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语文课内外
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010-52165441/5456;010-52165556;010-52165449

100021

北京市朝阳区广渠路37号院2号楼501

语文课内外/Journal YUWEN KENEIWAI
正式出版
收录年代

    小学语文常态课中传统文化引入初探

    刘凯
    378页
    查看更多>>摘要：语文课极大程度影响我国优秀传统文化的传承.作为小学语文教师,应该积极思考怎样发扬我国优秀的传统文化,如何更好地培养学生热爱祖国的情怀,汲取大量的精神养料的同时,成为中华优秀文化的继承者和传播者.同时培养学生认识美、爱好美和创造美的能力.通过传统文化这一美育教育手段可以促进学生的德、智、体的发展.达到提高学生思想,发展学生道德情操;丰富学生知识,发展学生智力;增进人们的身心健康,提高体育运动的质量;鼓舞学生热爱劳动、热爱劳动人民,并进行创造性的劳动这一最高层次目标.

    传统文化美育语文教学

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    活用思维导图,优化小学语文习作教学的实践研究

    傅舒婷
    379页
    查看更多>>摘要：小学习作教学面临诸多困难,比如学生发散思维能力不足、立意不够鲜明、结构层次不清、习作思路凌乱等,因此,运用思维导图可有效解决上述问题,提高习作教学质量,提升学生写作能力.

    思维导图小学语文习作

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    以评价促发展——基于核心素养的有效作文教学探究

    黄淑敏
    380页
    查看更多>>摘要：作文评价具有很强的导向性,建立平等的、科学的、多元的、动态的作文评价体系,有利于培养学生语文核心素养,提高作文教学实效.

    评价核心素养有效作文

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    浅析小组合作学习法在初中英语课堂教学中的应用

    段鸿婕
    381页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革在教育行业中的不断推进和渗透,中小学教师开始着重关注学生综合技能的培养和发展.初中阶段的英语学科是学生学习英语的过渡时期,除了需要引导学生学习相应的英语语法知识,还需要根据学生的基本学习情况帮助学生攻克听、说、读、写四个方面的技能难题.由于英语是一门外语学科,需要在特定的语言环境进行学习和练习,基于此,教师需要结合学生的基本学习情况安排学生分组进行学习,通过相互配合练习优化自身对于英语的理解程度,调整自身的学习方式,从而实现课堂学习效率的提高.

    初中英语分组课堂学习效率

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    浅谈高中化学教学中离域π键的判断方法

    金敖然
    382页
    查看更多>>摘要：总结了判断离域π键的三个要点,并通过多个实例详细介绍了如何通过三个要点判断离域π键的类型.为高中阶段教师教学、学生自学"离域π键"这一知识点提供了帮助.

    高中化学离域π键离域π键的判断方法

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    征稿

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