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语文课内外
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010-52165441/5456;010-52165556;010-52165449

100021

北京市朝阳区广渠路37号院2号楼501

语文课内外/Journal YUWEN KENEIWAI
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    新课标下小学语文课堂教学的创新探讨

    陈敏
    102页
    查看更多>>摘要：在小学教育阶段,作为基础科目的语文是否能够取得预期的教学效果,在很大程度上影响了新课标在小学教育阶段的实施与推进.就目前新课标下小学语文课堂教学实际来看,尚有诸多问题存在其中,限制了小学语文课堂教学质量的提升.本文从创新小学语文课堂教学的积极意义入手,基于小学语文课堂教学实际提出创新小学语文课堂教学的具体措施,以期为众多一线小学语文教师更好地开展教学活动提供参考依据.

    小学语文课堂教学新课标创新

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    立德树人的初中语文高效课堂的构建研究

    李峰林
    103页
    查看更多>>摘要：当前,立德树人教育理念引领教育领域新变革,各个学科都在探索知识教学和德育教育的有机结合.本次研究从初中语文课堂的视角进行立德树人实践探索,为提升课堂教育成果,引领初中生的心智健康成长发展做出了积极的尝试,积累了宝贵的经验.

    立德树人初中语文高效课堂构建策略

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    刍议聋哑学校初中语文课堂的有效教学

    樊海艳
    104页
    查看更多>>摘要：随着我国现代化教育事业的发展,国家与社会在关注普通学生全面发展的同时,也加大了对听力障碍生学生的关注力度,希望提高他们生理上的舒适和心理上的满足程度.由于听力障碍生生理上的缺陷,接受语文课堂教育成为他们生活中表达情感的重要方式.但在实际教学中,对听力障碍生学生进行语文教育,难度往往高于普通学生,需要教师付出更多的努力.现在,以聋哑学校初中为例,对如何进行语文课堂的有效教学进行分析,并进行相关探究.

    聋哑学校初中语文课堂有效教学

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    初中语文课堂教学生活化策略探析

    李朝荣
    105页
    查看更多>>摘要：初中语文是一门与生活息息相关的学科,语文知识内容能够为我们的生活提供更好的服务.在初中语文教学中融入生活化的理念是一种创新的教学方法,也是提高课堂教学质量的重要措施.初中语文教师要摆脱应试教育观念的影响,积极改革教学模式,引领学生在语文学习中感知生活,在生活中学习语文知识.

    初中语文生活化教学策略

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    趣味教学,激活课堂--论小学语文低年级看图写话教学

    谭雅雯
    106页
    查看更多>>摘要：由于新课改在课堂中不断的推进并深入,小学课堂的有效性被着重强调出来.在低年级的语文教学中,若想使学生养成学习语文的兴趣,能够让师生将心中真实所想的话或事物表达出来,教师就需要将自己的教学理念不断更新升级,通过多元化的方法促使学生进行看图写话,通过此帮助学生培养其语感,以及对运用文字和语言的能力提升,同时也帮助学生对表达及思维能力进行锻炼,为学生今后进行语文写作打下良好基础.本文将针对看图写话的教学策略进行探讨.

    小学语文低年级看图写话教学策略探讨

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    浅析小学语文课堂导入的有效方法

    谢朝霞
    107页
    查看更多>>摘要：小学语文不仅是学校教育的必修科目,更是其他科目学习的工具科目,其对学生的终身学习和终身发展非常重要,而在小学语文的教学中课堂导入是开启一堂课关键环节,有效的课堂导入有助于课堂教学的目标实现.本文从课堂导入的意义出发,阐述了有效课堂导入需遵循的原则,提出了有效课堂导入的方法,旨在提升学生的学习兴趣,实现有效的语文教学.

    小学语文课堂导入有效方法

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    增强师生互动提高物理课堂活力

    谢鋆燕
    108页
    查看更多>>摘要：随着社会的发展和进步,教育的受重视程度越来越高,教育方法也逐渐科学,教师也越来越重视师生互动.增强师生互动不仅能够激发学生的学习积极性,同时也能够促进教师和学生的共同成长,提高课堂活力.本文主要分析了高中物理教学中提高师生互动的意义,提出了增强师生互动的策略,期望能够加强教师和学生的交流,提高学生学习物力的兴趣,提高物理课堂活力,增强教育有效性.

    师生互动提高活力对策

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    多元融合,打造识字写字教学的语用型课堂——以《田家四季歌》一文教学为例

    张晓怡
    109页
    查看更多>>摘要：语文课程应当引导学生丰富语言积累,初步掌握学习语文的基本方法,进而培养实际生活需要的语言运用能力.其中识字写字能力是语文学习的基础,因此在小学低年级阶段掌握一定必要的识字方法并加以运用尤为重要.教学中可以运用一下教学策略:汲取生活资源,编写顺口儿歌,促成识字归类等,以更好地适应低年段"语用课堂".

    识字写字生活教育语用课堂

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    创建高中语文高效课堂的有效策略

    赵梦迪
    110页
    查看更多>>摘要：每一个学习阶段都是学生人生中最重要的转折点,那么高中阶段就是学生可以离自己的梦想更进一步的阶段.在高中学习中,学生应该用自己百分之百的精力去对待.学生有了自己的集中度,才可以保持课上效率.同样老师也应该帮助学生在学习的阶段可以是高效的,所以老师应该精心设置每一节课,让学生既能够有自己的学习态度,老师又能够给学生高效的学习内容.

    高中语文高效课堂有效策略

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    基于部编版教材视角的小学语文阅读教学优化策略分析

    黄月琼
    111页
    查看更多>>摘要：在小学语文课程教学实践中,阅读教学是其重要的组成部分,对于培养学生良好的语文学习习惯和语文素养有着关键的促进作用.因此,在小学语文阅读教学过程中如何利用新课程教学课本,充分发挥课本教材的教育价值提升学生阅读学习的质量和学习能力成了众多教育工作者关注的话题.立足现代化素质教育,语文课本教材作为阅读教学的主要资源,教师应当深入发掘课本教材的特点,在传统教学经验的基础上不断创新和完善教学策略,优化和完善语文阅读教学的过程.本文围绕小学语文阅读教学实践,首先简要叙述了部编版教材阅读部分的编排特点,并在此基础上进一步分析了语文阅读教学的优化策略.

    小学语文阅读教学优化策略

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