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语文课内外
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010-52165441/5456;010-52165556;010-52165449

100021

北京市朝阳区广渠路37号院2号楼501

语文课内外/Journal YUWEN KENEIWAI
正式出版
收录年代

    小学语文课堂中师生对话教学有效性研究

    朱佳丽陆心怡
    101页
    查看更多>>摘要："对话"在当今时代是一种新型的理念.人们在教育的过程中会通过对话来实现教育中的各种目标,在当前的教育以及未来教育中,对话将会发挥其重要作用.本文分析了目前小学语文课堂中有效对话教学存在的主要问题,寻找提高师生对话教学有效性的基本途径与方法,在语文阅读教学中搭建起与学生对话的平台,真正的做到与学生交流.

    师生对话小学语文

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    《江南》教学设计

    吕瑞芮
    102页
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    师生有效对话以构建语文幸福课堂思考

    江玉叶
    103页
    查看更多>>摘要：对话作为人与人之间进行消息传递的一种重要方式,在人类的生存发展中发挥着至关重要的作用,随着教育改革的推进,对话成为了一种新的教育理念,并在此基础上产生了对话教学.对话教学充分尊重了学生的主体地位,强调教学主体间的民主、平等、和谐关系,从而进一步构建幸福课堂.但由于对话教学发展时间较短,加之教师对对话教学的理解出现了偏差,导致对话教学徒有形式,难以达到预期的目标.因此,笔者就如何进行师生有效对话进行分析,旨在为我国教育事业的发展提供一定帮助.

    语文师生有效对话幸福课堂

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    小学语文情境化课堂识字教学方法的探索

    刘洁
    104页
    查看更多>>摘要：小学识字教学过程中,为了保证整体教学质量,需要让学生的阅读、理解和书写方面都进行提升,同时在当前的教学中,教师要不断的提升学生语文课堂识字能力,通过情景创建的方式来满足学生的有关发展需求,最大程度的提升整体教学质量,确保学生综合能力可以得到提升.

    小学语文情景化课堂意义识字教学方法

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    让简约语文成就高效课堂

    张金
    105页
    查看更多>>摘要：郑板桥有句名言:"删繁就简三秋树,领异标新二月花".对中学语文教学的启示可理解为"简约、创新"方能显示语文教学本色.语文教学在很多方面生机勃勃,但是也出现了很多问题.我们透过现象看本质,就会发现其实背后存在着教学空洞和低效的问题.所以,语文教学应该删繁就简,简约高效.

    简约高效语文教学

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    语言艺术在小学语文课堂教学中的应用

    孟雯雯
    106页
    查看更多>>摘要：语言是一门艺术,课堂教学的实质可以看成是表演艺术,教师通过表演艺术来让学生这一受众从中学习知识,受到启发,而在教师的表演艺术中,语言艺术的表现最为突出,教师把握好课堂语言就能够在课本知识、教师和学生之间架起有效的桥梁,可以发挥润滑剂的作用来对课堂教学进行整合,从而提升整个语文课堂教学的效率和质量.本文就语言艺术在小学语文课堂教学中的应用进行探析,分析了小学语文课堂教学语言的现状,并提出了语言艺术在小学语文课堂教学中的应用策略,旨在为语文教学工作者提供一定的参考.

    语言艺术小学语文课堂

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    如何上好道德与法治《与师为友——增进情谊》教学设计的探讨

    蔡梅
    107页
    查看更多>>摘要：通过学习,使学生更加热爱教师,以自己的行动促进师生情谊的建立和良性发展,能体会老师对学生的呵护和关爱、感受教师情感与学生成长的关系,掌握与老师沟通和交流的方法、技巧,提高与教师有效沟通的能力,增进师生情谊.

    与师为友增进情谊方法与技巧

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    浅谈初中语文"悦课堂"的构建

    柳海河
    108页
    查看更多>>摘要：语文教学是教育教学的基本活动,如何在语文课堂教学中,激发学生的学习兴趣,培养学生基本的语文素养,让语文课堂生动活泼,使师生在和谐愉快的气氛中,实现教学目标,培养学生自主学习的意识和习惯,是当今语文课堂教学中最根本的着眼点.为此,我参与了我校组织的《基于核心素养视域下的悦课堂实践研究》,并结合我从事语文三十年的语文课堂教学实际,总结我在平时课堂教学中的实施悦课堂点滴体会,与广大的教育同仁交流,以期相互学习,提高我的语文课堂教学艺术,提高教学质量.

    初中语文悦课堂构建

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    翻转课堂在小学语文教学中应用的现状及优化措施探析

    鲍身华
    109页
    查看更多>>摘要：在新课标的改革背景之下,小学语文教学也发生着明显的变化,教学课堂不仅仅是以教师为主导的方式,朝着现代化的方向发展.结合翻转课堂教学就能实现传统教师和学生地位的翻转,学生不再单纯地依赖教师来获取知识,而是积极主动地参与到学习活动中来探索知识,教师应该借助教学课堂的引导作用,有效发挥学生的主观能动性,会让课堂的教学效率出现跨越式提升.

    翻转课堂小学语文教学现状及优化措施探析

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    课堂因"学"而精彩——以《女娲补天》为例浅谈生本课堂的落实

    巴若雯
    110页
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