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语文课内外
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010-52165441/5456;010-52165556;010-52165449

100021

北京市朝阳区广渠路37号院2号楼501

语文课内外/Journal YUWEN KENEIWAI
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    浅谈初中生做好语文课堂笔记的培养

    郭传巍
    82页
    查看更多>>摘要：课堂笔记应该是课堂教学内容中难点、重点、疑点和新观点的筛选和浓缩.培养初中学生做好语文课堂笔记的能力,不仅对全面提升他们的语文素养有着非常积极的作用,而且有助于培养和提高学生的自主学习能力和创新思维能力,为提高学生的综合素质打下良好基础.对初中生课堂笔记的培养,应遵循新课标"让学生成为教学活动主体"的教学理念;要注重通过培养他们做好语文课堂笔记,提高学生的自主学习能力;应注重形式的灵活性和多样性,充分利用教学资源;要注重通过培养他们做好语文课堂笔记,培养学生开拓性、创新性思维能力.

    初中语文课堂教学课堂笔记

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    让古圣智慧照亮今天的课堂——浅谈诵读经典对文言文教学的作用

    赖明花
    83页
    查看更多>>摘要：传统文化进校园,经典诵读进课堂.读经教育时间长,见效慢,但必定收获颇丰.早晚五分钟诵读经典,回到家孩子在家长微信群完成语音作业,通过渗透性的反复,达到熟读成诵.于是,在作文表达,在语文考试,乃至于平时的口语交际中,随处能看到孩子引用经典的影子.

    经典诵读持之以恒涵养性情最高语文

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    探究如何构建以学生为主体的小学语文高效课堂

    李庆玲
    84页
    查看更多>>摘要：现如今是一个一切都在飞速发展的时代,教育行业同样也在经历着日新月异的变化,不断地推陈出新,教育模式也在发生着转变,从以往单纯的教师灌输的教学方式逐渐转变到以学生为主体的教学方式.新课改中也同样强调学生在教育过程中的重要地位,倡导将学生作为课堂教育主体的新型教育观念,并在尝试进行推广.这一新型理念的提出,为教育改革提供了良好的思路,能够有效地解决传统教育模式中存在的诸多问题.而小学语文教育是小学教育中的一大重点,将这种以学生为主体的新型教育观念融入到小学语文教育将有助于小学语文教育工作的顺利开展以及提升学生们对于语文知识的接受效率,对小学语文教育事业有着巨大的作用,但在实际操作中尚且存在着诸多问题.本文将从构建以学生为主体的新型小学语文课堂的重要性、所面临的困境以及应对策略这三个方面来进行深入探究.

    学生为主小学语文高效课堂

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    《海底世界》教学案例

    刘艳敏
    85页
    查看更多>>摘要：新课标强调,小学语文的阅读教学过程中教师要能够采用朗读的教学方式引导学生积极投入到语文学习过程中,在实际教学过程中,采用各类朗读教学方法品味文本语言,体会作者及其作品中蕴涵的思想情感,在个性化提出自己的见解过程中关注语文课堂有效生成,实现教学的有效性.本文笔者从《海底世界》这一文本解读入手,通过多角度朗读设计课文,让学生在多种形式朗读学习中学会表达,提升自我的语文表达能力.

    小学语文《海底世界》案例分析

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    初中语文课堂的实效和"滋味"的巧妙结合

    王立志
    86页
    查看更多>>摘要：语文课堂应该体现出语文的特点和魅力,让学生品尝到语文的"滋味",这样才能提升学生的学习兴致.所以在初中语文课堂教学中,教师就要积极改进教学方法,努力构建开放、亲切、民主、活泼、具有思想深度的语文课堂.从而提高课堂教学的实效性,促进学生语文水平的进步.

    初中语文课堂教学实效性滋味

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    小学语文高效课堂构建策略浅探

    许煌妹
    87页
    查看更多>>摘要：新形势下我们对小学语文课堂教学越发的重视,众多的小学语文教师也都在积极探索优化和改进语文课堂教学的方法和策略,有效的提升了小学语文课堂的教学效率和质量,小学语文教师要进一步强化责任意识,积极的对制约语文课堂教学效能提升的各种不利因素进行分析和研究,从而找到有效的应对策略,进一步完善小学语文课堂教学.

    小学语文高效教学

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    浅析信息技术在语文多彩课堂中的应用

    张艳
    88页
    查看更多>>摘要：在信息技术不断发展的背景下,小学教师们将信息技术引入了各个学科的教学过程中,并且取得了良好的教学效果.小学语文的知识内容具有一定的开放性,需要学生具备一定的语感能力和开放性思维.所以,教师应当运用信息技术展开课堂教学,在教授学生知识的同时拓展学生语文思维.

    小学语文多彩课堂语文场景学生兴趣

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    妙用音乐,悦享语文课堂教学

    赵亚玲
    89页
    查看更多>>摘要：音乐是语言文字的延伸,是人类的第二种语言.合理运用音乐,在语文课堂教学中能达到很好的辅助效果.教师深入研究妙用音乐的技巧,以达到语文课堂教学最优化:以乐导入,动情入文引共鸣;以曲烘托,渲染氛围定基调;以歌升华,领悟主题展思绪;以唱代背,记诵诗词变轻松.以达到妙用音乐,悦享语文课堂教学的效果.

    语文课堂教学音乐辅助

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    基于信息技术的初中语文智慧课堂的构建分析

    李雪兰
    90页
    查看更多>>摘要：信息技术的发展,越来越多的深入我们的生活,互联网与多个领域,相结合,互联网+教育、医学等.本文想要介绍的就是在信息技术的基础上,初中语文的智慧链如何实现完美的结合,从它的工作原理以及发挥的重要作用等方面来进行阐述.

    信息技术初中语文教育智慧课堂构建

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    初中语文课堂教学中的提问艺术

    王钰枝
    91页
    查看更多>>摘要：初中语文作为教育教学活动中最为重要的阶段,对学生的学习和发展至关重要.尤其是随着新课程改革的不断深入发展,如何在实际教学中,有效的提升学生学习思维能力、增强学生的学习兴趣就要求在课堂的提问环节中认真思考和研究.课堂提问,不仅可以反映出一位老师教学效率的高低,而且还能帮助老师对学生的学习情况有全面的了解.所以,课堂提问不仅是一项教学方法,更是一门比较复杂的教学艺术,值得每一位教师在积极拓宽学生知识视野的同时进行认真研究,以此提高语文教学的质量和效率.

    初中语文课堂提问提问艺术

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