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语文课内外
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010-52165441/5456;010-52165556;010-52165449

100021

北京市朝阳区广渠路37号院2号楼501

语文课内外/Journal YUWEN KENEIWAI
正式出版
收录年代

    高中语文古诗词教学中渗透优秀传统文化的策略和方法

    顾丽华
    288页
    查看更多>>摘要：古诗词在高中语文中占据着关键分量,如何有效基于优秀传统文化,进一步提升古诗词教学成为当前语文教师的关注点.古诗词内容贴合实际,融入生活.在高中时期进行合理的古诗词阅读培训能够使得学生在接下里的学习生涯中,明显提高阅读理解能力,加深对我国灿烂悠久的历史文化的理解.

    高中语文古诗词传统文化

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    小学语文教学中培养学生朗读能力的策略

    吴桂英
    289页
    查看更多>>摘要：随着我国经济的飞速发展,教育事业的发展也同样生机勃勃,也更加的注重语文学科的教育.小学阶段是对学生语言表达以及阅读能力进行培养的重要阶段,随着新课改的提出也不断的注重提高学生的朗读能力.学生拥有更高的朗读能力,能够让学生在朗读中形成较好的语言,使其语言表达更加丰富.本文就小学语文教学中学生朗读能力培养的意义进行分析,提出相关的培养策略,以提高小学生的朗读能力.

    小学语文朗读能力培养策略

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    浅谈教育游戏在小学语文低段教学中的应用

    蔡雪华
    290页
    查看更多>>摘要：《全日制义务教育语文课程标准》明确提出:"语文教学的开展应当着眼于学生语文学科核心素养的发展与提升.语文教学应当紧密结合现实,以世界的发展形势、未来的发展趋势为导向,在学用领域上进行拓展,特别是强化现代先进教育理念和前沿教学方法手段的运用,让学生形成学习方法和学习内容的综合交叉让学生充分获得适应现代社会发展的语文思维和语文能力.教育游戏是互联网信息技术模式发展背景下教育教学开展的创新性举措,也是着眼于教学质量和效率提升的科学化载体.本文主要对教育游戏在小学语文教学中的应用进行分析和探究.

    教育游戏小学语文教学应用

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    《之江汇教育广场》在培智生活适应教学中的有效应用

    董欢欢
    291页
    查看更多>>摘要：本文通过《之江汇教育广场》的介绍,阐述了其在培智生活技能教学中的运用,体现了生活技能教学如何结合信息技术软件,实现课堂教学的有序高效化管理,并结合课后评价机制,充分展现了之江汇在巩固教学成果中的作用.之江汇软件改变了传统的生活适应教学模式,真正实现了学生的自主化学习.

    电教化之江汇生活适应应用

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    学困生转化的策略与方法

    董小花
    292页
    查看更多>>摘要：学困生,顾名思义就是学习、行为、态度等各方面比较差的学生.要让学困生转化成一个好学生,一定要有科学合理的策略与方法.如何转化学困生,要做到:一、要尊重学困生,及时发现学困生的闪光点;二、因材施教,区别对待;三、创造机会、培养信心;四、爱心感染,抓缺补漏.

    学困生转化尊重

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    小学语文读写技能整合教学模式研究

    李梅芳
    293页
    查看更多>>摘要：在当今小学教育体系中,读和写是小学语文教学当中非常重要的内容.读写技能是语言学习的重要组成元素,是综合学习技能的重要组成部分,也是培养学生学习素养这一方面的重要方法.阅读与写作,相互渗透、相互配合,缺一不可.所以,在小学教育当中,应该更加注重读写技能的相互整合,但是现在仍存在一些问题,那就是教学没有真正地将学生的读与写进行良好的整合,本文提供了几个方法并找到了一些相关具体案例,希望可以提高小学语文读写技能整合的教学能力,同时使学生们读写的能力得到提高.

    小学语文读写技能整合教学案例

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    小学语文高年级学生预习能力培养方法探究

    刘国迁
    294页
    查看更多>>摘要：小学语文高年级教育改革中,对于学生的自主学习能力给予了很多的关注和培养.语文预习环节对整体的语文教育体系发展具有积极的意义.通过对高年级学生进行有效的预习能力培养,不仅能够提高语文老师的授课效率,同时也能够激发学生的课堂学习热情,让高年级学生能够参与到语文教学进程当中,贯彻落实以学生为主体的教育理念.文章通过对小学语文高年级学生预习能力培养方法进行研究,旨在能够为小学语文教育改革创新提供新的思路,推动小学语文教学模式的不断完善和优化.

    小学语文高年级预习能力培养

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    浅析初中语文古诗词鉴赏教学策略

    刘娜
    295页
    查看更多>>摘要：初中语文属于初中阶段的重要课程之一,对培养学生的语文素养、文化品质均有重要作用.而在初中语文教学中,古诗词鉴赏教学具有重要意义,属于语文课程教学的重要组成之一,可以较为有效的提高学生的鉴赏能力、审美素养.古诗词可以说是我国传统文化的瑰宝,具有较强的理解性、观赏性.而对于初中生来说,古诗词鉴赏能力较弱,难以有效提高自身的鉴赏效果与学习兴趣.教师在教学课堂上,也需不断转变学生的学习方式,起到提高学生学习效果的作用.本文简要分析初中语文古诗词鉴赏教学中的有效策略.

    初中语文古诗词鉴赏教学教学策略

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    探析小学语文综合实践教学活动的构建

    舒义春
    296页
    查看更多>>摘要：综合实践活动的开展可以帮助学生养成正确的学习方式,提高学生的自主学习能力,为学生今后学习语文知识打下良好的学习基础,全面提升学生的语文素养.本文将从小学语文学科与综合实践活动的有效整合进行探讨,以培养学生的兴趣,以学生的实际生活为切入点,探讨综合实践活动在小学语文学科中的重要性,并根据具体内容提出相关建议.

    小学语文实践活动整合

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    刍议初中语文文言文教学策略

    王敬兵
    297页
    查看更多>>摘要：初中语文教学中,文言文是教学重点与难点之一,因为在以往的学习中,学生很少接触此种体裁的文学作品,所以无论是阅读、记忆还是理解都需要花费较长实践.基于此,本文立足于初中语文教学角度,分析了现阶段初中语文文言文教学基本现状,研究了文言文有效教学方法,希望以下内容的论述可以引起同仁读者的关注,共勉之.

    初中语文教学策略文言文

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