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语文课内外
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010-52165441/5456;010-52165556;010-52165449

100021

北京市朝阳区广渠路37号院2号楼501

语文课内外/Journal YUWEN KENEIWAI
正式出版
收录年代

    如何提高小学生快速阅读能力

    张红伟
    207页
    查看更多>>摘要：小学语文教师应该通过课程的学习培养学生快速阅读的能力,目前我们正处于信息爆炸的时代,通过网络渠道能够收集到很多信息,为了能够在短时间内获取到足够多的信息就需要具备快速阅读的能力,这也是学生日后发展必须具备的能力,小学是学生能力培养的黄金阶段,语文教师应该利用好这段时期培养学生可以快速阅读的能力,这对学生综合素质的培养也有非常大的推动作用.

    小学快速阅读能力培养

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    小学语文作文教学的策略和方法

    魏春玲
    208页
    查看更多>>摘要：在小学语文教学中,写作是非常重要的一部分,其能帮助学生认识世界,并进行创造性的表达.但很多小学生都觉得作文非常难,甚至无从下手,为了帮助学生进行更好的写作和表达,教师需要采取科学合理的教学对策.笔者对此进行了一定的分析,希望能为广大的相关工作者提供一些有用的参考依据.

    小学语文作文教学策略方法

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    学校图书馆--中学语文阅读教学的重要阵地

    周晓萍
    209页
    查看更多>>摘要：语文在初中占据很大的比重,要想提高语文的教学水平必须要讲语文阅读教学作为重中之重,但是通过调查发现,现在语文教学中存在着很多的问题,比如现在有很多语文教师对于阅读教学采用分离肢解填鸭式教学所取代,对于学生的阅读能力提升并不高.通过调研发现,大部分学生认为阅读能力的提升大部分来源于课外阅读的积累,所以我们要将课外阅读作为中学语文教学中的重要组成部分.只有在语文课内学习方法,在语文课外多多的增益学习,利用图书馆进行广泛的课外阅读,能够锻炼阅读技巧,而且可以多方面掌握阅读的方法并且应用于解决阅读中出现的问题,图书馆为课外阅读提供了良好的环境,所以学校图书馆将是中学语文教学的重要阵地.

    学校图书馆初中语文阅读教学阵地

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    高中语文文化经典传承诗歌阅读策略研究初探

    李佳
    210页
    查看更多>>摘要：孔子曰:"不学诗,无以言."中华五千年悠久历史孕育了底蕴深厚的民族文化,源远流长的经典诗文无疑是这历史长河中最为璀璨夺目的瑰宝,诗经楚辞汉赋,篇篇华彩;唐诗宋词元曲,字字生香.在高中语文教学中引领学生重温文化经典,阅读诗歌,让民族精神在我们血脉之中流淌;吟诵经典,让华夏文化撑起我们人格的脊梁,可所谓传颂文化经典,阅读诗歌有着积极重要的作用,需要高中语文教学予以重视.本文基于笔者多年教学经验,就高中语文文化经典传承诗歌阅读策略提出自己的几点看法,以供各位同仁参考.

    高中语文文化经典诗歌策略

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    浅谈小学语文高段延伸性阅读指导

    包雅琦
    211页
    查看更多>>摘要：小学语文的阅读教学,一直以来都是学生学习的重点和难点内容.传统的语文教学往往注重于学生对于课本内容的阅读学习,而忽视了扩展学生课外阅读的重要性,从而导致学生的阅读量不足,同时一定程度上阻碍了学生语文学习的思维能力的开发.随着新课改的不断深入,教师应当在小学高段语文教学中进行延伸性的阅读指导,有效地将课内与课外的阅读相结合,培养学生语文学习兴趣,提升学生语文文化素养.因此,本文针对小学语文教学中的一些问题进行分析,进而总结出延伸性阅读教学的重要性以及行之有效的教学策略.

    小学语文高段延伸性阅读指导

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    向阅读更深处漫溯——以《童年》为例谈整本书阅读

    陈水金
    212页
    查看更多>>摘要：早在1941年,叶圣陶先生就明确提出"把整本书作主体,单篇断章做辅佐"的主张.现今,《语文课程标准》也要求"多读书,读好书,好读书,读整本的书".统编教材也把读整本的书列入课程,可见整本书阅读的重要.如何引领学生进行整本书的阅读?一、巧用方法,激发兴趣.二、概括梳理,理解文本.三、联结思辨,指向生活.

    整本书阅读巧用方法激发兴趣概括梳理理解文本联结思辨指向生活

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    思辨性阅读,让学生的阅读走向理性与清明——以"探讨《鸿门宴》项羽人物形象"为例的思辨阅读教学研究

    胡雪芹
    213页
    查看更多>>摘要：随着"思辨性阅读与表达"学习任务群的提出,把"思辨性阅读"运用到教学中,思辨性阅读作为新的一种阅读方式,它是一种以批判性思维为基础,培养学生思辨阅读品质的阅读,思辨性阅读旨在改变低水平的阅读现状,增加课堂思维含量,引领学生以探究者的姿态主动阅读,能帮助学生达到语言与思维比翼双飞的境界,让新知真正植根于心,促进思维能力的发展.

    高中语文《鸿门宴》思辨性阅读

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    课外阅读在小学语文作文教学中的作用探讨

    金海燕
    214页
    查看更多>>摘要：随着我们国家教育改革的逐渐深入,人们对于小学语文也有了更强的关注.小学语文是学生其他学科学习的基础,它既关系到学生以后未来的发展,又关系到学生是否能够形成恰当的协作思维,对于学生本身来说影响深远.而语文作文也以小学生是否能够体会到语文这门学科的魅力为基础,它需要学生对于语文有着初步的了解.这篇文章主要谈到了课外阅读的重要性,对于相关问题做了一些阐述.

    教学现状课外阅读作文教学写作

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    新课程背景下优化高中作文教学的具体策略探究

    李成芳
    215页
    查看更多>>摘要：随着教育领域当中对于学生写作能力的重视,各阶段的语文作文教学都被相关部门提上了重要日程,尤其是在学生三观培育重要时期的高中阶段.因此,新课程背景之下遵循现阶段教育政策的指向,并努力提升学生的写作素养与能力,是现阶段教育工作者的重要任务.

    高中语文作文教学新课程背景

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    思维导图在小学语文习作教学中的运用

    林秀清
    216页
    查看更多>>摘要：目前,思维导图在学科教育教学的方方面面运用的及其广泛.本文从思维导图的概念和特征出发,阐述了思维导图在小学语文习作教学中应用的意义.最后提出了运用思维导图,激发学生作文兴趣、巧用思维导图,指导学生拟定习作题目、运用思维导图,帮助学生准确选用素材的相关策略,以期为小学语文习作教学提供教学参考.

    思维导图小学语文习作

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