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语文课内外
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010-52165441/5456;010-52165556;010-52165449

100021

北京市朝阳区广渠路37号院2号楼501

语文课内外/Journal YUWEN KENEIWAI
正式出版
收录年代

    对初中语文教学中的多元化教学方法进行探讨

    张宗良
    43-44页
    查看更多>>摘要：初中语文在学生初中学习阶段占据重要地位,是提升学生语文知识素养的关键,有利于学生今后的发展.新形势下,学校教育越来越注重于学生的能力培养,多元化教学是目前普遍使用的教学手段,通过对教学方法以及教学设备的革新,能够使我国的教育事业和现代社会的发展相协调,提高教育水平.本文阐述了初中语文教学的现状,并对多元化语文教学的内涵、特征进行介绍,提出了一些优化多元化教学的措施.

    初中语文多元化教学方法探讨

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    小学六年级语文教学的六点经验体会

    甘俐彦
    45页
    查看更多>>摘要：在小升初的紧要关头,小学六年级语文课程的学习对学生具有非常重要的影响,其不仅影响着学生本阶段的学习,而且影响着学生下阶段的学习,因此,小学六年级的语文教师应增强自身的责任感,根据学生的实际学习情况调整自己的教学方法,尽量兼顾每位学生,全面提升学生的各项能力.基于此,笔者从自身的教学实践出发,提出小学六年级语文教学的六点经验体会,希望能为其他教师提供一些有益参考.

    小学六年级语文教学经验体会

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    《楚辞》的回音——听《斯卡布罗集市》有感

    郭宇翱
    46页
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    综合立体推进全面和谐发展──初中语文综合教改实践

    胡万刚
    47页
    查看更多>>摘要：随着经济的快速发展,社会的不断进步,国家对教育的重视程度也越来越高.语文自古以来就是教育工作者关注度最高的一门学科,它作为学生的必修科目之一,不仅仅可以直接影响学生未来的发展,还关系到整个国家的文化传播.在新课改的背景下,如何提高语文综合教改的有效性成为了国家教育部和相关教育工作者甚至是整个社会关注讨论的热点话题.为实现综合立体推进、全面和谐发展的教改目标,本文通过对初中语文教学的探究,说明了语文知识的重要性,同时向大家强调了语文综合教改还必须注重学生语文素养的培养和优秀文化的熏陶,并传递了一些关于初中语文综合教改的实施策略,希望能够对初中语文的教育事业产生一定的积极影响.

    初中语文综合教改全面发展实施策略

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    中职语文教学与专业融合的有效途径

    李花
    48页
    查看更多>>摘要：中职教育作为教育体系中最重要的组成部分,肩负着高素质人才培养的重要任务,在整个教育链中起到了不可替代的作用.在新时代的背景之下,对职业教学也有了全新的考核标准.语文是所有学科中的起始和基础学科,有助于学生逻辑思维能力的养成,同时是培养高素质人才的必备课程.本文重点阐述了中职语文教学与专业融合的方案,并提出相应的对策及建议.

    中职语文专业融合高素质人才

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    现代教育技术在语文教学中的实践与思考

    李娟
    49,116页
    查看更多>>摘要：随着科学技术的不断发展,信息技术逐渐被广泛运用于学校教育之中,语文教学也大量运用现代教育技术来辅助课堂教学.现代教育技术在课堂教学中有其存在的可行性,它能给语文教学带来诸多好处,但语文教学有其自身的特点,如果运用不当,效果反而会适得其反.本文从研究现代教育技术的概念、种类出发,着重探讨它给语文教学带来的积极与消极作用,并针对当前教师对现代教育技术的使用误区来探讨在语文教学中应如何合理运用现代教育技术,以期现代教育技术能够更好地为语文课堂教学服务,从而促进语文学科的发展.

    现代教育技术语文教学实践思考

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    初中语文教学中学生思维能力的培养

    李树坤
    50页
    查看更多>>摘要：随着新课改的不断发展,人们对于语文教学也提出了新的要求,人们更加注重培养学生良好的思维品质,好的思维方式.实际上,许多教师也已经在自己的教学活动中不断探索,总结,找到合适的策略来培养学生养成好的思维习惯,培养学生的思维能力.本篇文章,就从思维能力的作用,以及在初中语文教学中如何培养学生思维能力两方面内容展开论述.

    初中语文思维能力作用培养策略

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    返璞归真书读有声——浅谈初中语文有效朗读教学的策略与实践

    欧阳美慧
    51页
    查看更多>>摘要：语文学科一直是依靠文字语言来传达人文情怀、思想内涵、人生大义的学科.透过文字的表面,能发掘到作者对环境、社会,对现实、未来的直观看法和抽象认知,对于学生的学习发展是具有引导作用和启发意义的.有效朗读是学生直接对接作者情感世界的关键方式.一名合格的初中语文教师应当立足初中生的学习实际,科学合理的重新制定朗读训练策略,从学生朗读情感、朗读技巧等多方面进行纠正和引导,以朗读的方式让学生找到最自然的语文学习状态,还语文课堂原始的生命力和活力.

    初中语文朗读教学情感交流

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    中职语文教学中任务教学法的运用

    裴玉彦
    52页
    查看更多>>摘要：中职语文是一门基础性课程,是学生学习知识、养成良好文化素养与职业道德素养的重要载体.中职语文课程与普通高中语文课程有着明显的差异,因此在教学内容、教学方法上也要突出学科特色.将任务教学法应用于中职语文教学中有着积极的影响,本文就中职语文教学中任务教学法的实施步骤及运用策略进行了探讨.

    任务教学法中职语文应用

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    浅谈微课背景下的小学语文古诗词教学

    李美玉
    53页
    查看更多>>摘要：当前,信息技术在教育领域的影响越来越大,其中的"微课"作为课堂教学的补充形式,不仅在短时间内就可以非常有针对性地让学生明白相关知识点,而且很大程度上满足了学习者个性化的需求.因此,小学语文教师在教学过程中,需要立足课标与教材,结合活动视频,研究学生情况,开发微课资源,创设具体的情境,激发学生的阅读兴趣,提高小学语文古诗词教学效率.

    小学语文古诗词教学微课

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