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语文课内外
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010-52165441/5456;010-52165556;010-52165449

100021

北京市朝阳区广渠路37号院2号楼501

语文课内外/Journal YUWEN KENEIWAI
正式出版
收录年代

    中职语文教学中人文教育实施途径探索

    李瑞灵
    51页
    查看更多>>摘要：随着教育改革的不断深入,传统的中职语文教学已经跟不上时代的步伐,所以中职语文教学采用新型的教学方式成为了教学中的一项重要的任务."人文教育"是当今时代的一个热点,它有助于培养学生的人文色彩,增强社会对于人文教育的重视程度.当今中职语文教学存在着诸多问题,使得人文教育的发展受到了阻碍.为契合时代向教育提出的要求,促进学生的发展,"人文教育"的实施已经成为了必然的选择.

    中职语文教学人文教育实施途径

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    浅谈高中语文教学中传统文化教育的渗透

    张贺
    52页
    查看更多>>摘要：随着社会的不断进步,人们更加关注于对中国传统文化的传承与发扬.学习传统文化既能使学生形成一定的文化底蕴,这种文化底蕴将会对学生外观表象与内在素质产生有益作用,通过对传统文化的学习还能帮助学生更好地学习各科文化知识.基于此,本文针对传统文化在高中语文教学重要的渗透和应用进行探究,通过分析传统文化教育对语文教学的重要意义并从高中语文教学要求出发提出一定的实施开展策略,为传统文化在高中教学的渗透提供一定的参考和借鉴.

    高中语文传统文化意义渗透

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    小学语文教学渗透传统文化探究

    黄筱玲
    53页
    查看更多>>摘要：传统文化是我国数千年历史沉淀下来的宝贵财富,中国优秀的传统文化蕴含了中华民族思想文化的起源,对学生的成长和发展有着非常关键的作用.身为一名教师应准确找到优秀传统文化与学科的结合点,挖掘传统文化思想,在小学语文课堂教学中让学生对传统文化的了解,培养学生对传统文化的兴趣,提高学生学习兴趣,提升语文学习效果.培养学生的文化素养,提高学生的民族自豪感.传统文化渗透到教学中让学生自觉地成为传统文化的传承者和传播者,让中国的传统文化不断焕发新的活力.

    传统文化小学语文渗透探究

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    关于小学语文教学中学生朗读能力的培养策略研究

    管光明
    54页
    查看更多>>摘要：随着社会的发展和时代的变革,社会各界对于小学教育体系的要求也在逐渐的提高.小学作为学生学习与成长过程中至关重要的启蒙时期,学生在这一阶段各方面能力都处于发展初期,需要教师给予积极和耐心的引导,以此来为学生今后的学习和成长奠定坚实的基础.在小学语文教学中语文是一门基础性的语言类学科,在语文教学中培养学生的朗读能力是非常重要的教学环节.基于此,本文针对小学语文教学中学生朗读能力的培养策略进行研究.

    小学语文教学朗读能力培养策略

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    当代中学语文教学的沉思

    张剑云
    55页
    查看更多>>摘要：文章阐释了中学语文教育对于一个人的成长的重要意义,回溯了上个世纪90年代所掀起的对当代中学语文教学的批判,列举当代"闽派语文"之名家对于中学语文有效教学的真知灼见,提出当下中学语文教学应立足于养护人的言语生命、培育人的精神内核的高度,指向人的言语素养的培育.

    中学语文教学言语生命核心素养

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    小学语文教学中小组合作学习的应用策略

    尹合银
    56页
    查看更多>>摘要：当前社会对于人才的能力要求不断提升,其中就包括合作学习能力,一个人想要更好地在工作和生活中不断发展的话就需要具备良好的合作学习能力.社会发展对于人才的需求会对教学活动的开展产生重要引导作用,为了更好地培养出具备合作学习能力的人才,在小学语文教学中老师普遍对小组合作学习教学方法产生了关注,但是相关的应用策略和经验等还存在不足.文章对此展开了相关的分析,就小组合作学习在小学语文教学中的应用策略进行了探讨.

    小学语文小组合作合作

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    推进小学语文教学改革的新思考

    张世荣
    57页
    查看更多>>摘要：语文作为一门语言性学科,是培养学生运用汉字和表达语言的重要基础科目,伴随着语文课程改革的不断深入,语文教学也存在一定的挑战,需要不断提高小学语文的教学效率,解决学生们在学习语文过程中的相关难题,为了让同学们在学习语文时能够轻松,愉快的学习,教育工作者应当从小学阶段入手,为以后的语文学习打下良好的基础,不断提高学生们在语文学习方面的核心素养.

    小学语文教学改革新思考

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    让群文阅读伴着课文教学起飞——初中语文教学中的群文阅读实施策略例谈

    彭娇
    58页
    查看更多>>摘要：初中语文教学活动以文章作为主体,用文章来给学生教授语文知识.但由于文章的碎片化特点,学生的阅历有限,不能对文章有深刻的认知和理解.群文阅读的教学概念由此出现.本文以此作为契机,浅要分析了当下群文阅读的积极作用,并为初中教师在语文课堂上开展群文阅读教学提供策略和方法,希望能帮助教师在课堂上更好地进行教学活动,提高学生的综合能力.

    初中语文教学群文阅读教学策略

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    信息技术在语文教学中的应用

    孙艳芳
    59页
    查看更多>>摘要：随着信息技术的快速发展,给语文课堂带来了丰富的教学资源,也给教学带来了许多机遇.而在实际的教学当中,教师若能精准地利用信息技术开展语文课堂教学,能够以多媒体为凭借打破地域时空的限制,将各种丰富的内容引入语文课堂,让抽象的语文知识更加形象化、直观化、生动化,让学生都爱上语文课堂.所以本文试析信息技术助力语文精准教学.

    信息技术语文教学

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    初中语文教学中学生情商的培养分析——之基于综合实践课

    王亭
    60页
    查看更多>>摘要：对初中语文教学来说,情商的培养应该在初中语文教育中占大部分的比例.初中的语文教育应该囊括两大重要板块,一方面是对考试的针对性学习,另一方面必然是对学生情商的引导与开发.语文教师的文案中不应该只有知识的重复堆叠,学生情商的开发更应该是教师展开教学工作时的重中之重.本文围绕如何在初中语文教学中培养学生的情商进行严密分析.

    语文教学初中学生情商培养综合实践课

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