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语文课内外
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010-52165441/5456;010-52165556;010-52165449

100021

北京市朝阳区广渠路37号院2号楼501

语文课内外/Journal YUWEN KENEIWAI
正式出版
收录年代

    职业高中语文教学常见问题与对策探讨

    张雪
    33页
    查看更多>>摘要：当今社会,职业高中占有越来越重要的地位,历年培养了一批又一批的实战型强的特色人才,不断的为企业输入新的血液,因此,在我国趋于完善的教育体系当中,职业高中俨然成为了一种不可或缺的重要组成部分.然而,我国职业高中某些弊端依然尖锐,其中的语文教学尤为突出,语文教学对其他文化知识的学习有着重要的作用.所以,提升职业高中语文教学质量刻不容缓,下面将有针对性的为当下职业高中语文教学常见的现象问题以及相应对策进行探讨.

    职业高中语文教学常见问题对策

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    谈如何激发小学语文教学中学生阅读的兴趣

    区国鉴
    34页
    查看更多>>摘要：今天的语文教学,我们要紧随时代发展的步伐,结合学生、教师与文本三者密切的关系,做到以人为本.在整个学习过程中,学生是主体,老师充当辅助的角色,老师采取的教学方法是"引导".所以说,作为教师,我们应使学生成为学习的小主人,激发他们对阅读产生浓厚的兴趣,以便在教学中起到良好的学习效果.现就学生的阅读现状,解决方法及阅读意义进行探讨.

    小学语文阅读现状措施意义

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    趣味识字教学措施在小学语文教学中的应用分析

    胡燕青
    35页
    查看更多>>摘要：识字教学是小学语文课程的重要内容,教师在授课这部分模块时,应充分调动学生的主动参与性,改革教学模式,选择趣味识字教学.并且,利用视频播放、猜字比赛、识字游戏等课堂活动形式,结合课文中的核心词汇、生词等,构建轻松愉快的课堂学习氛围,提升学生的学习兴趣.可以说,趣味识字教学在小学语文教学中扮演了重要角色.

    趣味识字小学语文素质教育

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    小学语文教学过程中新课程模式的守正与创新——论"小学语文大单元教学模式"的运用

    李泽晖
    36页
    查看更多>>摘要："小学语文大单元教学模式"守住了教学过程的根本,因资源的整合性、语言运用的情境性、任务的驱动性而成为破除小学语文教学困境的一种新课程模式,值得语文教师积极尝试和探索.

    大单元教学小学语文课程模式

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    谈小学语文教学课堂讨论的策略

    邱春晓
    37页
    查看更多>>摘要：在新时期课程改革背景下,小学语文课堂教学形式,也发生了一定的变化,经过我们的调查与分析,可以了解到,传统小学语文教学模式,已经无法满足学生的学习需求,并且填鸭式教学,无法激发学生的学习兴趣,甚至可能导致学生对语文教学的抵触心理产生.因此,要想促进小学语文教学效率,以及教学质量的提升,任课教师与学校就应在传统教学模式的基础上,对其进行改进与创新,课堂讨论教学方法,在现阶段教学生活中是比较流行的,并且能够在一定程度上,解决上述问题,课堂讨论教学方式,不仅能够充分吸引学生的注意力,为学生营造良好的学习氛围,还有利于学生与学生、学生与教师之间沟通的加强,本文我们就将对小学语文教学,课堂讨论的具体策略进行分析.

    小学语文教学课堂讨论策略

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    小学语文教学中的"少"与"多"

    董洁
    38页
    查看更多>>摘要：深入解读《语文课程标准》,依据新课标,在语文教学中切实转变语文教学方式,通过让学生多读多写多积累,以提高语文课堂的实效,从而提高学生的语文素养.

    课程标准课程性质少讲少问多读多写多积累

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    关注思维,培养逻辑——浅谈高中语文教学中如何培养学生的逻辑思维能力

    周东香
    39页
    查看更多>>摘要：随着素质教育和新课程改革进程的不断深入,社会各界越来越关注教育的质量和水平.很明显,传统的教育方法已经不再适应新时代的要求.处于高中阶段的重要时期,高中生不能再是知识的被动接受者,而要成为有思想,有灵魂的人,达到这样目的的标志就是具有逻辑思维能力,这也要求高中教师在教育的过程中格外注重对逻辑思维能力的培养.基于这方面的思考,笔者以高中语文教学为例,分析了逻辑思维培养在高中语文教学中的现状,并就此提出了一些想法.

    高中语文思维逻辑教学方式阅读教学

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    愉快教学在农村初中语文教学中的尝试

    白启旺
    40页
    查看更多>>摘要：近年来,随着新课改进程愈加推进,初中语文需要摒弃掉以往应试教育伴有的诸项弊端,而适合当前教学需要的教学方法也在不断涌现,笔者在农村初中语文这些年的教学中,对"愉快教学法"进行了一点尝试,并收到了良好的教育教学效果,依靠愉快教学来对学生兴趣加以调动,秉持"以生为主"原则实施教学.本文就农村初中语文推进愉快教学尝试过程中的探究,及有效应用策略予以分析和总结,希望能对提升课堂效率和强化学生语文素养作出贡献.

    愉快教学初中语文教学策略应用尝试

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    谈传统文化和中职语文教学的融合与实践

    吕天姿
    41页
    查看更多>>摘要：随着素质教育在各个学校间的有效开展,人们越来越认识到培养学生优秀人文素质的重要性.对中职院校来说,将语文教学与中华传统文化相融合,就是其开展学生素质教育的基础,能对学生文化素质教育的全面展开提供帮助.本文通过分析传统文化和中职语文教学融合的重要性,提出传统文化和中职语文教学的融合与实践措施,以供大家参考.

    传统文化中职语文教学融合与实践

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    浅析文本阅读兴趣在小学语文教学中的有效策略

    彭婷芳
    42页
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