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期刊信息/Journal information
语文课内外
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010-52165441/5456;010-52165556;010-52165449

100021

北京市朝阳区广渠路37号院2号楼501

语文课内外/Journal YUWEN KENEIWAI
正式出版
收录年代

    幼儿园户外自主游戏大班幼儿学习品质微课程构建的研究

    陈彩梅
    12页
    查看更多>>摘要:学习品质是幼儿应该在活动过程总表现出的积极态度和良好行为倾向,对一个人的成长至关重要,能够影响幼儿的终身学习和可持续发展,已经成为国内外教育界研究的热门.幼儿园户外自主游戏作为幼儿在园一日活动的重要课程内容,在培养幼儿学习品质中具有重要的作用.

    大班户外自主游戏户外学习品质微课程

    培养幼儿普通话听说能力的方法与策略

    张莉萍
    13页

    幼儿园开展优秀传统文化教育的价值与路径

    陈秋霞
    14页
    查看更多>>摘要:中华优秀传统文化是中华民族在五千年的文化形成和发展过程中积淀孕育而成,是中华儿女的集体智慧的结晶,也是中华民族的宝贵财富.幼儿园开展优秀传统文化教育具有促进幼儿全面发展、传承优秀传统文化、提升国民综合素养等重要价值.但在开展过程中存在着师资短缺、偏重知识教授轻视内涵阐释、教育资源整合不完善以及家园合作不完善等问题,本文尝试从加强师资队伍建设、完善家园联系、整合开发文化课程资源等路径来探索幼儿园开展优秀传统文化教育.

    幼儿教育优秀传统文化价值路径

    基于绘本教学提升幼儿语言能力的策略研究

    邓欣荣
    15页
    查看更多>>摘要:绘本教学属于幼儿教育的重要手段,在发挥幼儿想象力、拓展幼儿思维、提升幼儿语言表达能力方面均有着不俗表现,这使得绘本教学向来受到幼儿教育的重视.基于此,本文将简单分析幼儿语言能力培养中绘本教学的作用,并深入探讨基于绘本教学提升幼儿语言能力的策略.

    绘本教学幼儿语言能力

    构建有效的幼儿园游戏活动

    陈兆仙
    16页
    查看更多>>摘要:游戏是一种以主动、自愿、愉悦为特征的"自由"活动,它是在幼儿已有经验的基础上展开的,符合每一个幼儿身心发展水平,有幼儿的地方就有游戏,游戏是幼儿生活、学习中不可分割的部分,它能给幼儿带来欢乐和满足,教师要做到和幼儿一起玩,一起笑,耐心的倾听他们的想法和感受,一起探索游戏中碰到的问题和享受其中的乐趣,许多幼儿在游戏中,往往不能有始有终,这时需要教师进行引导鼓励幼儿把事情做完.

    幼儿园游戏实践活动有效实施

    共情在小学语文教学中的实践和应用

    张慧芳
    17页
    查看更多>>摘要:共情是心理学上一个非常重要的理论,能促进人与人之间和谐高效沟通交流.语文人文性和工具性相统一的学科特点为共情能力的训练和培养提供了合适的土壤和环境.而教师共情能力的提升也将为其实践语文课程标准,提升语文课堂效率,落实语文学科训练目标提供积极地助力和影响,两者融合,相得益彰,值得投入精力和时间进行深入的研究和实践.

    共情语文教学实践应用

    优选整合教学内容凸显语文核心价值

    陈芳
    18页
    查看更多>>摘要:一篇课文存在许多教学价值点的情况下,教学设计不仅应该关注文本的核心价值,更要抓住"语文核心价值".本文从纵向联系《课标》,横向对比文本,深入分析学情三个方面分析如何优选具有语文核心价值的教学内容.指出应高效地重组整合文本的核心价值点,提炼主线,串珠成链,使各部分教学内容有机结合、互相渗透、相互促进进而达到最优化.

    语文核心价值课标文本学情优选整合

    合作学习在小学语文教学中的运用探究

    姜萍
    19页
    查看更多>>摘要:我国经济建设最近几年发展非常迅速,推动我国其它行业快速发展.素质教育改革的不断推动,让小学语文教学越来越重视学生自主性的培养,学生自主学习的意识,自主学习的能力都是教师在教学活动中培养的重要方面.小学语文教师可以借助合作学习等自主学习的方式,让学生承担更多自主学习的责任,让他们学会合作,懂得竞争,建立较高的成就动机.

    合作学习小学语文教学运用

    中职语文教学中的中国传统文化融入研究

    童聪燕
    20页
    查看更多>>摘要:语文作为一门语言性学科,课程内容中承载了许多优秀的中国传统文化,是熏陶学生品德、培养学生气质的重要科目.中职语文课堂的开展需要结合传统文化,以深厚的文化底蕴潜移默化地提升学生的核心素养,实现文脉地延续.文章主要从教学情境、作品背景、加强诵读以及课堂活动等四个方面具体谈谈如何将中国传统文化融入中职语文教学课堂.

    中职语文传统文化融入途径

    小学语文教学方法探究

    黄少花
    21页
    查看更多>>摘要:语文是一门综合性科目,尤其是对于小学生而言,要想学好语文学科是不容易的,语文知识中有很多都是需要学习者具有较强的理解力、分析力的,而学生的年龄尚小,所以,小学语文想要达到理想的教学效果很难.而随着教学改革的不断深入,很多新的教学理念深入其中,给广大小学语文教师以很强的启示,老师们渐渐明白,在进行小学语文教学过程中要不断改善自己的教学理念并用科学、新颖、有效的教学方法去教学是很重要的,而本次就来分析一下小学语文教学方法情况.

    小学语文教学方法教学研究教学改革