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语文课内外
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010-52165441/5456;010-52165556;010-52165449

100021

北京市朝阳区广渠路37号院2号楼501

语文课内外/Journal YUWEN KENEIWAI
正式出版
收录年代

    从训练中培养能力——以三年级形成推断解释能力的题型为例

    陈彩红
    305页
    查看更多>>摘要：国际阅读素养研究与国际学生评估项目中提出的阅读能力主要有信息提取、推断解释、评价鉴赏、联结运用.当前阅读理解的文本,大多以体现这四种阅读能力来进行训练.以形成推断解释能力这类题占阅读分值的20％左右,三年级学生如能灵活把握这类题型的解题技巧,就能有效提高完成阅读理解的速度,进面培养阅读能力.

    阅读题型阅读技巧阅读能力

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    浅谈高中语文整本书阅读与写作教学的整合——以巴金《家》为例

    方惠华
    306页
    查看更多>>摘要："阅读"是"写作"的基础,"写作"是"阅读"的呈现,实现"阅读"与"写作"教学的整合,教会学生在整本书阅读中寻找读写结合点,真正唤醒学生阅读和写作兴趣,是培养高中生语文素养的最终落脚点.

    整本书阅读写作整合《家》

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    高中作文教学巧用课文启思维

    黄静冰
    307页
    查看更多>>摘要：随着语文核心素养概念的提出,高考中出现了各类考察高中生思维品质的题型,其中最突出的就是作文题的变化.从2015年的"风采人物评选""父亲高速路上开车打电话";2016年"学习语文的三条途径",2017年组合式作文;2018的年的改革开放三条标语等.这些作文题比前几年的更强调学生作文要表达自己的主张,体现一定的逻辑思维.本文重点从高中作文教学中如何巧用课文启发思维做相应研究提高学生的核心素养.

    高中作文教学核心素养思维发展与品质

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    小学语文作文教学有效性策略探究

    李文杰
    308页
    查看更多>>摘要：对于每一个学生来说,其在小学阶段所受到的教育会对以后的成长产生相对来说程度较大的影响.小学阶段的语文教师一定要引导学生形成优秀的学习技巧,同时还要让学生的想象力得到更好的培养,这就需要教师对学生进行有效的作文教学,让学生在写作的过程中提升自己的理解能力以及语言表达能力等.所以下文将对小学语文作文教学有效性策略做出研究.

    小学语文作文教学有效性策略

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    游戏阅读创意表达——小学语文绘本阅读教学的实践和思考

    林勇
    309页
    查看更多>>摘要：小学语文绘本材料当中,暗含着很多有价值的教学资源,在现在的教学阶段来说,由于绘本的趣味性以及容易操作的特点,很多小学教师们都开始利用绘本来展开语文教学.所以教师有必要充分地去挖掘绘本资源的价值,让小学生的阅读质量能够得到很好的提升,在游戏化的活动过程当中玩转绘本,享受阅读的过程.绘本凭借生动的图画和语言带给学生视觉和听觉体验,满足了学生多样化的阅读需求.

    小学语文绘本阅读游戏教学教学过程

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    高中语文现代文阅读教学策略分析

    马季
    310页
    查看更多>>摘要：随着新课改的持续深入,高中语文教学中的现代文阅读也逐渐受到重视.现代文阅读是高中语文教学过程中的重要环节之一,也是考试的重点内容之一.因此,在高中语文教学中,如何提高现代文的阅读教学效果,成为了当前高中语文教师需要探索的主要课题之一.对此,本文通过分析当前高中语文现代文阅读教学中存在的问题,提出了几点相应的解决策略,以期促进高中语文现代文的阅读教学效率.

    高中语文现代文阅读教学存在问题教学策略

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    新时期高中语文阅读教学策略研究

    钱瑜炯
    311页
    查看更多>>摘要：随着我国教育事业的不断发展和进步,教师在进行高中语文阅读引导的过程当中,要充分的结合学生的学习状况来进行教学方面的创新.使学生能够感受到语文学习的乐趣,培养学生的良好学习习惯,使学生能够树立正确的学习理念,提高自身的爱国主义精神.教师要充分的利用新课改的要求来进行教学方面的拓展,结合学生的发展状况来进行阅读引导.学生能够感受到阅读的乐趣,从而培养学生的阅读习惯,提高学生的阅读参与积极性.

    高中语文教学阅读教学策略

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    新课标下高中语文阅读教学方法解析

    石兰昕
    312页
    查看更多>>摘要：随着新时代教育理念的更新,对语文教师再次提出了新的要求,需要教师在阅读教学中,关注学生对知识的积累和整合,帮助学生学会感受和鉴赏,引导他们自主思考和领悟,同时还要做到应用与拓展,让学生可以发现问题,并产生创造性的解决方法.所以高中语文教师就必须要紧抓阅读课程,让学生能够由浅入深地了解文章的情感内核,循序渐进地掌握作者想表达的真实理念,全面、深入地完成阅读学习的过程.

    新课标高中语文阅读教学

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    在阅读教学中放飞学生的作文梦想

    王红霞
    313页
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    浅谈初中语文的写作创新教学策略

    姚述
    314页
    查看更多>>摘要：写作是语文教学中的重点内容,也是关键组成部分,但是大部分学生一提起写作就会感觉十分头疼,分析问题的原因在于学生并没有有效掌握写作技巧,通过循序渐进的练习,学生也只是学习写作模板,却并未融入自己的真情实感,写出来的文章可谓是千篇一律.基于新课程改革背景下开展语文教学,教师必须要创新写作教学方式,引导学生积极踊跃的思考与探索,培养学生的学习兴趣,通过鼓励学生发挥想象力,进一步提高学生的写作能力,培养学生综合素养.

    初中语文写作教学写作兴趣创新教学

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