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语文课内外
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010-52165441/5456;010-52165556;010-52165449

100021

北京市朝阳区广渠路37号院2号楼501

语文课内外/Journal YUWEN KENEIWAI
正式出版
收录年代

    农村小学开展语文拓展阅读的策略探究

    陆冬梅
    41页
    查看更多>>摘要：在现阶段的小学语文教学活动当中为了更为有效地提升整体教学质量、增强学生的学习水平,提出展开语文拓展阅读教学活动,而这样的教学活动能够有效的扩增学生的知识视野、使学生的阅读水平能够得到增强.因此,本文将针对农村小学开展语文拓展阅读的策略展开分析,并且提出几点有效的教学方式.

    农村小学语文拓展阅读教学策略

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    初探小学语文写作教学中存在不足及改进建议

    陆海共
    42页
    查看更多>>摘要：针对小学语文写作教学存在诸多问题,本文主要是探索小学语文写作教学中存在不足及改进建议,丰富教学手段,组织更多写作活动;注重与实际生活相结合;激发学生写作兴趣,培养学生自主写作能力.从而才可以更好的开展语文写作教学,提升语文写作水平.

    小学教师小学语文写作教学

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    浅谈格言与中年级语文教学的整合途径

    田月
    43页
    查看更多>>摘要：格言是前人智慧的结晶,它饱含了历代政治家、思想家、哲学家、科学家及知名人士的思想精髓.格言将知识、思想、教育融合于一体,内容简洁明了,但内涵却深邃,具有很强的警策作用.从古至今,学习格言是小学学生掌握汉语知识,提高文化素养以及陶冶情操的重要途径.

    格言中年级语文整合途径

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    怎样在初中语文教学中培养学生创新能力

    王丽
    44页
    查看更多>>摘要：在科技社会高速发展的今天,社会的发展和进步离不开创新.因此教师在教学过程中,应当摒弃传统的教学理念.对于现在的语文教学来说,培养学生的创新能力是当代教学中的一项重要内容,是体现学生核心素养的重要标志.教师应在教学中不断地研究探索,从而找出相应的对策,培养学生的创新能力,激发学生的创新潜力,更好地提高学习效率.

    初中语文创新能力方法应用

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    基于整本书阅读在小学语文教学中的实践应用分析

    许丽碧
    45页
    查看更多>>摘要：语文是小学教学中十分重要的一门学科,而学生要想学好语文知识,就要具备一定的阅读能力.整本书阅读教学能够使学生的阅读能力得到良好培养,为了教师在小学语文教学中能够更加自如的运用整本书阅读教学策略,本文从选取合适的阅读书籍,对整本书阅读过程加以指导,开展与读书有关的实践活动,制定读书计划几个方面展开论述,以供参考.

    整本书阅读小学语文

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    探究小学语文整本书阅读教学有效性

    颜懋祺
    46页
    查看更多>>摘要：新课程改革对教育理念进行了相应的转变,强调了叶圣陶先生所提出的整本书阅读思想,整本书阅读的有效开展和教学,成为了当前语文教学当中的热点话题.在小学教育阶段,如何发挥出教师的引导作用以及学生的主体作用,提升整本书阅读教学的有效性,就成为了需要我们集中探究的重要问题.本文将分析当前小学语文整本书阅读的现状,并且采取合理的教学方法,来实现教学效率和质量上的提升,来培养小学生的综合素养.

    小学语文整本书阅读教学有效性

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    阅读、感悟、交流——小学语文阅读教学"三部曲"应用探微

    张爱仙
    47页
    查看更多>>摘要：阅读是语文教育教学的关键性部分和核心性内容,教育教学改革背景下教师要强化自身教育思维理念和方法模式的转变,强化学生阅读兴趣的培养,让他们借助阅读实现丰富知识的积累和深刻感悟的获得.小学语文教学过程中教师要坚持唱好"阅读、感悟、交流"三部曲,确保学生以教师的指导为引领积极开展阅读,借助课外阅读实现知识面拓展、阅读感悟深化和阅读能力提升,在互相交流之中实现学生语文综合能力的有效性发展提升.本文主要对阅读、感悟、交流——小学语文阅读教学"三部曲"应用策略进行分析和探究.

    阅读感悟交流小学语文阅读教学

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    课程思政教育背景下的中职语文教学思考

    张兆玲
    48页
    查看更多>>摘要：中职语文教学为落实课程思政要求,从找准教材中思政教育的契合点出发,注重教学设计,确保思政考核在语文学科成绩中的占比,并切实提高语文教师思政化水平.

    中职语文课程思政有效落实

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    小学语文教学中培养深度阅读习惯的策略

    赵丽丽
    49页
    查看更多>>摘要：阅读在小学语文教学过程中占据很大比例,传统教学中只是围绕简单的识字以及解意等基础内容开展,缺乏更加深层次的教学方式.在新课程的不断更新与完善下,注重培养学生的深度阅读习惯非常关键,对学生文化知识的积累和学习主动性有很大的帮助,通过教师科学有序的指导与培养,有效提升小学语文教学效率.

    小学语文深度阅读习惯培养策略

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    浅谈小学语文教学中听说能力训练

    赵滢
    50页
    查看更多>>摘要：小学语文听说能力有效训练,不仅可以提升学生的感知理解能力及表达能力,同时对启发学生的扩展思维以及创造思维起到积极的推动和促进作用.笔者从语文听说能力培养的重要性及必要性出发,围绕小学教学中听说训练存在的主要问题,就其有效措施展开相关论述,希望对促进小学阶段语文课程教学改革,提升小学语文教学的课程质量发挥积极的作用.

    小学语文听说训练重要性对策

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