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语文学刊(外语教育教学)
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章也

月刊

1672-8610

ywxk@imnu.edu.cn

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010022

呼和浩特市昭乌达路81号

语文学刊(外语教育教学)/Journal Language and literature learning
正式出版
收录年代

    模因论探析大学英语词汇教学

    李慧芬
    148-149页
    查看更多>>摘要：模因论是揭示人类文化进化规律的一个理论，从语言模因论来探析大学英语词汇教学，为词汇教学提供了一定的理论支撑和具体的方法指导，并希望以此来提高学生学习英语词汇的效率，提高大学英语词汇教学效果。

    模因论英语词汇词汇教学

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    "以生为本"视角下的大学英语朗读教学——从单词拼读教学出发

    王爱珍
    150-151页
    查看更多>>摘要：中国强调社会的发展要以人为本，同理，教育的发展当然就应该是以生为本。在教学过程中，学生永远都是学习的主体。教师必须熟悉学生个体差异，尊重学生的学习愿望，关心学生的进步，平等对待他们但又要因材施教，让他们最后能得以自由发展。既然英语是一门语言，那么在课堂上，就理应让学生多动口说和读。所以，只要有机会，哪怕是拼读单词这么细微的教学环节，我们都可以抓住，以此为基础，引导学生朗读英语句子和段落的兴趣，逐渐把他们带往朗读英语篇章的更高水平和层次。

    以生为本大学英语朗读教学单词拼读

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    试析外籍教师的教学管理——以岭南师范学院为例

    张小燕
    152-153,166页
    查看更多>>摘要：为了更好地促进高校人才培养模式的改革，提高高校教育教学的质量，越来越多外籍教师进入国内高校从事教学、科研工作，外籍教师的引进、管理也逐渐成为学者们关注的热点;通过对岭南师范学院外国语学院的个案分析，探讨外籍教师在教学上的管理问题。

    岭南师范学院外籍教师教学管理

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    大学英语自主学习有效干预模式及运用

    刘佳
    154-155页
    查看更多>>摘要：随着自主学习及其重要性受到越来越多的关注，如何提高学生自主学习能力成为争相讨论的问题。自主学习应该以学生为主体，但教师要适当引导。实施过程中可以尝试将自主学习的实施步骤分为计划阶段、执行阶段、自我监控与自我评估阶段等三部分，并针对每一步骤容易出现的问题提出相宜的解决方法。在以学生为中心的课下学习过程中，学习材料的选择应针对学生的需求特点，结合教材并注意内容的趣味性和知识性。教师应该掌握指导和安排学生的自我监督和自我评价的有效办法。

    自主学习计划自我监督自我评价

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    Audition 在掌握英语句子重音位置中的应用

    刘坤
    156-157页
    查看更多>>摘要：随着科学技术的发展，很多语音分析软件作为一种辅助工具，被应用到英语语音的教学中。频谱分析软件有很多，被应用到英语语音辅助教学且较为常见的有Pratt，Wavesurfer，Cooledit等，其中对Pratt研究的最多。本文主要介绍Audition在正确掌握英语句子重音位置中的应用。目前对Audition在这方面的研究不多，但Audition有其他频谱分析软件不具备的功能优势，并且下载免费，操作方便，是一款实用的语音分析软件。

    频谱分析软件语音语调语音矫正Audition

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    蒙古族大学生三语教学下课堂语码转换功能及影响

    乌日娜
    158-159页
    查看更多>>摘要：语码转换是一种复杂而又常见的一种语言现象，在蒙、汉、英三语语境下，蒙古族大学生英语课堂中语码转换现象现象比较普遍。本文从语码转换的概念入手，通过分析语码转换的在大学英语教学中的存在的功能，总结出课堂语码转换对蒙古族大学生英语学习中的负面影响，进一步探讨蒙古族大学生如何在英语课堂中选择性的使用课堂语码转换。

    三语教学语码转换功能

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    显性语法教学在英语交际课堂中的可行性研究

    王旭
    160-161,173页
    查看更多>>摘要：英语教学是否开展及怎样开展语法教学一直备受争议。而利用归纳法和演绎法这两种语法教学模式，可以将显性语法教学与交际任务有效结合。通过实验发现，实验班无论是口语产出还是书面产出都优于控制班。这表明，显性语法教学在英语交际课堂中的确可行，但要注意课堂活动和任务的设计，以及学生的参与和合作，并对此给出相应建议。

    显性语法教学交际教学任务型教学

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    浅谈体裁教学法在英语阅读教学中的应用

    孙宇梅
    162,164页
    查看更多>>摘要：在英语语学习中，如何改进英语阅读教学，有效地提高学生的阅读能力应是教师努力的共同目标和首要任务。阅读能力的培养仅仅重视语言知识的掌握是不够的，还必须结合不同体裁和题材的文章引导学生进行语篇分析，从而逐步培养理解篇章的能力。体裁教学法是对文章的体裁结构进行研究的方法，旨在通过引导学生了解和掌握一系列的体裁知识，培养他们在阅读中具有体裁意识，从而提高学生的阅读速度和能力。

    体裁体裁教学法英语阅读教学

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    新形势下研究生英语课程设置和教学模式改革

    李艳霞林易陈卓
    163-164页
    查看更多>>摘要：目前，各高校在研究生英语教学改革方面都已取得了初步成就，注重研究生英语教学的针对性和实用性，培养研究生英语实际运用能力和学术交流能力，这是各高校研究生英语教学改革的一大方针。本文结合我校研究生英语教学改革实践，谈谈我校研究生英语教学改革的进一步发展。

    语用能力需求理论数字学习

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    艺体类大学英语教学现状及改革方向探讨

    房彦
    165-166页
    查看更多>>摘要：针对目前艺体类专业学生大学英语学习状况和艺体类大学英语教学存在的诸多问题，从课程设置、教学方法以及考核手段等几大方面探讨艺体类大学英语教学改革的方向。

    大学英语教学艺体类学生教学改革

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