期刊,语文课内外 2020年卷6期_国家学术搜索

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语文课内外

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语文课内外/Journal YUWEN KENEIWAI

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谈课外阅读对小学语文写作的帮助

郭永镇

185页

查看更多>>摘要：在小学语文知识的学习过程中,学生需要根据自己的学习知识进行写作.这也是学生在语文知识学习过程中,必备的一项技能,它不仅仅在小学阶段有着举足轻重的作用,而且在学生的整个学习生涯中都有着重要的影响.因此,教师需要让学生在平时的学习中多阅读一些课外书籍,激发学生的语文知识学习兴趣,进而促使自己更好的写作.

关键词：

小学语文课外阅读写作教学

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以读促学以学定教以教传道——浅析小学四年级语文的阅读教学

胡珍珍

186页

查看更多>>摘要：阅读教学也是小学语文教学中的重要部分.因此,在小学语文四年级阅读教学中,教师不仅要让学生们在阅读学习中理解和掌握文章的词句及意思,还需要培养学生们的阅读能力和教授他们阅读的技巧,让学生们可以在文本阅读中展开无限想象,从而在脑海中亲身体会文本中讲述的场景及画面.这样一来,才可以真正实现以读促学,使学生们真正可以在语文阅读教学中学有所成.

关键词：

小学语文四年级阅读教学

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查看更多>>摘要：相比于城市来说,农村的教学资源和学习条件一直都比较落后,在传统的农村教学中,大部分农村地区可能连基本的教学基础设施设备还不能满足,对正统学科的教学力度也还远远达不到标准.所以,在这种大环境下,农村对于小学生的课外阅读是不太重视的.但是这种观点是不正确的,课外阅读作为一项能增加小学生见识,培养他们正确价值观的重要方式,是必须要引起老师、学校和家长的重视的,必须在小学这个阶段学生各方面都处在快速健全丰富的时期来培养出孩子们优秀良好的阅读习惯和兴趣.

关键词：

培养农村小学生阅读兴趣

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关于农村初中作文教学的思考

黄薇

188页

查看更多>>摘要：作文占据了初中语文的半壁江山,历来是语文教学的难点.特别是在农村的语文教学中,对教师而言最难教的是作文,对学生而言最难写的也是作文.因此,只有对农村作文教学现状进行深入的调查分析,对课堂教学和课外指导实行"双管齐下"的方法,才能摸索出一条有效提高作文教学质量的新路径,使农村作文教学真正步入现代素质教育的轨道之中,进而全面提高学生的作文水平.

关键词：

农村初中作文教学现状分析思考实践与创新

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借助思维导图优化小学语文写作教学

黄卫东

189页

查看更多>>摘要：写作是小学语文阶段重要的教学内容,教师要培养学生能够通过写作来进行内心表达的能力.在传统的教学中,学生的写作时间较短,缺乏专业的培训机会.且小学生的思维发展不够成熟,很难通过语言来将内容想法进行表达.对此,在小学语文教学中引入了思维导图教学方式,通过思维导图来为学生理清写作的思路,从而提高学生的写作能力.本文中,笔者重点探讨了借助思维导图优化小学语文写作教学的方式,以供参考借鉴.

关键词：

思维导图小学语文写作教学

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农村小学语文低年级阅读有效性的提升

黎娜

190页

查看更多>>摘要：在小学语文知识的学习过程中,阅读是帮助学生综合运用学习语文知识,能够有效提升学生的学习效果.如何让小学低年级的学生在有效的时间内最大限度地进行阅读学习,需要教师首先帮助学生夯实阅读的基础,让学生联系实际生活进行阅读知识的学习,这样教师才能够培养低年级的学生进行阅读学习,提高阅读教学的有效性.

关键词：

小学语文阅读教学有效性

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浅析高中语文群文阅读课程化的实践研究

林文娴

191页

查看更多>>摘要：群文阅读就是在较短的单位时间内,针对一个议题,进行多文本组合的探索性多维度的阅读行为,实现阅读的结构化达成.群文教学要教给学生阅读策略和方法,通过多文本在多维度的阅读中聚焦其中的某个维度,让类属性阅读在一种结构化状态而抵达阅读的广度、厚度、高度和深度,养成一种终生受用的阅读思维,习而贯之,融而通之.现行的高中语文群文阅读教学还没有真正实现课程化.要实现高中语文群文阅读课程化,不仅要构建群文阅读课程纲要,还要进行多文本的联结和多元视野的群文阅读教学课程安排.

关键词：

高中语文群文阅读课程化

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小学语文一年级阅读教学"一体化"设计研究

刘佳

192页

查看更多>>摘要：阅读是语文这门学科的重要组成部分,小学阶段是培养同学们阅读理解能力的基础阶段,这一阶段的能力培养为以后的进一步能力提升奠定重要基础.伴随着新课程改革的深入进行,教育部门以及社会各界都越来越重视学生全面素质与综合实力的培养.在多元化的背景之下,将"一体化"教学模式应用于小学语文教学中是一种可行的方法.

关键词：

小学语文阅读教学一体化

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研究小学语文作文教学的素材积累途径

陆仕显

193页

查看更多>>摘要：随着新课改的不断推进,小学语文作文教学越来越重要.作为小学语文教师,应当深入研究作文教学的素材积累途径,这样才能为学生提供多样化的写作教学方案.目前,已经有很多优秀的小学语文教师正在积极研究这一课题,并获得了不少的教研成果,本文将根据前人的研究成果继续进行分析,希望能为各位小学语文教师提供切实可行的作文教学素材积累方案.

关键词：

小学语文作文教学素材积累途径

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浅谈小学高年级学生阅读的有效策略

罗盛兴

194页

查看更多>>摘要：为了培养小学生的阅读能力,必须要在小学教育中增强学生的时长和有效性.培养学生的良好阅读能力,从而帮助学生提升语文的整体成绩和对语文的感觉.能够达到语文教学的目的,在阅读中给学生一定的思考空间,让学生能够发表出自己的意见,做出交流讨论等,加强学生的学习自主性.本文将针对如何提升学生的阅读有效性进行探讨.

关键词：

小学高年级阅读有效性

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