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语文课内外
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010-52165441/5456;010-52165556;010-52165449

100021

北京市朝阳区广渠路37号院2号楼501

语文课内外/Journal YUWEN KENEIWAI
正式出版
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    小学语文写作教学中情境教学法的相关运用

    何小慧
    145页
    查看更多>>摘要：伴随新课改的日益深入,较大程度丰富了小学语文的教学内容,但任何事物都具体两面性,在提供给学生更多写作素材的同时,也对学生提出了更多要求,使学生负担变重.而本文所探讨的情境教学法,将之运用到小学语文写作课堂上,通过生活情境、阅读情境及实践情境的创设,能够为学生营造出更为直观、和谐的环境,在此环境下学习,学生的写作水平能够得到良好提升.

    小学生情境教学写作水平

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    如何引导学生在细节描写中展现作文魅力

    林庆江
    146页
    查看更多>>摘要：在语文教学中,写作教学是其重要组成部分,作文则是衡量学生语文能力与素质的重要标尺.鉴于初中生正处于养成良好写作习惯、提高作文水平的关键阶段,细节描写显得至关重要,教师应积极探索引导学生有效描写细节的教学措施,使其凭借生动的细节展现作文魅力.

    初中语文作文教学细节描写

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    试论小学生语文阅读能力的提升策略

    吴华丽
    147页
    查看更多>>摘要：小学阶段的语文教学重点之一,就是培养学生的阅读能力,帮助学生不断语文阅读能力,能够帮助学生保持积极的学习状态,进而实现学习效率的提升,并且,此种学习效率的提升不局限于语文这一门学科,对所有学科的学习均有着积极作用.所以,在新课改的背景下,在日常教学中采用各种合理、科学的方法,来提升学生的语文阅读能力就显得至关重要.故此,本文立足笔者实际教学经验,就小学生语文阅读能力的可行提升策略展开了相关探讨,旨在促进小学生全面成长.

    阅读能力小学生语文

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    小学生课外阅读习惯的培养之我见

    谢娟
    148页
    查看更多>>摘要：阅读对于学生的成长非常重要,为此,需要对学生的课外阅读习惯进行培养.文中,结合小学生实际情况,就小学生小学生课外阅读习惯的培养进行探讨.

    小学生阅读习惯课外阅读

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    小学语文写作教学误区及改进对策研究

    杨鹏
    149页
    查看更多>>摘要：目前,小学语文写作教学面临诸多问题,在资源相对匮乏的农村地区表现得更为突出.小学语文写作教学中存在的问题如果不能及时有效地加以改进,将严重影响一代人甚至几代人的综合能力.本文旨在通过对农村小学语文写作教学现状的分析,找出教学中遇到的问题,并提出相应的建议和对策.

    农村小学写作教学现状误区对策

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    小学教学中提高学生语文写作能力的策略分析

    赵恒祥
    150页
    查看更多>>摘要：通过培养学生良好的语文写作能力,让学生能够更加精准的表达自我意见和想法,进而提高了学生思维能力和表达能力的发展,促进了学生语文综合素养的提升.如何在语文教学中培养学生良好的写作能力与表达能力,已经成为当前小学语文教师普遍关心的话题.本文站在学生的角度,通过教学手段的创新,实现对学生能力的培养,为学生的后续学习和生活打下良好的基础.

    小学语文写作交际能力策略

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    小学低年级陪伴阅读的方法探究

    廖金凤
    151页
    查看更多>>摘要：得语文者得天下,而阅读能力是一种会伴随一生的能力,是直接检验语文素养的炼金石.对低年段学生进行陪伴阅读是非常重要的.因此,本文就小学低年段"和大人一起读"的方法进行探究.

    陪伴阅读必要性方法伴读质量

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    小学语文低年级阅读教学之改革路径

    覃德贤
    152页
    查看更多>>摘要：在如今教育改革的不断更新下,我国农村小学的教育水平在不断上升,教育方式和教学理念也在不断更新.在小学阶段,语文作为一门基础性学科是非常重要的存在,而阅读教学是语文课堂里必不可少的环节,关系到学生今后文化素养的表现.本文将分析当下农村小学阅读教学中存在的问题,并提出有效的改革措施.

    小学低年级阅读教学改革路径

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    高中语文阅读教学评价的两种策略

    张小若
    153页
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    小学语文整本书阅读教学有效性研究

    郑晶晶
    154页
    查看更多>>摘要：在如今的新课标背景下,传统小学语文教学方式受到冲击,以往死记硬背的强制性学习方式已经落伍,现阶段我们真正需要的是在提高教学质量和水平的同时能提高小学生综合素质能力的新教学方式.最近,整本书阅读教学走入大家视野之中,本文将会对如何合理运用整本书阅读来提高小学生的阅读能力这一问题进行分析与研究.

    小学语文整本书阅读教学策略有效性

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