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语文课内外
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010-52165441/5456;010-52165556;010-52165449

100021

北京市朝阳区广渠路37号院2号楼501

语文课内外/Journal YUWEN KENEIWAI
正式出版
收录年代

    课程思政视域下高职大学语文教学探索

    胡雅雯
    42页
    查看更多>>摘要：大学语文不仅包含教育学生学习文学古典的作用,并包含许多隐藏的思想政治教育资源.对于学生来说包含高等人文教育以及思想政治教育的大学语文,这是最重要的课程之一.基于思想政治教育计划的新理念,分析了将思想政治教育纳入中国高等教育的可行性.分析了中国高等教育当前思想政治教育实践中的差距.为有效地将思想政治教育纳入语文课堂教学提出了几点思考和建议.

    课程思政大学语文教学探索

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    探讨合作学习在初中语文教学中的应用

    梁水英
    43页
    查看更多>>摘要：合作学习是现代化教学模式的组成部分,也是学生学好一门课程的关键环节.合理有效地运用合作学习这一教学模式,不仅能够提升课堂教学的质量,还能够促进学生自主学习能力的增强,同时也更能够贯彻落实"因材施教"的教学理念.初中语文作为初中教育的重要组成部分,理应吸收多元化的教学方式,采用合作学习的教学模式活跃语文课堂、促进学生的个体发展.

    初中语文合作学习小组合作合作教学教学模式

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    统编版教学理念下趣味拼音教学在小学语文教学中的开展

    刘聪
    44页
    查看更多>>摘要：拼音教学是小学阶段学生语文学习的前提和基础,对于低年级的学生来讲,学习拼音是比较枯燥的,不利于学生能够学好和掌握拼音知识,更加不利于激发学生对于语文知识学习的兴趣.因此,在统编版教学理念的背景下就要求教师应该运用多元化、趣味性的方法和手段充分激发和提升学生对于拼音相关知识学习的兴趣.基于此,本文针对统编版教学理念下小学语文教学中开展趣味拼音教学的方法与策略展开深入的分析和研究,促进学生能够学习和掌握更多的语文知识,进而能够促进学生的良好、全面发展.

    统编版教学理念小学语文课堂教学趣味拼音教学教学策略

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    初中语文教学中的读写结合方式探究

    刘振辉
    45页
    查看更多>>摘要：随着教学改革的深入施行,各种创新的教学手段如雨后春笋般破土而出,在初中语文教学中,读写结合这种创新的教学手段在很大程度上提高了教学质量.所以的读写结合就是在教学过程中,教师将阅读教学与作文教学进行充分的融合,让学生在特定的教学场景中不断加深对相关知识的理解和掌握,从而不断提高学生的阅读能力和作文能力,进而有效促进学生语文综合素养的提高.以下本文将针对初中语文教学中的读写结合方式进行探究,旨在为相关人士提供一些建设性的意见.

    初中语文语文教学读写结合

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    基于"学习任务群"的高中语文教学摭谈

    罗培蓓
    46页
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    单元视角下的小学语文教学设计微探

    马慧玲
    47页
    查看更多>>摘要：在小学语文教学中对单元内容进行整合教学是语文教学的重要形式,其既可以深化学生对知识的理解和掌握,还可以让学生对知识有一个整体性的认知.每一个单元都是一个整体,在教学实践过程中语文教师需要引导学生从宏观上进行知识的把控,从而不断提高学习质量.以下本文将针对单元视角下的小学语文教学设计进行研究,旨在提高小学生的语文学习质量,以及促进小学生的语文综合素养的提高.

    单元视角小学语文教学设计

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    浅谈"以导促研"教学模式在高中语文教学中的应用

    王贤平
    48页
    查看更多>>摘要：当前新课程改革持续推进背景下,越来越强调和倡导要将学生置于课堂主体地位,很多高中生在语文学习过程中感觉难度较大,有时候在做语文学习上花费了大量的时间和精力,但最终的考试成绩并不理想.基于此,在高中语文课堂教学中将"以导促研"教学法充分应用其中,能够强化学生自主学习能力培养,实现学生创造性思维激引,用能力导向取替代传统的知识导向,用探究模式替代原有的接受模式,助力高中语文课堂教育教学效率质量的全面提升.本文主要对"以导促研"教学模式在高中语文教学中的应用进行分析和探究.

    高中语文"以导促研"教学模式教学应用

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    "读思达"在高中语文教学中的应用——以《宝黛初会》为例

    杨兴凤
    49页
    查看更多>>摘要：在新课程改革背景下,诞生各种有效的教学模式,"读思达"就是其中之一,该教学模式能够有效实现高效课堂的构建,并锻炼学生的自主学习能力.故当下教师必须要对"读思达"进行深入的研究和分析,尤其是学习该模式的核心思想,在运用过程中结合教材内容,有目的、有意识地对学生自主学习能力进行锻炼,从而提高学生的学习效率.将"读思达"教学模式运用到高中语文教学中,既能有效培养学生的语文素养,又能确保语文课程教学目标的顺利实施,帮助学生养成良好的学习习惯,促进学生全面发展.本文以高中语文版中《宝黛初会》为例,重点阐述"读思达"教学模式在高中语文教学中应用,提高语文课堂教学质量和效率.

    读思达高中语文宝黛初会

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    新时代新探索——新时代中职语文教学应渗透职业规划

    赵晓艺
    50页
    查看更多>>摘要：职业规划是从业者在激烈的市场环境中明确自身定位,实现职业成长的先决条件,因此,在职业教育中必须重视学生职业规划能力的培养.文章基于此,以中职语文课程为研究对象,首先分析了中职语文教学渗透职业规划的必要性,包括凸显职业教育特征、促进职业能力发展、满足社会人才需求,继而探讨了在中职语文课程教学中渗透职业规划的方法,如培养择业意识、训练职业技能、强化就业指导、开展综合实践等.

    中职语文职业规划教学渗透

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    思维导图在小学语文教学中的应用研究

    林慧琼
    51页
    查看更多>>摘要：思维导图在小学语文教学中的创新应用,迎合新课标教学的需求,有利于激发学生的学习思维,优化学生学习效果.本文从思维导图的内涵出发,分析了思维导图在小学语文教学中的作用与意义,并提出几点思维导图在小学语文教学中的有效应用,以促进小学语文教学的发展,提升教学效果.

    思维导图小学语文教学

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