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语文课内外
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010-52165441/5456;010-52165556;010-52165449

100021

北京市朝阳区广渠路37号院2号楼501

语文课内外/Journal YUWEN KENEIWAI
正式出版
收录年代

    幼儿园科学探索活动的有效教学策略研究

    王爱芸
    11页
    查看更多>>摘要：随着时代的变化发展,对幼儿园教学越来越重视.幼儿园是每个学生对学习认知的起点,所以务必要引起老师的重视,要科学的探索活动,做好正确的引导作用,为后面学生的发展打下坚实基础.

    幼儿园科学探索活动有效教学

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    浅谈民间体育游戏活动对幼儿身心发展的作用

    张倩
    12页
    查看更多>>摘要：随着我国教育行业的快速发展,我国学前教育体系也迎来了较多变革,开始着力关注幼儿的身心健康发展.在学前教育活动中,如果能够结合教学内容引入民间体育游戏活动,就能够使得幼儿获得身心层面的综合教育.本文通过分析指出民间体育游戏活动对于幼儿有着身体素质提升、心理健康发展、社会性意识形成等各类作用,最后还通过多个方面,探讨了基于幼儿身心健康发展的民间体育游戏活动应用策略,有利于各类民间体育游戏活动在学前教育体系中取得较好的应用.

    民间体育游戏学前教育身心发展游戏体验

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    浅谈区域建设在乡村幼儿园中的教育意义

    华秀丽
    13页
    查看更多>>摘要：为有效发挥区域活动在乡村幼儿园中的教育意义,促进幼儿园教育、教学质量的提升,本文主要从创设阅读区域、创设美工区域、创设建构区域三方面入手,简要探析区域建设在乡村幼儿园中的教育意义.

    区域建设乡村幼儿园

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    幼儿园语言教育游戏化的有效策略

    陈姝娟
    14页
    查看更多>>摘要：幼儿语言教育是五大领域的重要内容之一,我们应该坚持语言教育游戏化的原则,促进语言领域课程组织与实施的创新.本文将结合自己在语言教育游戏化方面的研究与实践探索展开探讨,以期使教育同仁明确幼儿园语言教育游戏化需要我们做哪些工作,并提出具有可操作性的策略.

    幼儿园语言教育课程游戏化策略

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    浅谈幼儿舞蹈教学中幼儿良好性格的培养

    宋芳芳
    15页
    查看更多>>摘要：人的性格是在长期的生活实践中,受到社会的各方面的影响和多方面的教育,长期塑造而成的.幼儿期是幼儿良好性格形成的关键期,所以在幼儿园教学中,要重视幼儿良好性格的培养.又由于幼儿的思维为具体形象思维,幼儿比较偏爱于具体生动的形象.在良好的幼儿舞蹈教学中,可以使幼儿在轻松、活泼、愉快的环境中通过身体动作去感受音乐形象,更好的去理解与学习艺术形象所具有的性格,通过表情、动作表达自己的思想感情,易使幼儿形成活泼、开朗、热情、大方的性格,因此,要注重幼儿舞蹈教学对幼儿良好性格的培养.

    幼儿舞蹈教学幼儿良好性格培养

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    浅谈如何将民间儿童游戏渗透在幼儿一日活动中

    栾燕
    16页
    查看更多>>摘要：爱玩、爱游戏是儿童的天性,随着幼儿教育事业的健康的发展,人们对游戏认识越来越重视,在幼儿不管是公办园还是民办园越来越注重游戏材料的投放,有的幼儿园不惜重金购卖大型玩具,如,滑滑梯,跳圈、协力伞等户外游戏玩具.孩子们充分享受高科技带来的丰富的文化资源同时,游戏的方式也在不断科技化,电脑游戏、卡通动画手机游戏等游戏让孩子们沉迷陶醉.但对老一辈玩过的游戏,如,抓骨子、摔皮卡、跳方格、跳绳等民间游戏不但陌生,甚至抗拒,即使是家长早已忘却了游戏的玩法,但民间游戏的娱乐性、教育性已成为我国优秀文化的组成部分,很多游戏活动如跳绳、踢毽子、拔河、赛龙舟、摔跤、斗鸡、赛龙舟等游戏活动一从民间游戏走入了世界运动比赛项目.可见传统的民间游戏需要传承,就要从娃娃开始抓起.如何将民间儿童游戏渗透在幼儿活动中,是幼教工作者值得探讨的问题.

    民间儿童戏民间游戏特点游戏分类身心发展思维能力规则意识

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    浅谈低结构游戏活动的开展在乡村幼儿园中应用

    潘丽明
    17页
    查看更多>>摘要：在乡村幼儿园的教育活动实施过程中,教师可以借助低结构游戏材料的投放实施教育活动开展,并引领幼儿在低结构材料的应用中建立游戏参与兴趣、感受到游戏实践的乐趣和成就感.同时,低结构教育材料比高结构教育材料的操作更具难度、更需创造力,故而通过低结构游戏活动的实施,大班幼儿将进一步实现操作能力的提升和综合素养的完善.

    乡村幼儿园大班低结构游戏

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    小学语文教学要让"小插图"发挥"大作用"

    贺海珍
    18页
    查看更多>>摘要：近年来,随着我国经济的飞速发展,广大人民群众的生活质量有着显著地提升,越来越多的人们也将关注的重心放在各阶段教学工作的质量上,这对于我国的教育事业来说,即是机遇,又是挑战.就小学语文的教材内容而言,绝大多数的课本文章中都会一幅或是几幅"小插图".通常情况下,这些配图都是根据文章的中心思想或是重点内容而绘制,所以如何使课本教材中的"小插图"发挥出应有的"大作用"已成为诸多小学语文教育工作者的首要工作内容.因此,本文将结合当前我国小学语文教学工作的现状,简要探究利用教材插图开展高效教学工作的一些方法,以供大家借鉴与讨论.

    小学语文插图作用

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    巧用思维导图助力语文教学

    刘佩琪
    19页
    查看更多>>摘要：思维导图作为一种层叠递进式图像化思维工具,具有图文并重、扩展思维,并将抽象思维形象化的优势.语文教学引入思维导图,将有效激发学生的学习兴趣(热情),提高学生的学习效率,增强学生的逻辑思维能力,更利于学生的长效记忆,从而建立起一个基于思维导图的高效的语文课堂.本文通过教师自身整理、板书设计以及学生笔记等方式,从预习新知、课堂板书设计、课后复习整理等方面具体阐述了思维导图在小学语文教学中的多种作用及其关键作用.

    思维导图语文课堂教学案例

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    浅谈语文教学对学生品德教育的思考

    回萍
    20页
    查看更多>>摘要：语文教学同品德教育有着密切的联系,这是由语文教学的本质特征决定的.借助语文教学来渗透品德教育不仅能够深化语文教学的内涵,而且能够拓宽品德教育的途径,收获事半功倍的效果.然而,当前的语文教学中缺乏渗透品德教育的意识.基于此,笔者在本文中首先以品德教育与语文教学的关系及其重要性为切入点进行研究,接着又观察分析了当前的语文教学中品德教育渗透的现状.最后,就如何在语文教学中渗透品德教育,笔者发表了自己的观点.

    语文教学学生品德教育

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