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语文课内外
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010-52165441/5456;010-52165556;010-52165449

100021

北京市朝阳区广渠路37号院2号楼501

语文课内外/Journal YUWEN KENEIWAI
正式出版
收录年代

    让课文解读走向深处——浅谈如何在文本细读中提高课堂效率

    陈萍
    92页
    查看更多>>摘要：随着课程改革的不断深入,课堂教学效率问题深受大家的关注.课堂是教学的主阵地,把握好课堂,向35分钟要质量是搞好教育教学工作的保障.无论语文教学被注入什么样的新精神,有一点应该是不变的,那就是语文课堂教学应该是务实高效的.可以说,高效是我们课堂教学的目标,务实是课堂教学的手段.那么,如何才能提高课堂教学的高效性呢?关键在于必须切实重视文本解读.强调把解读的重点放在文本内部组织结构上,放在文本细节的解剖上,放在对文本语言价值的追求,文本内涵的挖掘上.

    文本解读课堂教学高效性

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    中学语文审美课堂构建的策略分析

    白莉
    93页
    查看更多>>摘要：我国新课程进行改革时强调培养中学生的审美情趣,高校在教学建设中越来越重视中学生的审美情趣,因此语文课堂需要培养中学语文的审美情趣,在语文教学过程中构建审美情趣.语文课堂在对学生进行美育教育方面上有着独厚的优势,因此语文课堂是培养教师和学生共同审美的过程,教师需要在教学的过程中挖掘其中的审美因素,结合其中的教学理念和技术构建语文审美课堂的策略.本文主要介绍中学语文审美课堂教学方法和构建的策略,旨在培养学生和教师的共同审美情趣,符合新课程改革的理念.

    中学语文审美课堂构建

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    如何提高小学语文阅读课堂教学的实效性

    陈玉清
    94页
    查看更多>>摘要：随着新课改的不断深入和发展,教育部门对小学语文教学的要求越来越高.语文课堂对小学教育来说是一个比较重要的组成部分,而在小学语文课堂中占比大的是阅读教学,因为阅读教学是提升小学生语文素养以及语文综合能力的重要环节.因此如何提高语文阅读课堂教学的实效性,对小学语文教学来说真的非常重要.本文主要探究如何提高小学语文阅读课堂教学的实效性.

    小学语文阅读教学实效性

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    构建小学语文高效课堂的教学策略

    林芃
    95页
    查看更多>>摘要：在当前新形势下的课堂教学改革中,构建高效课堂是每一位教师不断追求的目标.教师不但要做好色和观念的转变,更要做好课前和课中等方面工作的改变.作为教师,如何真正做到高效率、高质量地完成教学任务,促进学生高效发展,一直是教学工作的追求所在,鉴于此,本文对构建小学语文高效课堂的教学策略进行分析,以供参考.

    小学语文高效课堂教学策略

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    探究农村普通中学语文课堂层次性提问的设计

    颜耀斌
    96页
    查看更多>>摘要：在语文课堂上,教师的提问是有效的教学形式之一,有助于提高学生学习的兴趣,提升教学质量和教学效果,而教师有层次性的提问,更能启发中学生的思维,提高学生思考探究、动手学习的能力.本研究从农村中学语文课堂层次性提问出发,探究从课前精心预设提问、考虑学生的认知水平和接受能力、循序渐进由浅及深等课堂层次性提问的策略,以提高语文课堂提问的效果,促进中学生进步.

    农村普通中学语文课堂提问层次性

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    提升小学语文课堂教学有效性的策略分析

    李娇
    97页
    查看更多>>摘要：提升课堂教学的有效性是教师充分利用课堂上有限的时间,花费较少的精力获得最大的收益.语文作为重要的基础学科,其课堂教学效率对发展学生的综合素养有很大的影响,作为小学语文教师要注重提升课堂教学的有效性,全面贯彻新课改中的教学理念,以学生为主题,遵循学生认知能力提升的客观规律,精心设计教学方案,采取恰当的课堂教学策略,让学生获得必备的知识与技能,关注他们的学习过程与方法,升华他们的思想情感与态度,促进学生全面和谐、可持续发展,获得课堂教学效益的最大化.

    小学语文课堂教学有效策略

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    浅析高中语文文言文阅读课堂教学方法

    刘海燕
    98页
    查看更多>>摘要：文言文教学是高中语文教学的重点之一.语文的文言文教学,是培养同学们文言文阅读能力和学习古代文化、文学、文明的关键所在.因此,教师需要掌握学生的基础,了解学生学习文言文的现状,采用合适的策略,帮助同学们学习文言文,提高语文整体水平.

    高中语文文言文阅读方法策略

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    借助现代信息技术开展初中语文课堂教学

    王国和
    99页
    查看更多>>摘要：信息化时代背景下,信息技术在初中语文课堂中的应用,提高了语文教学的质量,丰富课堂教学的内容,创设了生动的语文课堂,是初中语文教学模式的重要改变.在新课改的要求下,教师要尊重学生学习的主体地位,以学生为本开展各项教学工作,提高学生的语文素养,促进学生的综合能力的提升.本文针对信息技术发展的背景下,如何实现初中语文课堂的高效开展,发表自己的看法.

    初中语文课堂教学信息技术

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    立足实践活动,构建新生态课堂

    阮梅英
    100页
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    浅谈低段语文课堂教学中绘本阅读的辅助性作用

    赵静
    101页
    查看更多>>摘要：绘本阅读浅显易懂,在低段语文教学的识字教学、阅读教学以及语言表达训练等方面上均发挥了重要的辅助作用.因此,低段语文教师需要认识并重视绘本阅读的作用,积极通过绘本辅助语文课堂教学的顺利开展,帮助孩子在绘本阅读过程中增加识字量,并促进综合能力的提升.

    绘本阅读低段语文课堂教学

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