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语文课内外
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010-52165441/5456;010-52165556;010-52165449

100021

北京市朝阳区广渠路37号院2号楼501

语文课内外/Journal YUWEN KENEIWAI
正式出版
收录年代

    聚焦核心素养发展学生数感——小学数学速算教学有效性探究

    许端秀
    154页
    查看更多>>摘要：教育改革正在持续深入,从数理化到综合素质再到核心素养,对教育的要求越来越细,关注的教育目标也越来越符合孩子生长客观规律,对孩子的成材成长更加科学人性.就小学数学来说,新课标下,小学数学的目标之一,发展学生的数感,这在笔者求学时是从未提及的,充其量以"对数更加敏感"而培养,不够科学、不够系统、逻辑不够明确.培养小学学生数感提出来后,广大小学数学老师似乎抓到了一根稻草,对改革的目标有了一丝明朗的气息,并随之开始对培养小学学生数感进行深入研究.

    核心素养数感小学数学速算教学

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    民间艺术在小学美术教学中的运用分析

    曹莹
    155页
    查看更多>>摘要：民间艺术是在我国劳动人民智慧的结晶,它体现了我国劳动人民对于生活和美的追求,小学美术教学是通过各种美术教学活动,带领学生进行美术体验,从而促进学生审美能力与自身素质的发展.本文主要浅析在小学美术教学中运用民间艺术教学存在的问题,并提出运用民间艺术进行小学美术教学的措施.

    民间艺术小学美术教学运用

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    对民族区域中,初中数学学困生消费道德的思考与探究——以关岭自治县第二中学为例

    张琼
    156页
    查看更多>>摘要：数学学困生的形成原因分析;数学学困生消费道德形成的原因分析;对数学学困生消费观念的反思.

    数学学困生消费道德思考与探究

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    基于核心素养下的小学英语阅读教学策略探讨

    李玲
    157页
    查看更多>>摘要：核心素养的作用是评价小学生综合能力的重要部分,小学英语教师在英语阅读教学过程中必须要重视培养小学生运用核心素养的能力,不单单让学生会读英语,还要让学生学习运用英语和说英语.文章针对以英语核心素养基础下的小学英语阅读教学方法进行探讨,能够提升小学生英语阅读能力.

    小学英语阅读核心素养策略

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    高中语文教材中生涯规划的渗透教育

    刘莉莉
    158页
    查看更多>>摘要：职业的选择对于学生来说可能是一生的影响,直接影响其整个生命历程.高中是学生的转折点,学生的学习任务较重,并且面临着文理分科与考大学的压力,同时又受到未来大学专业的选择影响,出现明显的职业生涯困扰.基于此,本文深入分析高中语文教材中生涯规划渗透教育的意义,以实际教育发展为基础探索出全新的教育策略,以供参考.

    高中语文教材生涯规划渗透教育

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    浅谈信息技术教学中学生创新能力的培养

    吾甫尔·阿不都热依木
    159页
    查看更多>>摘要：当今社会竞争其实就是人才的竞争,而人才的竞争归根到底就是创新能力的竞争.创新能力是在智力发展的基础上形成的一种综合能力,它是人的能力的重要组成部分,随着社会的发展,对人的创新能力要求越来越高,它已成为21世纪人才必备的素质之一.培养学生的创新能力,是每个教育工作者肩负的重任,而课堂是实施素质教育,培养学生创新能力的主阵地.因此,在教学中更应该积极培养学生的创新能力.

    信息技术初中教学创新能力培养策略

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    以"绘本"为范本促进阅读能力提升——"绘本"教材的教学策略探究

    王秀敏
    160页
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    新课标下的小学体育与健康教学策略探析

    杨谩宁
    161页
    查看更多>>摘要：体育教育的目标是建立学生积极的体育锻炼心态,在提高学生身体素质的同时,还可以促进学生心理健康发展.随着小学体育教学改革的深入,小学体育与健康教育之间的整合也更加紧密.小学体育教师在教学中应该整合多元化的教学方法,激发小学生体育参与体育运动的积极性,促使学生自主完成教师布置的任务,在这个过程中快乐学习、健康成长.

    小学体育健康教学教学

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    统编教材下课外阅读与语言经验积累的关系研究

    杨淑琴
    162页
    查看更多>>摘要：统编的语文教材在内容编写方面主要符合当代小学生的认知能力和心理年龄的特点.小学语文教材在统编的过程中一直将人文情怀和语文素养这两个重要的编排主题和语文学习目标贯穿于其中.小学语文教材在统编方面的目的讲究方便以及务实,不会过分追求面子工程以及做好表面文章,而是努力做到平易近人,在教书育人方面努力做到潜移默化、润物无声.它既要求做到符合小学生的日常生活、成长轨迹和小学生的认知能力、心理特征,做到统编的小学语文教材服务于小学生,又要求符合新时代的发展,展现新时代发展的特点和潮流,做到统编的语文教材服务于国家和时代对于人才的培养需求.

    统编教材课外阅读语言经验积累关系研究

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    初中语文阅读和写作教学有效结合性研讨

    郑媛安
    163页
    查看更多>>摘要：在素质教育思想下,提高学生综合能力已经成为教学工作的重要目的,需要不断加强教学改革.然而,根据当前的教学情况来看,教学改革工作还没有完全得到落实,依然存在很多阻碍,特别是在语文教学工作中,阅读教学和写作教学依然是相互独立的,缺乏紧密的联系,在培养学生阅读和写作能力上难以获得理想的效果.基于此,文章就初中语文阅读教学和写作教学有效结合进行了探讨.

    初中语文阅读教学写作教学有效结合

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