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语文课内外
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010-52165441/5456;010-52165556;010-52165449

100021

北京市朝阳区广渠路37号院2号楼501

语文课内外/Journal YUWEN KENEIWAI
正式出版
收录年代

    刍议小学低段语文教学中的知识可视化策略

    黄婷
    84页
    查看更多>>摘要：随着我国教育事业的不断发展,对于小学的语文教学也愈发的重视起来.网络教学的流行,使一些传统的语文知识经过一些视觉化的手段展现到学生面前,帮助学生进行理解.在小学低年级段语文教学的过程中,通过计算机手段将教学内容进行一个可视化的展现,对于学生语文能力的提升大有裨益.但是可视化的语文教学虽说带动了小学生语文能力的发展,但在运用的过程还是存在很多的不足.针对于目前的教学情况,提出一些可行的策略.

    小学低年级段语文教学可视化

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    浅谈初中物理课堂教学存在的问题及解决对策

    何邦斌
    85页
    查看更多>>摘要：随着新课改的不断深入,初中物理课堂教学的质效得到了很大提高,但其中仍存在很多问题亟待解决.初中物理可帮助学生用物理知识去解释生活中的各种现象,分析或解决各种生活问题,对学生的健康成长及未来发展至关重要.本文结合教学实际及笔者教学经验,粗浅分析了当前初中物理课堂教学存在的一些问题,并提出了解决对策.

    初中物理课堂教学问题解决对策

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    营造小学语文课堂气氛,激发学生学习兴趣

    梁月葵
    86页
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    如何把思政教育融入小学语文课堂的策略分析

    赵志权
    87页
    查看更多>>摘要：在新时代里,把思政教育融入小学语文课堂,既是响应国家和时代的号召,又是增强小学语文教学效果、促进学生全面发展的必然要求.因此,在小学语文课程思政的过程中,应注重关注学生本身、优化教育内容、语文教师言传身教、加强调查研究,充分发挥显性教育和隐性教育的优势,推动思政教育与小学语文课程的完美融合,实现学生综合素质的全面发展.

    小学语文思政教育融合策略分析

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    情境赋予课堂生命——探析情境教学在高职教学中的应用

    李文涛
    88页
    查看更多>>摘要：在高职教学中,教师应该努力为社会培养更多实用型人才.教师在教学中应该注重提升学生学以致用的能力,丰富学生的知识面,提升学生的核心素养.高职教学在培养复合型人才方面有着非常突出的作用.教师将情境教学融入到高职教学中,应该紧紧围绕教学主题,为学生提供丰富多彩的素材,创设适合学生学习的情境,让学生在课堂中有饱满的学习热情,从而丰富学生的情感和知识.

    情境教学高职教学

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    小学语文课堂教学的实效性策略

    屈安琪
    89页
    查看更多>>摘要：在小学教学阶段,语文是一门重点学科,而阅读教学又是语文课堂教学重要的组成部分,因此提高小学语文阅读教学的实效性成为教师首要的教学任务.教师应该突破传统教学思想的限制,转变教学模式,强化学生的主体地位,以激发学生阅读兴趣为主要教学目标,融合创新的教学手段,加深学生对阅读文本内容的记忆和理解,增强学生的阅读理解能力,从而显著提升小学语文课堂教学的实效性,实现满意的教学目标.

    小学语文课堂教学实效性策略

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    在小学语文课堂创设教学情境的技巧

    赵霞
    90页
    查看更多>>摘要：在目前的小学语文课堂教学中,引领学生自主学习是教学工作的核心呢功能,鉴于语文学科的基础性和人文性,情境教学在课堂中的应用能够让学生进行有效的理解和认识.但是在创设的过程中要注重学生和教学目标的落实,抓住不同情境形式创设的方法,以此改变教学的形式和学习的状态.本文介绍了小学语文课堂创设教学情境的意义和原则,并提出了生活、问题、虚拟、体验情境创设的具体方法,希望提高课堂教学质量,实现对学生综合素质的培养.

    小学语文课堂教学情境创设

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    中职语文课堂教学的有效性策略

    张智慧
    91,103页
    查看更多>>摘要：语文学科作为一门基础性学科,在中职教育中仍然非常重要.但长期以来,多数中职学生认为,来职业院校主要是为了学习到一项基本的技能,学习文化课程对于自己来说作用不大,因此,部分学生对于语文课程的学习兴趣不大,而语文课程是中职学生在学习与发展过程中的"指路灯",学好语文不仅能够启发自身思维,还可以发展其智力,对于学生的学习技能、掌握技能等方面具有较大的促进作用,本文就中职语文课堂教学有效性的策略展开了分析.

    中职语文课堂教学有效性策略

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    论关注教学细节营造小学语文高效课堂

    蒋进芳
    92页
    查看更多>>摘要：学校教育主要是通过课堂教学完成的,在教学模式不断改革的大背景下,对小学教学提出了新的要求.小学教师在授课过程中要在保障教学质量基础上,减轻学生负担.随着我国素质教育模式的不断实施,要求小学语文教师注重教学细节,在有限课堂教学时间内,提升教学质量,实现小学语文高效课堂的教育目标.本文基于现阶段小学语文课堂内教学细节,分析了提升教学质量策略.

    小学语文高效课堂教学细节

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    "云"中学作文——网络课堂中的作文教学初探

    杨海龙
    93页
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