首页期刊导航|语文课内外
期刊信息/Journal information
语文课内外
语文课内外

010-52165441/5456;010-52165556;010-52165449

100021

北京市朝阳区广渠路37号院2号楼501

语文课内外/Journal YUWEN KENEIWAI
正式出版
收录年代

    初中语文"以阅读教学促写作"的策略探讨

    刘春华
    242页
    查看更多>>摘要：语文教学不仅需要注重学生识字能力的培养,更应注重学生阅读能力的培养.对此,应当让学生在阅读中识字,在识字中阅读.然而,在目前的初中教学中,并未充分发挥语文教学的积极价值,单一的教学模式限制了学生思维的发展.因此,广大教师应当深入分析语文教学特性,培养学生课堂阅读能力,从而以阅读促进学生写作能力的提升.

    初中语文课堂阅读能力教学措施写作能力

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    农村小学低年级学生古诗词阅读教学探究

    林杏贤
    243页
    查看更多>>摘要：腹有诗书气自华.学习古诗词能造就和改变一个人的性格,能使人的志向、情操得到陶冶和升华.孩子从小开始就诵读古典诗词,知其音韵之美,感其诗趣之妙,悟其诗史之意,犹如在花的世界中徜徉,染其色、闻其香、尝其味.

    诵读古典诗词阅读探究

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    依托个性化阅读教学提高学生语文阅读能力

    刘永新
    244页
    查看更多>>摘要：随着我国社会的进步及发展,人们的生活质量有了极大改进,国民综合素质得到了有效提升.依托于我国现代化发展成果,学生的教育方式也随着国际步伐不断做出改变及调整,目前,我国大力倡导教师在语文施教中以"自主学习"、"阅读理解"及"多元化"等先进主题元素构成个性化的阅读教学方案,可针对不同学生做出对应的调整,从而有效提升学生的综合学习能力."个性化阅读教学"的成功运用,可有效避免过去"强制化"教学,激发学生的语文学习兴趣,通过多元化的教学手段使学生爱上语文,让教师施教不再"难",学生学习不再"慢".

    个性化阅读语文教学实践探讨家校共育

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    整本书阅读理念下思维导图在初中语文名著导读教学中的引介

    马刚
    245页
    查看更多>>摘要：教育工程是我国重要社会工程,对于人才培养、社会建设有着积极的效果和作用,当前我国政府也积极对其进行改革和完善,以此来提高整体的教育水平和教育质量.其中的初中教学更是我国教学体系中的重要阶段,是帮助学生过渡到高中知识体系阶段的重要环节.在此教学阶段过程中的初中语文教学更是重要的科学,基于此,初中教师和学生也十分重视对于初中语文的学习.而随着我国综合素质教学理念的深入,初中语文中的名著导读成为必学内容,在初中语文考试中也能够得到体现.思维导图作为当前新型的一种学习工具,将其同初中语文名著导读教学相结合,就能够充分体现"整本书"的阅读理念,提高初中学生的语文素养.对此,本文首先叙述初中语文名著导读教学的重要意义,随后简要说明当前名著导读教学的现状,最后详细阐释思维导图在初中语文名著导读教学中的作用.

    整本书阅读思维导图初中语文名著导读教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    他山之石,可以攻玉——记叙文写作教学随笔

    陶宇璞
    246页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学生作文指导初探

    曹爱春郑定慧
    247页
    查看更多>>摘要：语文教师要在教学理论中不断探索,在教学实践中获得启发,不断总结经验,努力让学生对作文由"厌"写变"乐"写,由被动变主动,由低效变高效,使学生能快乐作文,快乐成长.

    小学生作文教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈小学语文作文生活化教学

    傅春莺
    248页
    查看更多>>摘要：生活中处处有语文,语文与生活有着密不可分的联系,基于此,小学语文作文教学中,教师要充分挖掘生活中的素材,以此激发小学生写作兴趣,调动小学生写作热情,同时丰富和完善小学作文教学内容和形式,促进小学作文教学的创新与改革.本文就以小学语文作文教学为内容,对其中生活化教学策略进行几点具体分析.

    小学作文生活化教学策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    积累让学生作文内容更加丰富多彩

    黄基翠
    249页
    查看更多>>摘要：积累是学生写作的起点和源泉.只有做生活的有心人,善于积累生活、积累知识、积累素材、积累情感、积累作文,学生才会写出内容丰富、感情真挚、语句优美的精彩文章.

    积累写作:精彩

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅议"微课"在高中语文阅读教学中的运用

    刘慧
    250页
    查看更多>>摘要：教育在不断的变革更进,高中语文阅读教学也在跟随号召不断的创新发展.在信息技术不断发展的今天,"微课"的新型教学方式逐步走入大众视野,本文就"微课"在高中语文阅读教学中如何正确运用展开简要的分析与探讨.

    微课高中语文阅读教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    课外阅读在小学语文作文教学中的重要意义和应用分析

    卢连喜
    251页
    查看更多>>摘要：针对小学生而言,在此阶段的学生心智发育尚未成熟,同时学习习惯和个人素养也都处于初级发展阶段,教师必须要提高对小学生有效培养的重视,促进其向着良性方向不断发展.语文学科是小学阶段非常重要的主干课程之一,而作文是小学语文学科中非常关键的组成部分,同时也是该学科考察的重点.基于此,本文主要对小学语文的作文教学工作进行分析,并着重探究了课外阅读在其中的重要性和具体应用,希望可以为我国教育领域的发展提供一些参考意见.

    课外阅读小学语文作文教学应用

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据