首页期刊导航|语文课内外
期刊信息/Journal information
语文课内外
语文课内外

010-52165441/5456;010-52165556;010-52165449

100021

北京市朝阳区广渠路37号院2号楼501

语文课内外/Journal YUWEN KENEIWAI
正式出版
收录年代

    初中语文教学中渗透传统文化的策略

    卢荣华
    21页
    查看更多>>摘要：语文能够延续文化,语文能够传承文明.在国内素质教育全面推进过程中,语文教育充当与发挥着育人、工具的作用.学生在学习中享受着灿烂文化,理解与感悟着传统文化本身的魅力.国内大部分初中生对于传统文化的理解都存在问题和不足,没有发挥出语文教育本身的定位作用.为此初中语文需要调整教育方式,教师要重视对传统文化内容的研究,在教学中注重传统文化渗透,体现与发挥素质教育作用,让所有学生都能意识到传统文化教育意义.

    初中语文传统文化渗透策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    在初中语文教学中培养学生的自主学习能力

    农雪萍
    22页
    查看更多>>摘要：兴趣是学习的最好老师,这是所有学习方式的起点.所以,如果想要在初中语文教学中培养初中生的自主学习能力,那么首要的是必须在教学方式中,提高初中生对于初中语文教学的感兴趣程度,这样才能通过兴趣培养自主学习能力,从而达到新教学的教学目的.因此,本文将主要围绕如何提高初中生的语文自主学习能力进行探究.

    初中语文教学自主学习能力培养

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅议高中语文教学中渗透民族传统文化教育的途径

    郑运梅
    23页
    查看更多>>摘要：我国作为四大文明古国之一,拥有丰富深厚的文化底蕴,在千年的历史流传中形成我国特有的民族传统文化.语文作为高中教学中一门非常重要的科目,促进语文教学中传统文化的渗透,对于学生语文学习能力的培养、健全人格的形成、正确文化观的树立,意义重大.因此,教师如何保证语文教学的质量,如何帮助理解语文学科所包含的深刻内涵,如何使民族传统文化在高中语文教学中有效渗透,是本文探讨分析的问题.

    高中语文传统文化语文教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    探析小学语文教学师生互动中的话语沟通策略

    唐春秀
    24页
    查看更多>>摘要：现如今,新课改逐渐深入,小学语文教学目标、教学内容等也逐渐深化,要求通过有效的教学活动,提升学生的综合素质,促进学生全面发展.在具体的教学过程中,应坚持以人为本原则,强调学生课堂学习的主体地位,不断调整传统教学模式中学生被动学习的状态,而师生语言沟通互动符合当前新课改实际需要.小学語文教师必须明确意识到与学生加强语言沟通和互动的重要性,使得学生能够积极主动的参与日常学习活动中,在与教师的双向互动中实现知识反馈,解决各类学习问题,提升学习效果.

    小学语文师生互动话语沟通策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    课外阅读在小学语文教学中的作用

    黄爱明
    25页
    查看更多>>摘要：阅读教学可以提高小学生的语文素养,影响小学生的思维维度,给予小学生优质的学习导向.同时它还可以辅助语文知识渗透小学生的生活,完善小学生的个人素质.在本文中,笔者将分析课外阅读在小学语文教学中的作用,并谈论课外阅读对小学生的成长优势.以此愿与各位同行交流学习,共同促进小学生的个人发展.

    课外阅读小学语文语文教学作用

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    初中语文阅读教学创新策略分析

    李朝友
    26页
    查看更多>>摘要：阅读是语文教学重要组成部分.从目前情况来看,传统的阅读教学模式已经无法满足课程改革的需求,因此要积极创新才可以顺应时代的发展.本文从初中语文阅读教学中存在的问题入手,通过分析提出几种有效创新策略,调动学生参与课堂的阅读积极性,不断提高课堂效率,促进学生的更好发展.

    初中语文阅读教学创新策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学语文海量阅读教学策略实施研究

    李兰英
    27页
    查看更多>>摘要：阅读是小学语文学习过程中十分重要的组成部分,学生通过对阅读来丰富自己的课外知识.增强自己阅读和修养,尤其是小学阶段的学生,他们正处于获取大量信息阶段,通过针对性"海量阅读"教学模式能够有效帮助小学生形成新的语文学科思维.通过阅读语文中的道理对小学生的人生会有所影响,用"海量阅读"方法拓展小学生知识面,完成阅读积累,可以提高语文教学质量.

    小学语文海量阅读教学策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    初中语文"以阅读教学促写作"的策略探讨

    林发军
    28页
    查看更多>>摘要：初中语文教学是初中阶段非常重要的科目之一.学生在初中语文课程学习中陶冶情操,提升自身的审美观念,更重要的是可以通过教师的指导与发挥学生能动性相结合,提高初中学生的阅读理解和书面写作的能力,进而到达提高学生的综合能力目的.因此,初中语文教师应该重点关注学生的阅读教学,在科学指导的基础上,引导学生对阅读材料进行深入解读,这样阅读才能对学生的写作提供更多的帮助.本文为初中语文"以阅读教学促进写作"提供新的建议,有利于学生在现有教材的基础上提高写作水平.

    初中语文阅读教学写作策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    农村小学语文作文教学中小组互评模式的应用分析

    覃水庆
    29页
    查看更多>>摘要：当农村小学语文教师在展开作文教学的过程中,除了通过高效、高质量的教学方式来指导学生展开写作练习之外,对学生的作文进行评价也是必不可少的一个环节.教师可以针对学生当前的写作水平让学生之间展开作文互评,以这样的形式来提升学生对写作学习的兴趣以及积极性.

    农村小学语文作文小组互评

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈农村小学语文教学中学生创新思维的培养

    杨爱华
    30页
    查看更多>>摘要：改变自身的教学理念,创新多样式的教学方式,提高自身的教学质量,培养全新的创新人才,这些都是农村小学语文教师需要放在首位的问题.本文将以创新思维的意义和农村小学创新能力培养的现状以及培养措施三个方面进行分析,希望能够帮助学生激发创新能力,提高教学质量.

    农村小学语文教学创新思维培养策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据