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语文课内外
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010-52165441/5456;010-52165556;010-52165449

100021

北京市朝阳区广渠路37号院2号楼501

语文课内外/Journal YUWEN KENEIWAI
正式出版
收录年代

    国防教育在小学语文教学中的有效渗透

    林炎
    32页
    查看更多>>摘要：党的十九大报告明确提出国防建设的总体目标,国防建设是中国特色社会主义伟大事业的重要组成部分.国防教育是提升小学生核心素养全面发展的一个重要途径,是全民国防教育的重要组成部分.因此,国防教育应当成为小学语文教学的重要内容.这就需要教师拓宽语文教学的方向,将具有国防教育意义的文本进行广泛的拓展,引导学生认识国防教育的重要性,学习相关的国防知识,全面提高学生的国防知识素养.

    小学语文国防教育

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    新课改背景下小学语文如何实现有效教学

    王乐乐
    33页
    查看更多>>摘要：随着我国教育环境的不断优化,要求教师在授课时及时创新教学模式,提高课堂教学质量.由于受到传统教学理念的影响,教师在小学语文课堂过于注重完成理论灌输,使得学生在被动听讲的过程中还要完成大量的习题练习,影响学生自主学习意识的养成,同时也使语文课堂刻板僵化.对此需要教师结合新课改理念,及时丰富教学方法,让学生可以提高在语文课堂的学习效率.

    新课改小学语文有效教学

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    笔锋稳健彰显文字风采——探究小学语文写字指导的有效对策

    孔艳娇
    34页
    查看更多>>摘要：培养学生良好的写字习惯是小学语文教育的重要任务之一,汉字满载着民族的智慧,具有丰富的人文内涵,加强小学生的写字指导,能够让他们了解汉字中潜藏的文化,从书写中领悟人生哲理.小学语文教学中,教师要了解学生的写字习惯、特点等,针对他们出现的问题进行纠正,给予他们有针对性地指导,引导他们发现汉字的美,多鼓励和帮助学生,让学生写出端端正正地汉字,使得他们笔锋稳健,写出汉字的风采,彰显他们的个性.

    小学语文写字指导有效对策

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    浅析初中语文教学如何做到以人为本

    陆迎香
    35页
    查看更多>>摘要：新时代背景下,人们越发重视科学化育人,初中也不例外,如何科学的育人成为教育者必须思考的问题之一,使用完善的教育育人机制是很多教育学者的奋斗目标.为适应新时代要求,学校应致力于育人改革,以人为本,以育人大格局为教育理念.初中的教育工作长期以来没有受到应有的重视,实际开展过程中存在着一定的弊端,并且初中生思想政治教育工作也存在着诸多的问题.这就使得初中教育工作应该进行有效的改善.根据当前的社会发展情况,将以人为本融入到教育工作中是一个有效的方法.

    教育以人为本语文德育

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    在语文教学中提高六年级小学生谋篇布局能力

    王莉
    36页
    查看更多>>摘要：良好的谋篇布局能力不仅能使小学生借助文字的形式实现更好地自我表达,还能有效锻炼其逻辑思维能力.作为小学语文教师,我们想要在教学中提高六年级小学生的谋篇布局能力,就必须引导学生在写作过程中科学的规划大纲,删繁就简明主题,完善段落衔接语等.

    六年级小学生小学语文写作能力谋篇布局能力

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    论小学语文课后练习教学策略研究

    章晓玲
    37页
    查看更多>>摘要：在小学阶段,语文课程是所有学科的基础,它能有效培养学生的语言能力、阅读能力和思维创造性,对小学生树立正确的人生观有着重大的意义.教育部颁布的《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中强调了学生要发展核心素养体系,继而引发了全国性的注重培养学生核心素养的浪潮.在新课程改革浪潮的推动下,基于核心素养的教学方法是教师非常重要的教学任务,符合新课改下的小学语文教学的基本宗旨,能有助于学生更好的学习语文和更为全面的发展.以核心素养为根本,努力创新教学模式,提高教学水平,充分利用课后作业的有效性,能更好的让学生在统编教材下学好语文,会学语文.本文对于核心素养下的小学语文统编教材的课后练习做初步的应用策略研究.

    核心素养课后练习统编教材小学语文

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    浅谈传统文化在小学语文低年级识字教学中的渗透

    刘后丽
    38页
    查看更多>>摘要：在小学低年级语文教育中,识字教学是重点的教学内容,识字教学的效果直接影响到学生的语文基础,对学生今后的语文学习具有重要的意义,因此需要将小学低年级识字教学重视起来.当前的小学识字教学存在教学形势单一,课堂缺乏趣味性的问题,很大程度上影响了识字教育的有效性,因此需要对目前的小学识字教学进行优化调整,促进传统文化在小学识字教学中的渗透,以传统文化作为创新教学方法,提升小学识字教学水平的有效途径.因此本文需要对传统文化在小学识字教学中的渗透进行研究,希望能够促进传统文化在小学教育中发挥更大的作用.

    传统文化小学低年级识字教学

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    课堂有效提问和理答的策略

    罗小荣
    39页
    查看更多>>摘要：课堂教学中,教师有效地提问是发挥教师主导、学生主体作用,调动学生学习主动性、积极性,培养学生思维能力的有效方法之一.很多有经验的教师通常也会把提问当做重要的教学手段加以运用,以此来培养学生的语言表达能力以及思维能力.

    语言表达能力思维能力发问、候答、叫答、学生应答、理答

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    初中语文教学中散文教学板块优化策略探究

    廖光荣
    40页
    查看更多>>摘要：在初中语文教学大纲中,散文所占比重越来越大,因此学校和家长对中学生的散文读写水平要求较高,这是对教师教学的一大挑战,也是对学生的综合考验.新课改下,全面提升学生对散文的兴趣成为了重中之重,引发了学校对于语文教学模式改革的深思和研究.本文从分析散文的特点出发,就新课改下如何进行语文散文教学进行论述,从而给出了针对性有效的建议.

    初中语文散文板块优化策略

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    小学语文教学中的中华优秀传统文化渗透

    刘艳芳
    41页
    查看更多>>摘要：随着新时代背景下针对加强民族文化自信提出全新的战略要求,教育领域也需要从文化层面着手加强优秀传统文化的发掘.并将其有效的整合到教育工作当中,为学生营造良好的文化氛围,促使其从小养成良好的文化传承意识.因此在小学阶段开展语文课教学的过程中,教师需要本着文化传承的原则,搜集优秀的传统文化,从而为小学生营造良好的文化氛围,激励学生自主有效的参与到文化发掘与探索当中.

    小学语文课堂教学传统文化渗透

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