、情感价值方面培养学生的语文学科核心素养,思考提高低年级学生语文学习能力的方法.注重培养学生的探究能力、批判性思维能力等.现阶段的小学语文教学不仅要关注学生当下的发展,还要关注学生未来的成长,运用多种灵活有效的教学方式可以提升小学生的语文综合素养,对学生未来发展影响深远.

    小学语文低年级语文素养

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    语文阅读教学在"爱种子"教学模式下培养语文核心素养的研究——让学生的个性得到发展

    曾敏嫦
    240页
    查看更多>>摘要：语文教学需要培养的语文核心素养是"理解""运用""思维""审美"等四个维度.在"爱种子"的教学模式下,利用"靠、轮、摆、析、赏、辩、记"这七字真言,在语文阅读教学中培养语文核心素养,让学生的个性得到发展.

    爱种子语文核心素养理解运用思维审美

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    文化德育背景下小学语文主题阅读课程的实施

    庞欣
    241页
    查看更多>>摘要：文化德育,就是基于优秀文化的思想道德教育.文化德育站在文化高度,遵循文化规律,运用文化方式,用优秀文化熏陶人,用时代内涵引领人,以实现立德树人的根本任务.基于文化德育背景之下,我们实施了小学语文主题阅读活动课程,在实践当中取得了较明显的效果.

    文化德育小学语文主题阅读课程课堂实施

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