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语文课内外
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010-52165441/5456;010-52165556;010-52165449

100021

北京市朝阳区广渠路37号院2号楼501

语文课内外/Journal YUWEN KENEIWAI
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    浅谈小学语文课堂中的讨论教学

    黄嵘
    82页
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    小学语文教学中良好课堂气氛的营造方法探索

    叶祥宏
    83页
    查看更多>>摘要：在小学阶段,学生是初次系统的接受学校的管理和教学.学生的年龄较小,在性格上活泼好动,使得小学教学需要考虑的因素明显增加.在小学教学中,校园文化和课堂管理氛围对学生的学习效率和成绩有着直接且显著的影响,对此必须对影响学生的因素进行充分的分析和研究,以确保学生能够在学习中健康成长.本文将对小学语文教学中良好课堂气氛的营造方法进行分析和探究,希望能够对相关教学事业的开展起到一定的指导和帮助作用.

    小学语文课堂教学气氛营造方法研究

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    积极探索实践建设高效课堂

    张斌
    84页
    查看更多>>摘要：课堂高效是教学工作的最高目标.学研结合,转变教师的课堂教学观念,深入课堂,发挥骨干教师的示范引领作用,立足课堂,积极探索高效课堂教学模式,搭建平台,有效推进高效课堂建设的有效途径.

    探索实践建设课堂

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    小学语文教学中良好课堂气氛的营造方法

    郭静静
    85页
    查看更多>>摘要：兴趣是学生的好老师,是吸引学生注意力的主要因素,是学生学习的前提.创建民主、和谐、开放的课堂氛围,营造良好的学习环境,是每一位老师课堂教学中的重要一环.语文课堂教学的氛围非常重要,小学语文教学在新课程中也特意强调要在课堂上重点培养小学生的人文意识,其中明确指出了要"语文课程应该重点培养学生要热爱语文,热爱生活的思想感情","重视提升学生的品德、修养、审美,帮助他们形成优良的个性与健康的人格,使德、智、体、美全面发展".

    小学语文教学课堂气氛营造方法

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    "对话"下的初中语文课堂教学模式

    任晓
    86页
    查看更多>>摘要：新课改背景下的初中语文的课堂是一个多元对话教学的过程,语文教师应通过在语文教学中帮助学生与课本、老师之间展开多边积极的"对话",在对话教学过程中必须以学生为主体.语文老师要努力建构使学生体验更多知识的"对话场".使语文教育从浅度走向深度.

    初中语文语文教学对话教育

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    浅谈如何提高小学语文高效课堂教学

    张霞
    87页
    查看更多>>摘要：如何让我们的教师充分解读新课程背景下的课堂教学有效性的理念,掌握课堂教学有效性的策略,是摆在我们面前的一个难题.教学有效性是指在教学活动中,教师采用各种方式和手段,用最少的时间、最小的精力投入,取得尽可能多的教学效果,实现特定的教学目标,满足社会和个人的教育价值需求而组织实施的活动.提高教学质量和效率是教师在教育教学活动中追求的基本目标.在小学语文课堂教学中,教师要紧紧抓住课堂教学这一核心环节,切实采取行之有效的教学方法和手段,以提高课堂教学的有效性来提高教学质量.

    课堂教学新课标质量有效性

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    开启生本课堂的金钥匙——谈前置性作业设计之原则及策略

    邱菊仙
    88页
    查看更多>>摘要："生本教育"的教学观是"教要皈依学,让生命自己行动".教师要把"主要依靠教"的教学转变为"在教的帮助下,主要依靠学"."前置性作业"是教师"帮学"的重要体现.学生通过先做后学,不仅初步了解新知,导向性进行课堂学习,而且养成自主学习的习惯,提升持久的学习兴趣.所以,科学构思的"前置性作业",就如同是一把开启生本课堂的金钥匙,可以有效地提升课堂效果,促进学生长远发展.

    前置性学习意义原则策略

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    浅谈课堂提问在小学语文教学中的有效实施策略

    黄锡林
    89页
    查看更多>>摘要：语文教师在课堂上进行提问对小学生语文的学习有很重要的作用.有效的课堂提问不仅仅能调动课堂学习的积极性吸引学生的注意力,而且可以加强学生的自我肯定,提高自信心,并对学习语文产生强烈的学习兴趣,促进学生高效学习.

    课堂提问小学语文实施策略

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    初中语文课堂教学中学生质疑能力的培养

    孙傲
    90页
    查看更多>>摘要：著名物理学家牛顿提出疑问"苹果为什么是从树上往下掉,而不是从树上往上掉呢"这一质疑现出了世界著名的定律就是万有引力定律.可见,一个人如果总是可以提出问题,永远都对事物充满好奇和疑问是可以有效激发人的创造力的,质疑能力是学生理解知识的重要来源,初中语文课堂教学中,语文老师要在语文教学基础上,同时注意初中生质疑能力的养成.

    质疑能力有效养成语文课堂

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    以人为本,打造小学语文高效课堂

    阮书鸿
    91页
    查看更多>>摘要：新课程标准下,如何提升课堂教学效率,已经成为了教师研究的重点课题.贯彻"以生为本"的教育理念,打造高效语文课堂,是语文教师努力的方向.本文以小学语文教学实际情况为立足点,从多个维度分析了构建小学语文高效课堂的方法.

    以人为本小学语文高效课堂构建方法

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