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语文课内外
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010-52165441/5456;010-52165556;010-52165449

100021

北京市朝阳区广渠路37号院2号楼501

语文课内外/Journal YUWEN KENEIWAI
正式出版
收录年代

    新时期小学科学学科教学创新的对策

    江伶俐
    334页
    查看更多>>摘要：在小学的课程体系当中,科学学科是一项集合了理论性、实践性和趣味性的综合性学科.小学科学学科当中所涉及到的教学内容是十分广泛的.通过小学科学学科的学习,能够为学生们的后期的物理学习、化学学习等等奠定更加坚实的基础.在教育体制改革深入推进的发展新时期,小学科学学科也面临着教学创新的艰巨任务.如何实现自身教学体系的优化,如何实现教学效率的提高,是当前小学学科教师应该关注的核心问题.文章在对小学科学学科的主要教学内容进行阐述以后,为新时期该学科的教学发展提出了一些具有独创性的对策和建议.

    新时期小学科学教学创新发展对策

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    有效管班源于有法——浅谈小学班主任班级管理方法

    农冬花
    335页
    查看更多>>摘要：班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师,班主任是一个班的组织者、领导者和教育者.本文从班主任要重视学生的思想教育;利用班级文化浸润学生心灵;善于反思,做一名反思型班主任三方面,阐述班主任科学有效的开展工作,从而能够实现促进学生综合素质全面发展的目的.

    小学班主任班级管理

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    多维融通育新人——青岛启元学校初小衔接特色教学工作

    代玉翠
    336页
    查看更多>>摘要：青岛启元学校作为一所九年一贯制的学校,在初小衔接工作上充分整合本校的教学资源优势,发挥初中、小学教师集体智慧,结合初小课程基本要求、学生心理特点,打造真正适合学生发展规律的课程体系;在日常学习中渗透初中学习思维、行为习惯,为学生的初小衔接做好铺垫.

    课程衔接能力衔接初小衔接教学工作

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    高职院校学生参与学校管理的影响因素研究

    罗明
    337页
    查看更多>>摘要：随着高职教育不断走向社会中心和公共责任的不断加大,高职院校能多大程度上满足学生的需求成为影响其竞争力的重要因素,因为只有了解学生的需求,高职院校才能够提供符合学生需求的教育服务产品.要让高职院校学生的需求得到满足,就是要倾听他们的心声,让他们有效地参与到学校管理中来.然而,当前高职院校学生参与学校管理的效果并不理想,学生参与内容、层次及成效等并没有达到既定的目标.因此,探索适合我国高职院校学生参与学校管理的途径势在必行.

    高职院校学生学校管理

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    中等职业学校教师工作状况调查

    帕沙古力·皮贤
    338页
    查看更多>>摘要：随着素质教育不断推进以及我国经济的飞速进步,推动了我国中等职业教育的发展,中等职业教育在这样的形势下,面对的既是机遇也是挑战.在新的时代,教师作为中等职业院校教育革新的主要参与者,需要与时俱进,紧跟时代的发展,不断的提高自身的专业素养以及教学能力.本文主要阐述了教师在中等职业院校的教学过程中遇到的一些问题,进一步的阐述中等职业院校教师工作的创新路径.

    中等职业学校教师工作状况调查

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    高职院校学生纪律改善对策研究

    王丽红
    339页
    查看更多>>摘要：如何建设和发展好职业教育,将是当前和今后一个时期我国教育工作的战略重点.然而长期受社会观念、教育体制等多方面因素影响,高职教育仍存在社会地位低下、生源质量不高等问题,学生普遍违纪率高,人才培养质量不稳定.为改善高职院校学生纪律,本文展开了相关的研究,以期为高职院校的纪律管理工作提供一些有益的借鉴.

    高职院校学生纪律改善

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    "停课不停学"期间中小学在线教育的挑战与启示

    丁燕燕黄兰芳
    340-341页
    查看更多>>摘要：为了应对因新型肺炎疫情影响而不能按期开学的现状,教育部提出利用中小学网络云平台、电视空中课堂和各种免费网络资源居家学习,以实现"停课不停学".这项措施为中小学在线教育创造了机遇,进一步推进了互联网+教育进程.疫情之下,如此大规模地在中小学教学中应用在线教育,既缺乏经验可供借鉴,也无现成的模式可沿用,势必会给教师、家长和学生带来诸多挑战.本文在分析"停课不停学"期间中小学在线教育面临挑战的基础上,尝试分析疫情之下的在线教育对未来中小学在线教育的启示.

    在线教育教学观念"停课不停学"

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    语文教师如何做小课题研究

    陈德军
    342页
    查看更多>>摘要：语文教师做小课题研究势在必行.小课题研究是教师基于职场实际、以解决教育教学中的具体问题为任务的研究形式.语文教师应如何做小课题研究?精心准备,为小课题研究筑基;潜心研究,为小课题研究提质;悉心总结,为小课题研究增效.

    语文教师小课题研究教师专业发展学研教结合

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    积极推动家校合作,谱写和谐育人新篇章

    耿素萍
    343页
    查看更多>>摘要：家庭教育是整个教育的基石.家庭教育既是学校教育的基础,又是学校教育的补充和延伸,成功的教育应该是家庭教育与学校教育和谐一致的教育.我校在推动家校合作教育方面进行了一些探索,经过两年多的实践,初步形成了切合本校实际的可操作性的家校合作教育的途径.

    家校合作学校教育家庭教育教育合力

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    小学语文课本剧编演的实践与反思

    庄见艳
    344页
    查看更多>>摘要：由于小学生的年纪偏小,认知能力不足,思维模式的发展也不完善,所以小学生对于语文课本当中的人文素养不能够有效的理解.在这种情况下,通过对小学语文课本剧的编演,可以使得课本上抽象化的文字变为具体化的场景,显著降低了小学生对于课本上人文素养认识和理解的难度,可以使得学生在对于课本剧编演的过程当中深入理解小学语文课文,对于人物的情感变化有一个比较深刻的体会和领悟,同时加强学生在教学活动的参与感,充分激发出学生对于语文学习的热情,调动学生在学习过程当中的主观能动性,使得学生可以以一种积极主动的心态投入到教学活动开展过程当中去,使得语文教学的教学质量和教学效率能够得到进一步的提高.在这篇文章当中,以小学语文课本剧的编演为基本出发点,结合现实教学过程当中的实践经验,对于小学语文课本剧的编演在教学中的应用和反思进行总结,以供广大教学事业从事者指导和参考.

    小学语文课本剧编演应用于反思

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