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语文课内外
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010-52165441/5456;010-52165556;010-52165449

100021

北京市朝阳区广渠路37号院2号楼501

语文课内外/Journal YUWEN KENEIWAI
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    部编教材三位一体的阅读教学模式

    牟娜
    123页
    查看更多>>摘要：部编教材作为小学语文教材版本的主要形式之一,更加注重对学生阅读兴趣的培养,旨在通过多样性的阅读内容开阔学生的视野,从而引导学生树立终身阅读的正确理念.因此,为了更好地实现教学目标,广大教师有必要将"三位一体"的阅读模式引入实际教学中,积极探索行之有效的教学策略,争取在增强教学效果的同时,也能促进学生阅读能力的显著提升.为此,本文针对部编教材三位一体的阅读教学模式进行分析和研究,阐述了的具体的教学策略,仅供大家参考.

    部编教材三位一体阅读模式教学策略

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    翻译融入高中英语教学:课程设计与实施过程反思

    施敏
    124页
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    例谈部编版小学语文教材课后习题的创新使用

    张时珍
    125页
    查看更多>>摘要：课后练习题是教材的重要组成部分,同时也是提高教学效率的关键环节.在小学语文部编版教材中,课后习题的规划和设计是非常科学合理的,做到了与教材内容的完美衔接,为全面帮助学生学习语文课程做出了重要贡献.因此,小学语文教师在日常的教学活动中,要探究课后练习有效使用的具体策略,把握课后练习设计和实践的教学方法,充分发挥教材课后习题的价值.基于此,本文就从指导学生展开预习、精心设计课堂、开展课后实践几方面论述了对部编版小学语文教材课后习题创新应用的研究.

    小学语文部编版课后练习创新应用

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    基于刷新初中美术教学方法的探究

    商东
    126页
    查看更多>>摘要：作为新时期的美术教育者必须刷新美术教学理念,使初中美术教育发挥其作用;做好课程资源的开发与利用,让美术教育辐射校园、影响学生的未来.可以从灵活地使用教材,引导好每一堂课;合理开发教材,拓展好每一堂课;品味艺术处理,体验感悟作品三方面展开,以此形式更好地完成初中美术教学工作.

    美术教学灵活合理品味

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    小学语文教材中微型小说的研读

    陆俊
    127页
    查看更多>>摘要：如何提高小说阅读教学的质量?教师的小说研读能力是根本,教师的课堂训练活动是关键.本文就以小学教材中的经典微型小说为例,谈一谈如何从人物形象、精妙情节、环境设置、表现手法、意外结局、语言特点等方面着手去品析文章,设计训练活动,以培养学生小说阅读的审美能力.

    微型小说研读阅读教学审美

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    合作学习在小学语文阅读教学中的应用探索

    唐朝芬
    128页
    查看更多>>摘要：在新时期小学语文教学工作的开展过程中,需更加专注于学生综合能力的培养.所谓的综合能力既包含了学生的创新能力、探究能力,也包含了学生的合作能力.阅读教学作为小学语文教学的重要环节,其对于学生今后的发展有着重要的影响.所以注重小学语文教学工作的升级与创新也十分必要.合作学习作为一种高效的学习方法,其在实践应用的过程中有着诸多地优势.本文以此为基础,围绕合作学习在小学语文阅读教学中的落实问题展开探索.

    小学语文合作学习阅读教学

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    小学高段仿写作文之策略研究

    洪晓霞
    129页
    查看更多>>摘要：仿写作文不是抄袭,而是一种再创作.教师在选择仿写范文时,必须在内容、结构、细节描写等方面加以甄别.

    仿写作文范文小学高段

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    品析,让阅读教学异彩纷呈

    文晓君
    130页
    查看更多>>摘要：《月光曲》一文用生动优美的语言对贝多芬谱曲的经过进行了记述,是一篇适合进行品析的优美文章.文中就对《月光曲》的教学经过进行了描述,并对其进行了反思.希望可以为小学语文阅读教学提供借鉴.

    小学语文阅读教学月光曲

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    高中语文阅读教学新理念与文学名著阅读教学应用探讨

    赵健美
    131页
    查看更多>>摘要：现阶段我国素质教育的改革正在不断发展,学生文学素养的提升是首要任务.在当今的发展环境下,提高高中生的实际阅读能力和文学素养十分重要,文学名著的阅读应用可以提高学生的文化素养、对事物的理解能力、审美能力,启迪人生价值观.高中语文阅读教学过程中要提高学生对文章语言意义的理解,可以做到用自己的语言去解析文章中的内容与结构,和文章中的思想观念相结合,产生共鸣从而提高语文阅读能力,提升文化素养.高中生的文化素养水平成为大家关注的焦点,因此语文阅读教学新理念的改革十分重要,本文对高中语文阅读教学新理念与文学名著阅读教学的应用作出分析.

    高中语文阅读教学文学名著新理念

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    课程改革视角下初中语文阅读教学的新方向

    张洁
    132页
    查看更多>>摘要：随着课程改革的深入实施,在现代教学中也提出了新的教学要求,促使教师适应新的发展需要,加强对具体教学方式的改革,适应学生的学习能力,探索新对教学方向,促进学生的全面发展.在这种背景下初中语文课程中教师对学生进行阅读教学,就需要重视对学生素质能力的培养,组织各种阅读活动,创设语文阅读情境,让学生进行深入的阅读练习,提高学生的阅读能力,促进学生良好阅读习惯对养成.因此在语文课程中需要加强对语文教材对分析,根据教材内容进行对学生的引导,让学生进行积极对阅读训练,并鼓励学生进行课外阅读,提高学生对阅读能力,积累各种阅读知识,拓展学生思维眼界,促进学生文化素养的培养.本文首先对课程改革视角下初中语文阅读教学的现状问题进行简单分析,然后重点对课程改革视角下初中语文阅读教学的具体策略进行深入的探究,以供大家参考.

    课程改革初中语文阅读教学新方向

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