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语文课内外
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010-52165441/5456;010-52165556;010-52165449

100021

北京市朝阳区广渠路37号院2号楼501

语文课内外/Journal YUWEN KENEIWAI
正式出版
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    新时期小学语文教学管理中的激励机制研究

    黄红铭
    320页
    查看更多>>摘要：小学语文是教育体系里面重要的一个部分,每个学生成长发展的重要阶段.小学语文教学对于学生日后的学习以及语言表达能力与思维能力有着关键作用.小学语文教学模式得到了很多教育学者的关注.[1]激励教学可以激发学生的学习热情,给予学生无限的学习动力,[2]让他们产生超越自我和他人的欲望.

    新时期小学语文教学管理激励机制

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    小学语文的游戏教育案例研究

    瞿静碧
    321页
    查看更多>>摘要：在新课程理念的指导下,小学课堂不断呈现出新的景象,教材的开放性、师生关系的重建、学习方式的革新等等重大变革都使课堂充满教育契机,富于挑战性,而随着新课程改革的深入,小学语文教师的转型也显得迫在眉睫.传统的小学语文教师的授课模式受到时间、空间的制约,课堂教学是学校教育教学活动的基本形式,想要提高学科教学质量,就必须提高课堂教学质量,因此对课堂教学进行科学系统的分析,改革创新课堂教学的方式方法是提高教学质量的有效途径.而在种种教学方法中,近年来兴起的游戏教学成为了非常重要的一种教学手段,尤其是在小学阶段的教学中,它被普遍运用,而且必不可少.它可以积极调动低龄学生的学习兴趣,激发孩子潜能.语文的教学活动中,游戏性更是必不可少的,如果缺少了趣味性,语文就容易落入枯燥无味、死记硬背的误区,引起孩子们的反感.因此,为了上好一堂语文课,语文游戏教育是值得被探究的.不过,游戏教学的实施因受到教学设计、操作等原因,具体实施起来还会有很多不完善之处.本文则希望通过一些游戏教学的案例,来弥补一些游戏教学上的不足之处,探索出一种更为完善的游戏教学模式.

    小学语文游戏教学典型案例反思分析

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    论小学语文课改路径

    赵静
    322页
    查看更多>>摘要：课程改革是对整个课程体系的改革,包括课程结构、课程模式、课程内容等.新一轮课程改革,有利于学生整体素质的提升,对培养全面发展的人有积极作用.在课程改革的背景下,如何有效实施课程改革,就成为了当前教育教学中要解决的关键问题.本文主要讨论小学语文课程改革路径,以供参考.

    小学语文课改路径

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    高中语文教学中渗透传统文化的有效途径探索

    杨晖
    323页
    查看更多>>摘要：随着新课改的不断推进高中语文教学已经发生了很大的转变,教师在教学的过程中应当结合学生的实际情况,精心设计教学的过程,让学生可以从课堂学习的过程中得到能力的提升和语文素养的提高.本文就结合高中语文教学过程中渗透传统文化的必要性对渗透传统文化的有效途径进行了深入的分析,希望能够给有关人士带来帮助.

    高中语文传统文化有效途径

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    谈农村初中后进生的家庭教育

    钟美凤
    324页
    查看更多>>摘要：孩子之所以成为后进生,是因为受到社会、学校、家庭以及自身等多方面因素的影响.而家庭教育问题是首要原因,主要存在家庭教育方法不当、家庭教育榜样没发挥好、教育目标定位不合理和教育内容单一等问题.

    农村初中后进生家庭教育教育问题

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    小学生参与网络游戏心理需求与对策研究——以屏南县AB两所小学为例

    周茂锽
    325页
    查看更多>>摘要：本次研究选取本县两所小学三年到六年级的学生,调查他们参与网络游戏情况,通过调查了解小学生网络游戏行为及成瘾的现象,对游戏成瘾的成因进行深入剖析,探寻儿童网络游戏的心理需求.根据调查发现两所学校小学生参与网络游戏的问题主要有:第一,孩子接触网络游戏的年龄呈现低龄.第二,小学生参与网络游戏已成为普遍现象,调查样本中九成以上的小学生都有玩过网络游戏的经历.第三,随着年级的增高,小学生每周玩网络游戏的时间和次数都相应增加.第四,大部分家长对孩子玩网络游戏持较为开放的态度,允许周末玩,甚至有不少家长让孩子自己安排时间.第五,有很少一部分孩子已经有网络游戏成瘾倾向,或者已经属于网络游戏成瘾状态.

    小学生网络游戏成瘾心理需求

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    如何建立班级团队,实现学生自主管理

    魏拥军
    326页
    查看更多>>摘要：在学校管理工作中,班级管理作为基本单位,有着举足轻重的作用.现在的学生有思想有见解,班级管理的难度也越来越大.班主任应该积极发挥学生的主动性,组建优秀的班级团队,让学生自主管理班级,促使他们成为管理班级的主人,尽量让每一个学生都能够参与到班级管理中来,这样才能形成相对稳定的班风和学风,使班级的凝聚力和向心力不断增强,让班里每一个学生都成为班集体的主人.

    自主管理班级团队主动权轮流上岗

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    指导得法实效尽显——浅谈小学高年级整本书阅读现状及指导策略

    萧惠慈
    327-328页
    查看更多>>摘要：阅读指导具有广泛意义上的理解和狭义意义上的理解,在一定程度上来说,阅读能帮助指导实践,通过阅读,学生能学习作者的精华和主要思想,是指导学生生活和学习的必要方法,是一门学生必须要掌握的技能.对于小学高年级学生来说,在低年级基本上掌握了阅读的基本技巧,具备基本的阅读量,也具备了一定的阅读速度,所以在高年级再阅读文章时,熟能生巧,学习起来也显得不那么吃力,那么在相应的高年级中应该掌握的阅读策略和技巧就值得教师探讨.

    小学高年级阅读指导语文课本

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    浅谈创造教育对语言区域材料的启示

    沈栩莞
    329页
    查看更多>>摘要：创造教育思想是陶行知教育思想体系中一个重要组成部分,而区域活动是幼儿园一日活动的重要组成部分.区域游戏的创设方式符合行知先生"六大解放"的理念,语言区域活动作为解放幼儿大脑、嘴巴和双手的有效途径是不可忽视的,然而在实际教学中,幼儿教师不难发现,相较于其他区域,语言区对幼儿的吸引力并不是很大,如何增加语言区材料的趣味性,提高语言区材料的吸引力是笔者此次探讨的重点.笔者以行知先生的创造教育为理论依据,以案例贯穿全文,强调语言区材料投放的重要性,提出语言区材料的选择应以幼儿兴趣为前提;材料的形式应新颖多变;并在最后强调了幼儿与材料的互动性.

    创造教育语言区材料投放

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    农村小学书香班级建设与研究

    韦海凤
    330页
    查看更多>>摘要：书籍对于人的成长有着至关重要的作用,多阅读可以帮助人们丰富自己的精神世界,让自己成为有内涵的人.目前,阅读教育已经成为了国内外人们所关注的重点,在大多数的国家,阅读教育已经成为教师教学目标中不可或缺的一部分,很农村小学都积极的开展一系列读书活动,让孩子们喜欢阅读,但是将新课标中的阅读,要求落实于实际教学中却很难,因为我们缺乏具体的新课程要求.本文将对农村小学书香班级建设进行研究.

    农村小学书香班级建设

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