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语文学刊(外语教育教学)
语文学刊(外语教育教学)

章也

月刊

1672-8610

ywxk@imnu.edu.cn

0471-4393040

010022

呼和浩特市昭乌达路81号

语文学刊(外语教育教学)/Journal Language and literature learning
正式出版
收录年代

    标记理论及其在二语习得中的体现

    武广庆吴军妍
    124-125页
    查看更多>>摘要：简述了标记理论的起源，并介绍了国内外学者分别从语义学、语用学、认知语言学等角度对此概念的研究。同时将其与二语习得过程中的语音、词法和词汇联系起来，分别阐述了在这三个层面标记理论所起的作用，教师与学习者都可依据标记性的有无和强弱来提高对语言规律的认识和把握，从而提升教与学的效果。

    标记理论二语习得语音词法词汇

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    网络教学平台下高校大学英语形成性评价理论研究

    敖登萨仁其其格
    126-127页
    查看更多>>摘要：本文探讨了网络教学平台下的高校大学英语教学中实施形成性评价重要性。在网络环境下形成性评价可以提高大学英语教学效率，促进英语教学改革。今后的教学中教师教学过程中将会越来越重视这个重要环节。

    大学英语网络教学形成性评价

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    超音段音位英语语音知识教学行动研究

    赵鹏
    128-129页
    查看更多>>摘要：笔者在非英语专业大学新生中进行了超音段音位语音教学，以帮助他们弥补知识结构的缺陷，促进他们英语听说能力的发展。教学过程历时一年，经过努力，笔者找到了进行这方面教学的有效呈现方式和训练方式，为今后的此类教学的开展提供了经验。

    超音段音位英语语音知识教学行动研究

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    多模态视角下高职高专外语教学改革探索

    徐兴华
    130-131页
    查看更多>>摘要：多模态是高职外语教学中经常采用的非常有效的教学模式。本文以多模态的视角出发，分析了其在高职外语教学中的作用及有效性。以多模态教学在高职外语教学当中的应用为主线，结合教学实践进行分析，提出一些粗浅的看法，力求为高职外语课堂教学改革探索新的思路和方法，起到抛砖引玉的效果。

    现代信息技术多模态教学改革有效性

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    浅谈行动导向教学法在俄语实践课上的应用

    张润
    132-134页
    查看更多>>摘要：社会对俄语人才的需要日益多元化，传统高职俄语教学方式不能满足新形势下的需求，需求改革。行动导向教学法以引导和保持学生的兴趣为主线，以提高学生的基础能力与行动能力为目标，是一种实践证明成功可行的教学法，完全可以应用到高职俄语教学中。本文讨论了四种常见的行动导向教学法在高职俄语教学中的应用，这种教学法在中国高职院校俄语教学具有较高的研究和实践价值。

    行动导向教学法俄语专业实践教学

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    大学英语阅读行动研究

    武洁
    135-136页
    查看更多>>摘要：近年来国外新兴的一种教学理论研究方法“行动研究”进入了教育领域，它既是师资教育的有效方法，又是教师通过系统的、反思式研究，以达到自我完善的捷径。本文系笔者在大学英语阅读教学中所做的第一轮行动研究的调查和分析，它将作为进一步的研究提供素材和基础。

    行动研究阅读大学英语

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    多模态话语分析在英语报刊阅读中的应用——以《二十一世纪英文报》为例

    周亮亮曹友义邬东
    137-138页
    查看更多>>摘要：《二十一世纪英文报》版面丰富，图文并茂，是学生英语阅读的良好素材。本文运用多模态话语理论分析该报中一则多模态语篇，指出阅读教学中对文字之外的符号解读有助于学生理解语篇传达的意义。多模态话语分析理论具体应用到英语阅读教学还有待进一步实证研究。

    多模态话语《二十一世纪英文报》英语报刊

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    英语阅读课中培养学生批判性思维能力的方法

    翟红英
    139-140页
    查看更多>>摘要：批判性思维在信息社会具有独特地位和重要作用，是眼下培养高素质创新人才的关键。英语语言学习课作为传播学习异国文化和文明的窗口，是培养学生批判性思维能力最好的途径之一。本文重点就英语阅读课中提问和概括两种常用的培养学生批判性思维能力的方法进行简单的探析。

    批判性思维英语阅读课方法

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    英语冠词系统学习困难与教学方法分析

    王璐
    141-144页
    查看更多>>摘要：本文讨论了英语冠词学习困难的缘由和相应的教学方法。冠词系统中包含的抽象意义，自身的不明显性以及母语的负迁移是冠词习得困难的主要原因。文中建议利用强化输入，增强语法意识任务和重述等教学方法提高学生对冠词的意识，进而帮助学生发现冠词运用的错误。

    英语冠词习得困难教学法

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    测试方式的转换:从传统笔试到计算机辅助测试

    李潭
    145-147页
    查看更多>>摘要：介绍计算机辅助测试的主要内容，对比分析其与传统测试形式的差异，分析计算机辅助测试在美国语言教学中的应用，总结其在国内语言测试包括英语四六级的具体应用策略。

    计算机辅助测试传统笔试IRT题库

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