期刊,语文课内外 2020年卷19期_国家学术搜索

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语文课内外

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语文课内外/Journal YUWEN KENEIWAI

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小学语文作文评价方式探思

刘云

200,223页

查看更多>>摘要：以新课标的要求和课程改革精神为指导,学科教学工作中我们要树立全新的教育指导理念,关注学生的综合素质发展,构建学生为本的课堂.教学评价作为教育实践活动的重要环节之一,评价方式和主体都是多元化的,如何权衡和选择是学科教学工作者需要思考的核心课题.本文以小学语文作文评价为例,分析可行的评价思路,旨在助力小学语文作文指导活动效果优化.

关键词：

小学语文作文评价方式探讨

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试论如何提升小学语文写作教学的实效性

方勇华

201页

查看更多>>摘要：写作是小学语文教学中的重要组成部分,它是对学生学习效果的考察,是否可以将学到的内容具体应用到实践中的有效手段,也是对学生综合能力的一种培养.实际上,对于小学生来说,写作在语文课程初期就已经有了雏形,从看图说话逐渐演变成叙事文、写人文等,但是对于学生来说还是有着一定的难度.本篇文章通过对小学语文写作的现状问题进行阐述,从而探讨提升小学语文写作教学的具体措施.

关键词：

小学语文写作教学写作技巧

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小学整本书阅读教学策略探析

郭永红

202页

查看更多>>摘要：整本书阅读这个概念早在二十世纪40年代就被提出过,其指的是一种在真实阅读语境下的阅读方式,在现代这个信息化时代中,它作为一个阅读教学策略在现代小学教学当中逐渐被广大教师所重视.本文主要以小学语文统编三年级下册为例,分析教师在指导学生学习语文时,注重对文章阅读的整体把握,在教学中探究整本书阅读的方法,培养学生拥有良好的阅读习惯.

关键词：

整本阅读教学策略阅读习惯

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小学语文习作教学中随文练笔的应用探讨

胡秀芳

203页

查看更多>>摘要：语文作为小学阶段的重要学科,同时也是提高学生综合素质水平的关键科目,随文练笔是小学语文习作教学中的一种教学方法,将其应用到小学语文教学中可进一步强化学生的写作能力,加强学生对课文的理解.以下,本文将对小学语文习作教学中随文练笔的实际应用展开分析.

关键词：

小学语文习作教学随文练笔应用探讨

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谈传统文化与高中语文写作教学的有效结合——以粤教版高中语文教材为例

黄晓燕

204页

查看更多>>摘要：作文是高中阶段学生需要重点学习的一个部分,为了能够更好地提高学生的写作水平,教师不仅仅要让学生进行写作素材的积累,还需要引导学生将写作知识和传统文化结合起来,融入传统文化,进行作文的写作,这样才能够提高学生的语言色彩,提升学生作文的情感内涵,才能够在语文知识教学的过程中,提高学生的文化素养,进而弘扬我国优秀的传统文化.

关键词：

高中语文传统文化写作教学有效结合

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初中语文课外阅读习惯的培养策略

李生刚

205页

查看更多>>摘要：新课程标准指出,在初中语文教学中应该重视扩宽学生的知识面,丰富学生的语言积累,培养学生良好的阅读习惯.因此,老师应该在日常的教学生活中积极的创造条件,指导学生多读书、会读书,从读书中获取更多的知识,提高语文阅读能力.课外阅读在培养学生的语文综合能力中占有重要的地位.本文就初中语文课外阅读习惯的培养策略展开讨论.

关键词：

初中语文课外阅读习惯培养策略

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小学语文高年级写作教学对策分析与解读

李士贤

206页

查看更多>>摘要：写作是学生运用文字进行创造的表述过程,能够综合体现学生的语文素养.因此,在小学语文教学中,教师要将写作教学摆在重要的位置.尤其是在当下的高年级写作教学中,教师面临着提升学生写作能力的困境,教师应该采取有效的教学对策来改善这一困境,进而达到语文写作教学的目的.

关键词：

小学语文高年级写作教学教学对策

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绘本阅读在小学低年级语文写话教学中的运用

林文英

207页

查看更多>>摘要：在小学低年级引入绘本阅读是非常重要的一件事情,绘本阅读的过程当中主要就讲学生们作为主体,为学生们创造出一个愉快的阅读氛围,让学生们能够更加积极主动地融入到阅读当中,并且从所悦读的材料当中学到一些知识,不断地丰富自身的知识储量,同时对于学生们的写话能力,阅读能力来说都具有一定的提高.因此本文将主要对绘本阅读在小学低年级语文写话教学中的运用展开相应论述.

关键词：

绘本阅读低年级语文写话运用

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小学语文拓展阅读教学分析

刘燕

208页

查看更多>>摘要：本文首先对小学语文拓展阅读教学的现状进行简单的概括,对拓展阅读教学所具有的意义作出阐述,最后提出有利于拓展阅读教学进行的建议,希望对于小学生在语文学习上实现可持续进步提供可借鉴的建议.

关键词：

小学语文拓展阅读教学教学策略

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查看更多>>摘要：伴随着小学教育教学体制改革的深入进行,越来越多的小学语文教师选择了对于自身的教学策略进行改进、对教学内容进行更新.切实与学生为主体进行写作教学和阅读教学活动.现如今在小学语文教学活动中,为了能够更好的提升语文写作教学的效果和质量,老师们要重视写作教学与阅读教学的有机结合,从学生们的学习的具体实际和现状出发,多了解和掌握学生们的学习现状和特点,从而不断创新语文教学模式与方法,培养学生们学习兴趣和动力,增强小学语文教学质量.因此,在本文中针对小学语文写作教学与阅读教学有机结合的方式和途径开展探索,并且对于结合的重要性进行简要分析.

关键词：

小学语文阅读教学写作教学有机结合

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